閆俊鈺
(中國傳媒大學文學院 北京 100000)
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戶外劇情類真人秀的陌生化敘事及其意義表達
——以《極速前進》為例
閆俊鈺
(中國傳媒大學文學院 北京 100000)
2015-2016年是真人秀井噴的一年,而其中的《極限挑戰》在播出平臺一般、競爭者眾多的不利條件下取得了首播收視破一的佳績并且榮耀成為現象級綜藝節目。除了六位人氣男星強力助陣外,更重要的是節目在挑戰之外加入了劇情模式,用觀眾喜聞樂見的喜劇形式呈現出“極限男人幫”困境中求生存的勵志故事。本文運用陌生化結合《極限挑戰》敘事模式進行重點研究,探討以《極限挑戰》為代表的戶外劇情類綜藝節目的敘事模式以及意義表達。
極限挑戰;陌生化;敘事學;意義表達
“陌生化”由什克洛夫斯基于1914年提出并得到以奧波亞茲等理論家的支持,是俄國形式主義的核心理論也是形式主義者最關心的問題。陌生化理論的關鍵在于從內容和形式上違反人們習以為常的慣性思維,使得對象變得陌生,使形式變得困難,增加感覺的難度和時間長度。所以,陌生化在文學作品中就是采用“冷門”和富有新鮮感的語言破除人們形成的自動化語言,給讀者帶來另類的閱讀體驗。
“陌生化”不僅體現在文學作品中,電視行業尤其在綜藝節目也被廣泛運用。真人秀從其誕生之日起就霸占了電視屏幕,形態多種多樣,有相親類、競技類、旅行、生活服務、野外生存、職場、寵物這些在2015年之前都處于飽和狀態。東方衛視再照搬先前模式結果只能“撲街”,于是他們選擇《極速前進》為落腳點,開創式地融合了幾乎以上所有模式,創造力一種新型的戶外真人秀。這是一次偉大的冒險,但風險就意味著巨大的成功。
(一)敘事情境陌生化
《極限挑戰》是東方衛視在2015年推出的勵志劇情類真人秀,節目一經播出就以黑馬姿態壟斷了周日全國綜藝節目,收視屢創新高。通過節目設計者精巧的策劃或組隊或獨立的形式,每期選擇一個不同的故事情境來安排敘事,完成不同的劇情。敘事情境是節目策劃者所設定的故事發生背景情景。戲劇情境是戲劇動作存在的基礎,是展示戲劇沖突的前提和條件。
《極速前進》第一期主題“時間都去哪兒了”故事發生在上海,借鑒尼科爾導演的《時間規劃局》,六位主人公通過完成自己的任務和阻礙他人完成任務來搶奪時間延續生命;第二期主題“繼承者們”,節目引進韓國在中國大火的《繼承者們》電視劇,主人公通過金條之戰最終成為集團繼承者;第三期借助《上海灘》情節六位明星組成“夢想合伙人”體驗平凡人的不平凡的職業;第四期上演“海島求生記”,六位成員分成兩組分別挑戰任務最后搭救被困在海島的雙黃組合;第五期上演《瘋狂的石頭》;第六期在云南上演《貓鼠游戲》真人版,爆笑演繹六只“碩鼠”的瘋狂假期;第七期成員穿越到古代,下至乞丐商人上至皇帝重復著搶位與保位的爭奪。
縱觀這七期節目的情境設定,《極限挑戰》以熱門影視劇主題為依托設置敘事情境,為人物關系的展開提供了強有力的敘事模板,這些影視劇都是敘事接受者喜聞樂見的范例,在觀看之初就已經有一個閱讀期待。然而節目制作者在主題一樣的大背景下,構建與原有細節截然不同的敘事邏輯。讓敘事接受者即觀眾能在閱讀期待之外收獲更多的驚喜,破除原有固定故事套路創造一種新的敘事情景,通過每期陌生化、多元化的敘事情境,選擇不同類型的熱門事件、角色將人物串聯成一個整體,講述極限男人幫逆境中的兄弟情,傳遞社會正能量。
