創業教育
——農職院校“校農對接”服務的必然選擇

□李啟秀

(湖南省懷化市河西經濟開發區懷化職業技術學院 湖南 懷化 418000)

創業教育
——農職院校“校農對接”服務的必然選擇

□李啟秀

(湖南省懷化市河西經濟開發區懷化職業技術學院 湖南 懷化 418000)

創業教育已經成為了當前農職院校教育工作開展的一個新的方向和重點，同時也是當前農職院?！靶＾r對接”服務的必然選擇。本文就對于農職院校創業教育相關工作開展的問題進行了分析和探究。

農職院校；創業教育；優勢；創業教育體系；對策

對于農職院校來說，創業教育工作是當前新時期新的教育理念和新教育模式，這也是當前我們所必須要重視的一方面內容。農業行業當前在社會發展中受到的重視十分有限，部分畢業生在日后走入社會工作崗位中，也不愿意選擇農業行業，更不用說參與農業創業了。這種形式也導致了很多學生的專長和能力得不到有效地發展和發揮，影響了學生自身的創業激情和創業能力的展現。

1 當前農職院校創業教育活動開展現狀

對于創業教育來說，學生本身的了解相對有限，很多學生都只是了解一些，不夠全面。對于學生來說，畢業之后的選擇有很多，有很大一部分學生都具有一定的創業意愿，但是本身從創新能力、語言表達能力、人際交往能力、經營管理能力、團隊協作能力、市場前瞻能力等方面的角度來看還存在一定的缺失，不能很好地滿足當前創業方面的需求。在課程安排上，對于創業教育的課程安排還相對有限，并且師資隊伍方面的創業教育水平也有待進一步的提升和發展。

2 如何更好地開展創業教育

第一，從文化意識的角度打造一個良好的創業教育氛圍。創業教育本身要想得到有效地開展，就必須要得到正確的認知和支持，這就需要我們構建一個良好的創業教育的氛圍，讓學生自身的價值觀念的轉變，讓學生們可以正確地看待創業教育，接受創業教育。農職院校內部應該加強宣傳，構建一套科學有效地創業教育宣傳體系，這樣才能讓整個創業教育的開展得到更好地推進和落實。

第二，做好創業教育改革工作。學校應該積極推進創業教育工作的落實，并且對于學生進行正確引導，讓學生自身正確地認識創業，提升學生自身的職業素養。重視學生自身創新能力與個性的形成，鼓勵學生從困境中勇于拼搏，讓學生具備更強的社會適應能力。學校內部應該對于自身的課程體系進行完善，融入更多的創業指導課程。在實踐過程中，也可以結合實際情況舉辦相應的創業比賽，組織學生進行積極參與，打造一個良好的創業環境。只有從行動角度支持思想的變革，這樣創業教育才能得到更好地落實。在展開創業教育中，也要對于當前的創業教育方法進行改進，幫助學生更加主動地對于進行發現和創造，鼓勵學生形成良好的思維意識和思維能力。

第三，改造師資隊伍。對于創新創業教育來說，教師本身必須要具備較強的創業能力、激情以及經驗，而當前我國具備這多方面素質的教師本身數量是十分有限的。創新創業教育本身的內容十分豐富，同時教育中也涉及了多方面能力、技術和內容，對于教師本身有著很高的素質方面的需求。而現階段，很多學校對于創新創業教育工作的開展上，師資隊伍力量的薄弱是一個客觀的問題，這也是制約和限制當前創新創業教育工作推進的一個重要問題。現階段，很多創新創業教育的參與教師本身都是從其他教師進行轉來的，本身對于創新創業教育不夠了解，并且缺乏足夠的創業經驗，在教育中難免會出現“紙上談兵”的理論實踐脫節問題，難以為創新創業教育工作的開展質量給予保障。學校也應該為教師通過更多地實踐機會，結合“產、學、研一體化”活動的推進，讓教師參與到創業公司發展的經驗，豐富經驗，積攢創新案例，讓創新教學工作的開展具備更加優質的基礎。

結束語

對于當前農職院校教育改革工作來說，創業教育工作的開展是非常關鍵的，同時也是對于當前農職院校就業方面的問題進行緩解的重要途徑。在展開創業教育的過程中，應該重視對學生創業素質的全面提升，積極推進自身師資隊伍的建設工作，讓創業教育工作本身更加具備實效性，更好地對當前課程體系進行完善，教會學生更多的創業知識。我們有理由相信，經過長期的努力，農職院校創業教育工作的開展必將邁入一個新的臺階。

[1]任永力.高校創業教育與專業教育的融合路徑研究[J].中國教育學刊，2015(S2).

[2]劉騫,張寶國.論創業精神培養在大學生就業教育體系構建中的重要性[J].黑龍江畜牧獸醫，2017(06).

1004-7026（2017）16-0112-01

G719.21

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.16.074

主持課題：2013年度湖南省教育廳科學研究課題，基于返鄉農民創業的現代農業種養技術經濟對口服務問題研究——以懷化職業技術學院服務農民創業為例（項目編號：13C746）已結題。

李啟秀，男，1978年6月出生，中共黨員,湖南省溆浦縣人，副教授，碩士，畢業于湖南農業大學經濟管理學院，2005年至2015年11月擔任商貿管理系教學副主任，省級青年骨干教師,主要研究方向：區域經濟與農村發展。