趣味運(yùn)球

劉霞　楊敏

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探究用身體的多個(gè)部位來運(yùn)球，知道解決問題有多種途徑；

2.能靈活、協(xié)調(diào)地用夾、抱、揣等動(dòng)作運(yùn)球走；

3.體驗(yàn)運(yùn)球的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有一定的皮球玩耍經(jīng)驗(yàn)，熟悉相關(guān)的故事、兒歌。

物質(zhì)準(zhǔn)備：皮球（每人一個(gè)）（直徑18cm）、大球筐4個(gè)；活動(dòng)場地布置。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：情景導(dǎo)入，做熱身運(yùn)動(dòng)

1.幼兒扮演小兔尼尼，老師扮演爸爸。

師：小兔尼尼，你們好！我是尼尼爸爸。孩子們，今天爸爸要帶你們到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的普普鎮(zhèn)，出發(fā)之前，讓我們先來熱身運(yùn)動(dòng)。

2.教師和幼兒一起邊說兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

附兒歌：小兔尼尼真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒扮演小兔尼尼，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。熱身運(yùn)動(dòng)幫助幼兒活動(dòng)肢體，愉悅身心，為隨后更為強(qiáng)烈的身體活動(dòng)做準(zhǔn)備。）

二、基本部分：幼兒自主探究運(yùn)球的多種方法

1.幼兒自主探究運(yùn)球。

師：小兔們，今天爸爸交給你們一個(gè)任務(wù)——每只小兔運(yùn)一個(gè)西瓜到對面的普普鎮(zhèn)去。運(yùn)西瓜時(shí)西瓜不能落地，你想怎么運(yùn)？（幼兒取球原地嘗試。）

2.交流提取經(jīng)驗(yàn)一——雙手抱。

（1）請小朋友分享自己的方法

師：你是怎么運(yùn)的？

（2）雙手抱球運(yùn)到大嘴巴槐樹（全體小朋友原地抱球準(zhǔn)備）

師：小兔們，現(xiàn)在我們雙手抱球運(yùn)到前面的大嘴巴槐樹下。（放到筐里）

3.交流提取經(jīng)驗(yàn)二——兩腿夾。

（1）請小朋友分享自己的方法

師：還有什么方法運(yùn)西瓜？

（2）每個(gè)小朋友取一個(gè)球原地嘗試。

師：雙腿夾西瓜時(shí)，要怎樣做西瓜才不會(huì)掉下來？（強(qiáng)調(diào)夾緊、雙腳跳。）

（3）雙腿夾球運(yùn)到愛唱歌的石壁（全體小朋友原地夾球準(zhǔn)備）

師：小兔們，現(xiàn)在我們雙腳把西瓜夾得緊緊的，跳到前面愛唱歌的石壁。（放到筐里）

4.交流提取經(jīng)驗(yàn)三——揣。

（1）請小朋友分享自己的方法

師：前面的野薔薇森林就是普普鎮(zhèn)了，你們還可以用身體的哪些部位把西瓜運(yùn)過去？

（2）每個(gè)小朋友取一個(gè)球原地嘗試（揣衣服里，揣帽子里）

（3）揣著球運(yùn)到野薔薇森林（全體小朋友原地揣球準(zhǔn)備）

師：小兔們，現(xiàn)在我們揣著西瓜，比一比，看誰又快又穩(wěn)地運(yùn)過去。

（根據(jù)幼兒具體的探究情況，可以調(diào)整提取經(jīng)驗(yàn)一、二、三的順序。）

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)啟發(fā)幼兒用身體的多個(gè)部位運(yùn)球，在激勵(lì)幼兒實(shí)現(xiàn)大嘴巴的槐樹——愛唱歌的石壁——野薔薇森林三個(gè)小目標(biāo)的過程中，學(xué)會(huì)靈活、協(xié)調(diào)地用夾、抱、揣等動(dòng)作運(yùn)球，體驗(yàn)運(yùn)球的樂趣。）

三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)

師：小兔們，今天你們很棒！爸爸看到了你們的智慧、勇氣。運(yùn)大西瓜累了，現(xiàn)在我們一起來包幾個(gè)餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過兒歌的形式，幫助幼兒放松身體。）

教學(xué)建議：

1.小班孩子注意力容易分散，單純機(jī)械動(dòng)作，孩子很容易失去興趣。可以創(chuàng)設(shè)游戲情景，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考，讓幼兒多次嘗試用身體的多個(gè)部位運(yùn)球，再配上兒歌、采用比賽的形式等等激發(fā)幼兒的興趣。

2.在這次活動(dòng)中，組織幼兒積極參與游戲，通過用手運(yùn)球——用腿運(yùn)球——用身體其他部位運(yùn)球，幫助幼兒逐步提升運(yùn)球經(jīng)驗(yàn)，使幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，同時(shí)也能體驗(yàn)到運(yùn)球的樂趣。

（作者單位：重慶市江津區(qū)油溪幼兒園）