(二)敘事主體陌生化
構成完整敘事不可或缺的就是敘事主體,敘事主體在故事中扮演著說書人的角色。真人秀節目中敘事主體可分為三部分——真實作者、隱含作者、敘述者。首先是真實作者,真實作者是電視節目的主創、制片人,包含了從導演、編劇、策劃、執行再到攝影師、剪輯師等除去六位明星之外的所有工作人員,他們是故事之外處于日常生活中的人。隱含作者指作者進入到一種與本人日常生活所不同的精神狀態,被稱為作者的“第二自我”也就是在作品中起支配作用的意識,不直接參與事件的交流。在《極限挑戰》中“隱含讀者”合力鑄就了一個劇情挑戰類的電視場。首先,在《極限挑戰》之前,各種親子、職場、婚戀類的真人秀達到了飽和狀態,于是《極限挑戰》開啟了挑戰加劇情的新型真人秀的新篇章;其次,節目中出現的一切設定包括地點、時空、人設的選擇都是都“隱含讀者”策劃的結果,凝結著他們的思想意識和主觀價值選擇。《極限挑戰》這類真人秀所要體現的是一種“兄弟情”和“娛樂性”,所以節目中所有的設定都有圍繞這兩個主題進行。
在敘事主體中最核心的就是敘述者,敘述者就是講述作品中語言、發表觀點的人,是在節目中能直接看到的。在攝影棚類綜藝節目中,主持人占有著絕對的話語權,他們是傳統的敘述者。而《極限挑戰》這種戶外綜藝節目則出現了“去主持人化”的傾向,類似的節目還有《兩天一夜》、《奔跑吧兄弟》等,這種新形式開啟了講故事的新潮流,也體現著陌生化敘事的特點。首先,《極限挑戰》節目中沒有設定主持人,節目由六位常駐嘉賓或單獨或集體地講述故事,而講述方式都是采用總分總的形式,中間偶有交叉。這種區別于訪談類節目的“無主持人化”帶給觀眾耳目一新的感覺,提供另類的審美愉悅。其次就是節目嘉賓的選擇,除去六位常駐嘉賓,節目組還邀請其他明星完成敘事,例如徐錚、陳柏霖、陳喬恩等明星的加入使得觀眾看到更多的新鮮面孔,其根本目的還是利用陌生化產生間離效果吸引觀眾。
(一)敘述視角陌生化
敘述視角是指敘述時觀察故事的角度。不同的視角的區別在于傳達給觀眾的信息量是不同的,信息量的多少就可以用來制造矛盾和懸念。視角的差異會造成敘事作品不同的構成方式和敘事效果的差異,也決定了接受者不同的感受方式。《極限挑戰》在敘事視角的選擇上沒有固定在一種視角,而是賦予節目參與者不同的敘事視角,多視角的穿插轉換使得節目極具表現張力。在第八期中節目組來到碧海藍天的青島,在完成一項任務時黃渤和黃磊忽然消失不見,此時觀眾和其余四位成員都是在用內視角看故事,講述者是故事中的人物,我們都不知道綁架雙黃組合的是誰、去往哪里。隨著拍攝重點的變化,攝像機暴露了兩人的藏身地,知道了他們被綁架到一個無人海島上,此時觀眾和雙黃變成了全知全能視角。然而其余四人還被蒙在鼓里,只能靠完成任務到達海島才能知道發生的事。當他們完成任務后四人被陳柏霖飾演的船長帶至小島才得知具體情況,此時節目所以嘉賓以及觀眾的視角都變成了全知全能。
(二)敘事時間的陌生化
敘事時間的陌生化表現在敘事時間的反復交錯。按照克里斯臣梅斯的觀點認為,有兩個時間,一個是被講述事件中的時間,另一個是正在講述的時間,敘述的功能之一就是在一個時間框架內再制造另一個時間框架。無論是文學作品還是電視節目,敘事時間絕不可能與現實生活中的線性流動的時間,往往是通過一定的藝術表現形式,延長或者縮短或者打亂時間,這便是敘事時間的時長和時序。
