以專業社團為依托，提升高職學生技能素養

孫嘉慧

【摘要】隨著現代企業對用人要求水平的不斷提高，在學校這趟列車上，作為“車票”作用的學歷反倒沒有尤為重要的價值，不論是軟臥還是硬座，下了這趟列車之后，用人單位對學生的專業實踐動手能力、社會實踐能力更為看重，專業技能型社團剛好可以彌補傳統職業技能培養模式中存在的缺陷，不但能夠開拓學生的知識層面，更能同時加強核心職業技能的培養和訓練，使得學生在校期間就養成了符合企業需求的良好的職業能力素養。

【關鍵詞】社團建設 技能素養 職業化

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）06-0012-02

一、“技能素養”以專業技能型社團為載體

和傳統社團相比，專業技能型社團在完善學生的知識結構、精煉學生的職業技能、提高學生職業人的綜合素質等方面發揮著不可替代的作用，這使得社團成為高職院校職業素質培養的有效載體，作為高職院校的學生，如果想在畢業時成為就業單位需要的人才，就應當在專業技能型社團的實踐中充實理論框架，社團的文化建設中要著意的引進職業化的理念，通過第一理論課堂和第二實踐課堂相結合的學習活動不斷豐富個人的職業化技能及職業化素養，將職業化素質培養的理念有機的融合在社團文化建設過程中，以“為了提高學生職業素質”為目的，進一步強化社團對于職業院校培養具有高素質應用型人才的作用。

二、專業技能型社團對“技能素養”的促進

1.激發學生的專業興趣

專業技能型社團更加注重對學生專業知識結構的創建，對其專業知識提升十分有利，不僅為學生構架了一個完整的知識脈絡，在學生實際動手操作中豐富框架，使學生能夠依靠自己的能力將冰冷的純理論與熟稔的技能操作結合起來，自主的拼出一個貼合自身水平、有血有肉的豐富有機結合體，讓學生產生學業上的成就感和專業上的歸屬感，把專業技能型社團變成一個“模擬企業”，在活動過程中潛移默化實現了專業知識的鞏固和專業認知的提升，在動手實踐活動中激發學生的參與熱情，在建立認同感的基礎上產生專業興趣，養成職業素養，全方位提升職業能力。

2.拓展學生理論層次

專業技能型社團活動是專業理論教育的延伸，培養了學生進行技能實踐的意識，強化了學生進行職業技能的實踐能力，從而引導學生探求更深更廣的知識，進而循環促進了良好學風的形成。一系列的社團活動，不僅能緩解課業帶來的壓力，還能不斷的挖掘學生自身的實踐興趣點，于一定程度上刺激了學生的求知欲望，充分調動了學生自我探知的積極性和創造性。當學生的學習興趣被激發出來之后，學生會更渴望探求更廣更深的知識，二者相輔相成，互相促進，形成一個良性的循環。

3.促進學生構建職業框架

專業技能型社團是學生體驗企業文化、構建屬于自己的職業框架的重要途徑，將企業文化引進社團建設過程中，以就業為導向，根據企業崗位的需求，進行有目標的技能訓練，有針對性的培養學生在校期間就養成良好的職業素養，從而提高學生的職業素質，這并非是一蹴而就的，需要一個長期的積累過程。對于高職學生意味著，他們不僅要要扎實掌握相關的專業知識，更好練就過硬的專業技能。同時由于就業目標的導向性，學生將接觸到的企業文化也融入到了日常的實踐工作中，在不斷的整合中，達到學校與企業無縫對接的目的。

三、以就業為導向的發展探究

面對僧多粥少的就業環境，高職學生如何在就業的洪流中穩住身形，成為職業教育無法回避的問題。專業技能型社團對提升高職學生職業能力、實現學生全面成才、與用人單位無縫對接有著積極作用，而如何規劃高職學生專業社團的建設，尋求專業社團建設的最優路徑就顯得尤為重要。

1.以專業職業性為引導

要緊密聯系專業所在行業的自身建設方向，不墨守陳規，圍繞行業的發展需求適時調整人才培養方案，力爭將行業企業的最新動態引入到社團活動中，以專業教育為基礎，不脫離行業發展，這樣隨著行業的不斷進步，專業的不斷充實，專業技能型社團就有了長足發展的生命力，同時社團活動又能反作用于實踐教學中，為理論教育提供了豐富的理論案例。其次，“現代學徒制”人才培養的教育模式促使社團活動越來越“企業化”，不僅讓學生訓練到了身為職業人應具有的職業道德素養，同時精進了必備的職業能力。

2.開展以賽促學的模式

針對不同年級的學生，開展或參加不同級別的職業技能大賽，參賽的學生不僅能夠得到檢驗、鍛煉，更能讓學生看到其他院校的技能水平，再對比中找出自身的不足，吸取經驗教訓，同時參賽團隊的協同作戰，每一個人有不同的分工卻有著共同的目標，成員們都經歷了各種職業身份、得到了相應的職業素養的訓練，而大賽的評判標準也在一定程度上反映了行業的發展動向，每次競賽后總結的經驗教訓在平時的社團活動中有著非常重要的指導意義，這些都能促進高職學生職業化素養的不斷強化和提升。

3.以校企合作為途徑

加強校企合作機制、推行“現代學徒制”的培養模式，為專業技能型社團的“職業化活動”提供強有力的企業保障。對于甚少有機會進行社會實踐的大學生來說，這種鍛煉就需要通過專業技能行社團的活動來實現，通過社團活動中積極的職業素養鍛煉，不斷的更新自我認知，及時了解當前行業企業所需要的職業人應具備怎樣的職業素養，同時，在不斷與企業加強溝通合作之后，校企合作更加穩固，學生的實踐基地建設也越來越成熟，企業文化和學院文化充分有機的融合，當這些都整合到一起形成一個系統的職業人素質時，對學生進入企業、過渡到社會人有著莫大的幫助。

專業技能型社團是高職院校學生社團中不可或缺的一部分，甚至可以說專業技能型社團應該成為高職院校學生社團中的頂梁柱，以提高學生操作實踐能力為目標，根據行業企業的不斷發展及時調整校對專業技能型社團的發展方向和社團活動模式，建立社團和企業的同步性對于高職院校發展與高職學生的全面成才，對于如何解決新形勢下的高職學生就業困境都具有重要的現實意義。

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