花球啦啦操引入小學體育教學的可行性探究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 花球啦啦操運動是一項新興運動，傳入我國后受到廣泛喜愛，發(fā)展十分迅速。目前，這項新興運動已經成為現(xiàn)代大眾健身項目，不但時尚、休閑，還賦予人們健康、快樂。在小學素質教育開展過程中，該運動被精心設計和編排，其濃厚的藝術魅力、輕娛樂性使其在校園內有著廣泛的愛好者。該運動尚未被引入小學體育教學體系，然而從諸多方面來綜合考量，其已經具備了引入小學體育教學的可行性。為此，本文對花球啦啦操引入小學體育教學的可行性進行了分析，希望對人們有所啟發(fā)和幫助。

關鍵詞 花球啦啦操 小學 體育教學 引入 可行性

目前，花球啦啦操雖然在小學內有一定的受眾，但是還不夠廣泛，沒有被引入到小學體育教學當中。而究竟是否將其引入尚需論證，筆者結合自身的經驗，對花球啦啦操引入小學體育教學的可行性進行了分析，具體如下。

一、決策奠定了基調和氛圍

啦啦操的優(yōu)越性明顯，體育總局對對其支持力度很大，2009年，就批準了專門的官方賽事，并且精心宣傳、組織、策劃、實施，發(fā)展迅速。賽事不斷擴大，舉辦地點不斷增加，分站賽遍及全國20余個大中城市，在賽事舉辦的地點受到了眾多高校、中小學校、俱樂部的追捧。2013年，世界藝術運動會上，中國啦啦操呈現(xiàn)在世界面前，給人們帶來了新鮮、激情的體驗。啦啦操正在逐步以“官方”的身份呈現(xiàn)在人們面前，由南京承辦的世界首屆藝術運動會上，國家體育總局、教育部、江蘇省體育局、江蘇省教育局、常州市相關部門領導親臨現(xiàn)場，與現(xiàn)場數千觀眾一同感受中國啦啦操帶給大家的激情與歡樂。國際啦啦操聯(lián)合會秘書長卡爾、技術部主任庫伯對世界啦啦操發(fā)展格局進行了交流講解。此外首屆全國學校啦啦操高層論壇研討會，“全國啦啦操窗口示范學校”校長聯(lián)盟也同期進行。其獨有的陽光、時尚和團隊精神，不但迎合了當今的時代精神，也引爆了全國校園體育，豐富了我國的體育教學項目。目前，有29個省市自治區(qū)，積極改革大課間操，逐步引入了啦啦操；配套的啦啦操教練員、裁判員不斷增加，有效地滿足了學校啦啦操教學的需要。總的來說，教育部、體育部關于啦啦操的決策以及引導方向，奠定了啦啦操的發(fā)展基調和氛圍，為啦啦操引入小學體育教學創(chuàng)造了條件。

二、家長對啦啦操大力支持

要引入花球啦啦操，家長因素是我們必須要考慮的，在當今的小學校園實踐中，大部分都和家長有著密切的關系，離開了家長的支持和幫助，很多計劃和決策都無法取得預期的效果。相關統(tǒng)計顯示：有40%的家長對花球啦啦操運動持支持態(tài)度。這一方面說明家長對素質教育認識越來越深刻，另一方面也說明了花球啦啦操的魅力。假設小學生要參加花球啦啦操比賽，如果能夠得到家長的支持，學生的訓練時間會更加充裕，時間安排會更為自由；若是家長能夠支持比賽經費，也會減輕學校的經濟壓力。總的來看，得到家長的支持和配合，是當前小學體育教學引入花球啦啦操的有利因素。

三、學生有學啦啦操的興趣

隨著教育改革的不斷深入，以人為本的的教育理念和思想逐漸占據主導，在日常的教學過程中，教師教授學生，要從學生的學習興趣出發(fā)，著力培養(yǎng)學生的自主學習能力，凸現(xiàn)出學生的主體作用。只有這樣的教學，才能讓學生成為學習的主人，減小學習阻力，在快樂中自主學習。我們需要看到的是，小學階段的課業(yè)并不輕松，學生需要花費大量的時間在寫作業(yè)、做題上，真正留給體育的時間并不是那么多，總的來看，小學生是很“忙”的。很多學校的方針偏重于“學業(yè)”，體育教學安排、指導不能滿足素質教育的要求。而大部分小學生對運動時喜愛的，本身也好動，引入體育實際上并沒有那么難。其占用了學生大部分的時間和精力。在有些學校教育工作中存在“體育談起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，部分體育教師束縛于傳統(tǒng)教學觀念，因循守舊、墨守成規(guī)。學校在整體教學安排和指導上，也明顯存在“偏心”現(xiàn)象，這顯然不利于學校的長期發(fā)展也不符合素質教育的要求。而提起花球啦啦操，大部分小學生是喜歡的，且興趣濃厚。之所以如此，主要是因為練習花球啦啦操能夠使其樂在其中，感受到身心的愉悅。在這種情況下，將花球啦啦操引入到小學體育教學當中，不但可以豐富和重塑小學的體育文化，還能促進學生的個性發(fā)展，對學生的綜合發(fā)展意義重大。總的來說，學生的學習興趣和愿望也為花球啦啦操的引入增添了籌碼。

四、設施的完善創(chuàng)造了條件

花球啦啦操對場地有一定的要求，以往很多小學的基礎設施很難滿足花球啦啦操的要求，但是目前，我國小學校園基礎設施建設正在積極進行，校園基礎設施日益完善，小學將具備引入花球啦啦操的條件和可能。總的來看，應該在區(qū)域、地塊試點引入的基礎上，逐步推廣，以點帶面，逐步積累經驗，為花球啦啦操的引入奠定堅實的基礎。

五、總結

花球啦啦操是新興運動，受到小學生的廣泛喜愛和家長的支持，將其引入小學體育教學有著一定的可行性。本文對花球啦啦操引入小學體育教學的可行性進行了分析，以期加深人們對花球啦啦操的了解，把握花球啦啦操與小學體育教學之間的關聯(lián)趨勢及發(fā)展前景。

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