《極限挑戰》中在敘事時間上并不是一成不變的遵循線性敘事的法則,節目根據故事內容和情節的發展需要融入很多非線性的編排,最常被運用的就是倒敘。例如在第一季第一期“搶奪時間”中六位成員爭分奪秒地完成各種人物搶奪時間來延長自己的生命,然而肯定有人最先失敗,這個點導演設置到了孫紅雷身上,孫紅雷失敗了,他只能坐在馬路牙子上懊喪,此時觀眾好奇他怎樣被淘汰,于是節目組再回放他被淘汰的經過,觀眾此時就有恍然大悟的感覺。
(一)利于設置懸念加強故事性
懸念是欣賞戲劇、電影或其他文藝作品時的一種心理活動,即關切故事發展和人物命運的緊張心情。作家或導演為體現作品中的矛盾沖突,在處理情節結構時常用各種手法引起觀眾或讀者的懸念,以加強作品的思想和藝術的感染力。“通過‘提出問題,延緩答案’來制造、延續、展示沖突,是作家或導演在處理情節、設置沖突、展示人物命運時,利用觀眾對未來劇情的關切和期待心情,在劇作中所做的懸而未決的處理方式。在《極限挑戰》中陌生化的運用就把懸念安排地恰到好處,無論是敘事主體的陌生化、還是敘事時間以及敘事視角的陌生化都能高效地調動觀眾的好奇感,營造出懸念感使得節目的故事性加強。電視敘事具有瞬間性和不可重復性,敘述主體的陌生化在極短的時間里調動起觀眾的情緒,找準時機抓住興奮點,通過大量有沖突性的活動制造事件的沖突,設置懸念增強故事性。
(二)展現別樣生活
真人秀節目是將真實與虛擬融合表現的節目,這種真實不僅在于參加節目的嘉賓是我們熟悉的、參與者的行動是真實的,同時節目也反映大量的真實生活。真人秀既具有紀實節目的影像風格,反映現實生活。同時,在節目中也對參與者進行一定的設定,就是我們常說的“人設”。例如在《極限挑戰》中有兩大團體——三傻和三精,三傻負責裝瘋賣傻搞破壞,三精是團隊的智商擔當。就是在一個團體里也有分別,孫紅雷坑蒙拐騙,王迅見錢眼開,張藝興則負責天然無公害小綿羊,這就是一種設定,不僅基于人物自身的特點,更是為了劇情的發展需要。《極限挑戰》反映的生活是趣味化和“陌生化”了的生活,是一種經過“間離效果”后呈現出來的戲劇效果。所謂“陌生化”就是使事物變形,解構、重構,它的意義在于消除慣性,重新建構我們習以為常的生活,引發觀眾觀賞后的驚奇與新穎感。
(三)升華節目主題
《極限挑戰》主打“男人幫”概念,通過六位性格迥異嘉賓的加入以小見大展示現代社會男人生活的部分。節目宣傳的是“這都是命”的概念,一切早已注定,就像六個人的性格差異造成了他們待人接物、行為處事的差異,甚至是最后命運的差異。而節目的宗旨在于展現不同性格碰撞出的火花以及即使結果已定但仍然拼盡全力去爭取的精神,這不僅是關乎情誼的博弈,看到最后就會發現節目中蘊含著關于生活和生存的真理。生活不易,全靠“拼搏”兩個字。他們是明星與普通人有著不一樣的身份,讓他們來體驗不僅是為了節目的趣味性更在于通過明星讓更多的人關注到這些平凡但卻偉大的社會從業者,于是,節目就將原本單調的選題變得充滿社會關愛。而“陌生化”在其中起到的作用就是利用間離效果吸引觀眾注意力,從而起到社會關懷的作用。從這點來看,這也是《極限挑戰》成為現象級節目的重要原因。
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閆俊鈺(1992.2-),女,漢族,山西晉中人,學生,文藝學碩士在讀,中國傳媒大學文學院,研究方向:文藝學審美文化。