淺析博物館藏品的溝通功能

【摘 要】 與觀眾溝通是博物館藏品的主要功能和目的之一，博物館應通過溝通媒介如展柜、文字說明牌、照明設備、輔助展品、人工解說/語音導覽器等，實現博物館藏品與觀眾的有效溝通。

【關鍵詞】 博物館；藏品；溝通功能；媒介

2014年國際博協將該年博物館日的主題定為“博物館藏品架起溝通的橋梁”（Museum collections make connections），強調了藏品與觀眾在溝通、聯系上的重要性。藏品是多維度的，它附載著特定的歷史信息和內涵。溝通，是藏品通過展示的詮釋，為觀眾所了解，觀眾接收到信息產生新的觀念和互動，即是把藏品的內涵抽離出來讓觀眾了解，并被觀眾成功接收。

由于多數博物館展示文物來自其藏品，在本文的相關理論梳理過程中，想借著“藏品的溝通功能”這一主題的探討，進一步厘清文物作為展品，通過充分的詮釋而得以發揮的功能。

一、藏品的概念和作用

美國博物館學家G.E.Burcaw對藏品（collections）的定義是：博物館收集的物件，因其或許具有研究范例、參考素材，或在美學和教育上具有重要性的潛在價值而取得與保存。[1]我國博物館學家宋向光在《博物館藏品概念的思考》中指出，“博物館根據收藏標準和履行特定工作程序收藏、管理的人類和人類環境的物證”就是藏品。[2]

《博物館學概論》中定義藏品為是自然界、人類社會物質和精神文明發展的見證物，以社會教育和科學研究為目的，并根據博物館的性質，進行搜集和保藏。[3]

國內博物館學者呂軍認為，藏品，如其名，應屬于收藏史的基本概念，字面意思解讀就是“藏起來不給別人看的、有價值的物品”。[4]呂軍先生認為，由個人收藏的物品可以稱之為藏品，捐贈給博物館后應該稱為“物品”，或是“收集品”。從目前博物館展示的觀眾反饋來看，“藏品”的確更多發揮了“藏”的作用，而“藏”恰恰是“溝通”的對立面。

二、藏品如何與觀眾溝通

藏品雖然蘊含了特定的歷史內涵，卻無法自我表達。這就需要依托于博物館工作人員的解讀，對其內涵和歷史信息進行闡釋，從而構架起藏品與觀眾的橋梁，促成溝通的發生。

在溝通架構的過程中，阻力之一就是歷史時空背景的抽離。藏品穿越時空，見證歷史的發生、社會的變遷，要在不屬于它的時代對未經歷那段歷史的觀眾訴說發生在過去的事情。距離，是橫跨在觀眾與展品之間的可以逾越卻尚未逾越的鴻溝。如何立足當下，架起觀眾與革命歷史對話的橋梁呢？

習近平總書記在中央政治局第十二次集體學習時指出，“要讓文物留得住，就要讓文物活起來”。[5]歷史要用以啟發觀眾思考，激發民族自信心，要把中國文化的發展脈絡說清楚。“讓文物活起來”的概念，正可以作為架起觀眾與歷史對話的橋梁。為了與觀眾達成有效溝通，博物館應該以避免缺乏生氣、形式僵化的文物展示，梳理出清晰的歷史脈絡，利用觀眾喜聞樂見的方式對歷史進行深度詮釋，從而使展品“活起來”。

習近平同志倡導的“讓藏品活起來”，就是幫助藏品盡力還原其應有的情境，送它“回到”它曾經所在的時空維度。這樣的“活化”既是目的，也是手段。

廣東省博物館研究館員王芳指出，“博物館的本質是物件的收藏者，需要對藏品進行多元文化闡釋，提供觀眾更多的學習機會和各種體驗。”[6]藏品幫助觀眾把在博物館獲得的體驗與其真實生活發生連接，從而促成真正的溝通。

南京博物院在2014年舉辦了觀念文物展，這是中國博物館界第一次系統舉辦的觀念展。它以裝置藝術為媒介，還原文物原有的語境，使觀眾的參觀關注點從文物的物質形態轉移到意識形態，這正是詮釋促成展品與觀眾溝通的力量。讓展品“可解讀”，從被供奉的廟堂之上請到觀眾面前。

三、溝通的媒介

促成藏品與觀眾的溝通需依賴以下媒介：

1、展柜

博物館展柜是用以展示藏品、提供暫時存放藏品的柜櫥，可提供觀眾欣賞、研究藏品的目的，是最基本的陳列設備，也是展示的必要媒介之一。展柜必須提供安全的貯藏環境，便于觀眾欣賞，且能體現文物的特點和亮點。

2、文字說明牌

藏品的屬性包括基本屬性和歷史屬性。基本屬性，如藏品的長寬高、花紋、樣式、色彩等通過肉眼直觀的大致可以獲得，歷史屬性則必須依靠類似文字說明牌這樣的媒介，將信息傳遞給觀眾。文字說明牌的風格多種多樣，傳統型的多以第三人稱為主，語氣中立，語言嚴謹、沉悶。信息型的可提供觀眾更深層次的文物歷史背景，知識量較傳統型較大。活潑型的出現時間不久，多以第一人稱描述藏品，語言風格輕快、活潑，能極大的拉近觀眾與藏品的距離，但缺點是適用范圍窄。革命紀念館中的藏品文字說明牌，在選擇描述風格時，要反復對比，嚴謹對待。

3、照明設備

觀眾需依靠展廳或展柜內的照明設備，以更全面的觀察藏品。照明設備的亮度、色相、照射角度的處理，既可于無形中烘托展示主題，突出重點文物，也可加快觀眾博物館疲勞的產生，忽略展示亮點，為參觀過程帶來種種不便。良好的展示效果，需要結合展品、展柜的情況，合理設計照明設備。

4、輔助展品

輔助展品是用來輔助展示的物品，一般包括藝術造型和多媒體技術手段，如照片、燈管地圖、沙盤、雕塑、場景等。恰當的設計輔助展品，可以強化實物展品的內涵，彌補時空背景抽離的缺憾，促進觀眾與展品溝通的達成。

5、人工解說/語音導覽器

文字說明牌、輔助展品等僅能起到闡釋展品的一部分內涵和信息，人工解說和語音導覽器在很大程度上彌補了其他溝通媒介的短板——它可盡可能多的提供藏品相關信息，并能時刻保持更新的狀態。

綜上所述，溝通是博物館藏品的主要功能和目的之一，只有促成博物館藏品的有效溝通，才能向觀眾傳遞藏品本身附載的特定歷史信息和內涵。

【注 釋】

[1] （美）G. E. Burcaw著.張云等譯. 新博物館學手冊[M].重慶：重慶大學出版社，2011.004.

[2] 宋向光.博物館藏品概念的思考[J].中國博物館，1996.02.

[3] 姜濤，俄軍.博物館學概論[M].蘭州大學出版社，2014.

[4] 呂軍.博物館藏品與文化多樣性[J].東南文化，2014.3.

[5] 習近平.中央政治局第十二次集體學習的講話，人民日報，2013.12.30.

[6] 王芳.圍繞物件的學習：博物館兒童學習模式的轉換[J].東南文化，2014.3.

【作者簡介】

朱潔蕓（1985-）女，渡江戰役紀念館社教部主任，中國科學技術大學文物與博物館學碩士，研究方向：博物館學.