捕捉生活，品味生活的樂趣

王滿麗

【摘要】寫作，一直是普遍學生感到頭疼的事，總感到無話可寫，學生的作文空洞、乏味。古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！鄙钍秦S富多彩的，生活就是寫作的源泉，我們何不利用這個現存的好素材呢？

【關鍵詞】觀察 體驗生活 真實 選材

【中圖分類號】G623.24 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）06-0051-02

一、問題與歸因

現在的孩子，對待寫作總是覺得無話可說，感到寫作時缺乏內容，即使冥思苦想，也常常無濟于事，久而久之，造成對寫作缺乏興趣。憑借筆者多年的教學經驗，學生存在以上原因的主要有以下幾個方面：

1.缺乏觀察，寫作素材貧乏。平時，學生缺乏對生活的觀察，沒有廣泛地接觸社會，不能有目的地去積累寫作素材，“心中積蓄太少”、“無米下鍋”，寫作時當然會無話可寫。

2.作文形式單一，無法激發興趣。老師布置的作文基本以命題作文為主，作文題目陳年老套，枯燥乏味，學生的寫作興趣不易激發，造成學生討厭寫作。

3.教學方法陳舊，趨向于模式。在教學中，仍有“三中心”和“三脫節”的弊端?！叭行摹奔匆越處煘橹行?，學生奉命作文；以課堂為中心，內容空洞；以書本為中心，學生因襲模式，不會創作?！叭摴潯奔醋魑慕虒W與閱讀教學脫節，與年段脫節，與生活脫節。這些弊端造成學生失去寫作的靈感和興趣。

4.寫作內容脫離實際，空洞無感染力。學生的作文脫離生活實際，胡編亂造，沒有抒發學生內心的真情實感，缺乏感染力和吸引力。

二、對策與方法

綜上所述，紀實作文的訓練對學生來說是何等的重要，只有落到實處才能避免學生寫作時的無話可說；才能避免學生寫作時的脫離生活，空話連篇；才能避免學生寫作時靈感丟失，追求模式。幾年來，筆者努力積累了一些對策，實踐證明，效果頗佳。

1.注重觀察，積累寫作素材

生活是寫作的源泉，寫作就是記錄生活。生活是豐富多彩的，讓學生把生活中的喜、怒、哀、樂變成寫作的素材。魯迅說：“作文第一須觀察?！笔堑?，平時的觀察非常重要，并且還要及時地記錄。從三年級開始，筆者每天都要給學生布置一道作業：把每天觀察到的事記錄下來，可以是學校里的，可以是放學路上的，可以是家里的；可以觀察動物，可以觀察植物，可以觀察人。不求長，不求多，這樣有意識的培養學生去觀察，學會觀察，為寫作積累素材。

2.體驗生活，抒發真情實感

葉圣陶作文教學思想中強調：“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！睘榱耸谷簇S富，為了避免寫作的空洞，筆者有意識地安排活動豐富學生的生活，讓溪水流得更暢通，跟歡快。

（1）參與生活，觸發熱情。讓學生參與到家庭的日常生活中，體驗生活的樂趣，從而激發對寫作的熱情。如端午節有個傳統風俗，差不多家庭要包粽子，讓學生跟大人學著包粽子；父親節、母親節時，讓學生做一件孝敬長輩的事；種植花草樹木，讓他們了解植物的生長過程；雙休日在家里做一道菜等等，讓學生親身體驗后，把做過的事傾注于筆端，就是一篇活潑生動的好作文。

如學包粽子，班級中一位女生寫出了自己的真實感受：“我接過棕繩，先把粽子五花大綁捆了一下，包出了一個既不漏米又像粽子的‘丑八怪。本以為大功告成，我拿起粽子準備放入鍋中去煮，可是還沒等放入鍋中，只聽得‘嘩啦一聲，粽子葉散開了，糯米們像飛珠滾玉一般，一粒接一粒地掉到地上?！边@樣的文章細膩又生動，也只有真實體驗才能寫出來。

（2）捕捉生活，喚起靈感?，F實生活中的資源是非常豐富的，教師要善于引導學生捕捉生活中的小浪花，從身邊的人、事中尋找興奮點，貼近學生實際，情真意切的佳作才能誕生。如學校里舉行的各種比賽：大合唱、跳長繩、拔河、拍球……每次比賽結束后，往往學生的情緒比較激動，表達的欲望比較強烈，我們就可以順水推舟地讓學生把自己的所見、所聞、所想寫下來。很多學生就會把剛才嘴里說的，腦子里想的話從筆尖流出來，這樣寫出來的文章就有真實感受了。

一次，我在活動課時給大家搞了個“搶座位”的游戲，學生的熱情很高，參與的，圍觀的都認真投入。游戲結束后寫文章，其中有這樣寫的：“一開始，大家爭著要來，一個個摩肩擦掌，躍躍欲試。”有的寫道：“只見三個男同學繞著椅子在快速跑著，他們像開火車一樣，轉來轉去。掌聲還沒停，一個人就坐了下來，其余兩個也手忙腳亂地去搶座位，結果都坐空了，摔了個仰面朝天，引得觀看的人捧腹大笑?！币灿羞@樣寫的：“老師用拍掌來打節奏，正在掌聲消失的時候，他們心急如焚，每個人都想擠掉別人坐上座位，最后陳浩一屁股坐空了，原來是靈活得像猴子的小軍已經先搶占了座位?！薄?/p>

3.精心選材，合理配材

佳作華章須用材料來構建。選材就像蜜蜂采花，只有精心挑選、精心釀制，才能釀出香甜可口的蜂蜜。配上合適的材料，就能很好地表現主題，突出主題。那么怎么從積累的生活素材中選擇材料呢？

（1）選材要真實。真實的材料往往是親身經歷的、親眼所見的、有深切感悟的，因而能夠增強文章的說服力、感染力。唯“真”才可情感充沛飽滿，才可激情洋溢，才可感人肺腑。而虛假的材料由于編造而容易出現破綻，文章也因虛假而大打折扣。

（2）選材要小巧。以小見大，選點小巧精致是作文成功的一大要訣。小材料視點集中，經過我們的剪輯加工、精心組合，它們就會變得鮮明而豐厚、靈動而美麗，因而顯得異常精致，而且容易寫出具體的內容和真實的感受。

（3）選材要新穎。新穎的材料首先是指別人沒有用過或不常用的材料，這種鮮為人知的材料自然能給人一種新鮮感，能增加讀者閱讀興趣，而用上人人皆知的材料，這樣的文章千人一面，誰還有興趣讀下去呢？

（4）選材要典型。就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具體的、個別的、同時又能體現同一類事物的本質特征。材料越典型，文章的主題就表現得越充分，越感人，越容易引起讀者的共鳴。

生活是豐富多彩的，作文與生活是密不可分的，為了提高寫作水平，就讓我們熱愛生活，積極地投入生活，到廣闊的生活海洋里去，做一個生活的有心人。