大學校園的“準軍官”

鄭秀顯

摘 要：2016年10月，于南京解放軍理工大學，展開了“精武--2016”軍事項目對抗賽，而在這次大比武中，7所地方高校如清華大學，聊城大學所培養的國防生展現出的高素質高水平，以及不下于軍事院校學員的軍事素質，改變了不少部隊官兵對國防生的看法

關鍵詞：國防生；制度；培養；管理教育

一、國防生培養

國防生這個群體，歷來都是飽受爭議的一個群體。論軍事素質，不如部隊士兵提干的干部，論專業素養，又不如軍校生，而事實也表明，部分國防生干部在畢業后，其部隊工作開展的也不盡人意，因此，也有不少人對國防生這個群體持有保留態度。那么，論素質，整體上國防生干部與士兵提干干部，軍校生有著差距，國防生干部的優勢在哪里？

回顧國防生創立之初的培養目標，旨在培養一批高素質軍隊人才。這里的高素質，不僅是軍事素質，專業素質，更包括相當一部分的人文素質，思想素質，而這些，往往是軍校和部隊所給不了的。國防生，是根據部隊建設需要，由軍隊（武警部隊）依托地方普通高校所培養的一批后備軍（警）官，取得畢業資格后按協議辦理入伍手續并任命為軍隊（武警）干部。由此看來，國防生不僅擁有著一定的軍事素質，也同時擁有相當的專業文化知識。在校學習過程中，大學校園所帶來的人際關系，思維拓展，創新理念以及潮流觀念，也是前兩者所給予不了的。這幾年來，也涌現出不少優秀的國防生干部，如畢業于聊城大學的劉瑞棟，現任某要塞區船運大隊教導員。作為一名國防生，其能力確實受到懷疑，但是劉瑞棟以其堅毅不怕吃苦的性格，在多次比武競賽中脫穎而出，榮獲多項第一。不僅劉瑞棟，現在的國防生干部，其能力在各方面都有大幅度的提升，而這個群體也給部隊帶來了一份生機。

二、國防生的制度及發展

據不完全統計，全軍共成立后備軍官選培辦82個，簽約高校已達118所，每年為部隊提供約七至八千名干部，約占新軍官中的三分之一。我國國防生培養政策脫胎于外軍依托國民教育培養軍官的制度。1916年美國率先開展由地方大學培養后備軍官，現在，美國已在全國650所中學和中等專業學校、400多所高等學校設立后備軍官訓練團，每年由此輸送的軍官占新任軍官的70%左右。國防生的制度可以說是在外軍基礎上設立的，至今也已實行16年，隨著第一批的國防生走上重要崗位，國防生的能力和素質也會隨之提升，國防生在軍隊中的比重也逐漸增加，也給一線基層部隊注入了嶄新的活力。

全軍的國防生培養高校中，聊城大學的培養方式得到了總參軍訓部、總政干部部的肯定。

在全軍2015屆畢業國防生軍政基礎素質考核中各課目考核成績全優的126名國防生中，聊城大學40名國防生獲全優，居簽約高校中第一。這間接的說明，我國的國防生培養制度正在逐步的完善，而國防生的素質也在不斷地提高，逐步縮小與其他兩種新軍官的差距。

近幾年來，國家在國防生培養政策上給予了越來越多的重視，在國防生的待遇上也逐步的提高，從國防生獎金來說，由5000到10000，再到15000，這不僅是因為物價提高的因素，也是表明了國家對國防生這一群體的態度。2015年，教育部、總政有關部門聯合下發通知，調整國防生報考研究生相關政策，據介紹，相關政策調整后，國防生考研實施分類考研：費指揮類應屆本科畢業國防生可報考或者推薦免試攻讀碩士研究生，指揮類應屆本科畢業國防生與軍校指揮類學員保持一致，先到基層部隊歷練，符合標準后再報考相關院校。這一政策極大的發揮了國防生的優點。國防生的最大優點莫過于思維開拓，專業性強，因此專業性人才較多，而專業性的職業相較于來說對學歷的要求較高，因此新的政策對國防生來說有更大的機會去到適合自己專業的崗位，做出更大的貢獻。

三、國防生的管理和教育

國防生的雙重身份決定其實行軍地雙重管理和教育，其特點決定了國防生管理與教育需要軍地共同承擔。如今，各地選培辦攜手簽約高校加大國防生管理與教育工作力度，促進國防生健康成長成才。“排長缺兵味”，“排長腿腳‘軟”，基層官兵曾經這樣評價剛剛分到部隊的國防生干部，為著重解決這個問題，各個選培辦也使出了各色招數，例如，東部戰區內簽約的11所高校實施“3.5+0.5”培養模式，即國防生三年半完成學業，半年完成身份轉變。而其他地區也實施了國防生干部入伍集訓，旨在培養國防生干部的軍人觀念。“當了干部再當兵”向“當好了兵再當干部”轉變，讓國防生干部從根本上解決掉沒有“兵味”的的毛病，讓國防生干部能具備軍事專業雙重高素質基礎，成為一名合格的共和國軍官。

如今，各高校國防生培養方式愈發完善，國防生軍官的素質也愈發的提高，基層官兵對國防生干部也愈發重視，國防生的培養正在進步。

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