試論如何加強高中數學高效課堂的建設

易湘燕

摘要：隨著我們的經濟的發展，對于我們國家來說，人才緊缺是我們面臨的重大問題。所以我們要進一步加強教育，讓教育進一步的進步。在高中的數學中，我們提出了高效課堂這一個說法，這不但是現在課改的內容更是我們發展的需要。但是如何更好的提高課堂的效率成了我們應該研究的難題。本文中對于現在上課的課堂現象進行了相關的分析，并且進一步的提出相關的意見。實現高效課堂。

關鍵詞：高效課堂；優化；高中數學

【分類號】G633.6

引言

隨著我們國家的經濟發展和社會的進步，傳統的文化教育方式已經不適合現在發展的需要了。我們應該進一步的改變我們的教育方法，進行相關理論的實踐，實現一個新的方向。這對于我們學生和老師來說都是一個比較的大的考驗，就是建設高效課堂。高效課堂其實并不難理解，就是指我們在上課的時候進一步的提高學習效率并且提高教育效果。在短的時間i培養學生對于這門功課的認識以及創新，提升對于這門課的興趣，進一步的提高數學能力。

一、建設高效課堂的意義

高中數學是我們必須要學習的，也是我們高考中的三大科中的一門，他的占分比例是比較大的。也是我們一直以來的教育重點。對于數學來說，最重要的時間就是上課的時間，可以在上課讓學生集中精力并且進一步的提升成績是每一個數學老師面臨的問題。建設高效課堂是我們所必須的，這樣不僅可以提高學生的學習成績，還可以進一步激發學生對于數學的興趣，這樣也可以進一步的培養學生。對于老師來說，這樣也可以改變教學思路，進一步的創新，實現教育的意義，提升教學水平。

二、如何建設高中數學的高效課堂

（一）激發學習的興趣

碎花說的好，興趣是最好的老師，在我們的學習中，一般是我們比較感興趣的那門課我們就會學的比較好，所以興趣是我們最好的老師。首先我們應該激發學生的興趣，這樣可以促進學生學習的動力。在上課的時候，教師應該用真摯的情感去感動這些學生，激發他們學習的熱情，用真情去打動他們，激發他們的求知欲望，這樣上課才會有效果。另外我們老師要學會鼓勵學生，這樣在學生取得了一點的進步的時候，加上老師的鼓勵，這樣可以促進學生心理的變化，覺得自己還是可以成功的，這樣進一步激發了學生的成功感。并且我們要充分發揮每個學生身上的優點，讓每個人都知道自己的缺點優點，這樣可以更加清楚的了解自己，樹立信心。

（二）課堂更加有趣

在課堂上，我們的授課應該是互動的，不應該是老師一直講，學生一直聽，這樣會很枯燥，大多數學生沒有參與進來，這樣的課堂學習效率是很低的，所以在我們生科的時候，我們可以采用現代化教學，可以利用多媒體或者是電子設備，這樣可以讓課堂更加的生動，讓學生參與進來，并且我們在課堂上應該增加和學生互動的機會，這樣讓學生積極的參加，才可以更好的激發學生的學習熱情。并且可以讓學生體驗自己的勞動成果，這樣可以增加學生的成就感，從而對數學更加的喜愛。

（三）老師要做好準備

老師雖然具有非常充足的授課經驗，但是我們也要在上課之前做好準備，比如備課，備課是我們上課的關鍵，這不僅僅是我們構建高效課堂的前提還是我們提高高效課堂質量的關鍵。所以這也就說明老師在生科之前備課的關鍵性。老師在備課的時候，應該花足夠的時間去了解本次上課的重點內容，可以準確的把握上課的重點，這樣在上課的時候對于重點可以跟學生更深層次的講解，對于要了解的只是，讓學生了解就可以，這樣可以抓好主次，分清楚關鍵。在跟學生授課的時候，我們還應該有針對性，根據自己班上的實際情況進行授課，在講解的過程中要注意學生對于本次課堂掌握的情況來定，對于掌握不好的，老師應該在重新想辦法講解，讓學生弄明白為止。在課后，可以布置與本次課程相關的習題，讓大家去鞏固知識，加深對知識的記憶。

（四）轉變觀念，創新教育方式方法

在我們現在的教育中，我們想要建設高效課堂就必須在傳統的教育方式、教學思路以及教學方法上進行相應的創新。這不僅僅是我們建設高效課堂的必需要做的，而且還是我們課改下對于高中數學的要求。這樣在創新之后，可以讓學生對我們的數學產生好感和新鮮感。這樣可以激發學生的學習興趣，可以讓學生在課堂上跟著老師的思路走，完整的聽完整節課，提高學習效率。在進行創新這方面，還需要我們的老師進行不斷的努力，不僅是為了改變我們的聽課效率，還要充分考慮學生的實際情況，根據學生的實際情況，在這個基礎上創新，這樣一定可以推進學科的進步，并且加強學生對于數學的學習程度。所以，由此看來，轉變我們的教育關鍵以及創新我們的教學方法是我們必須要做的。

結語

對于建設高中的數學的高效課堂，我們應該進一步提升學生的自主創新能力，提升學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，因為興趣是最好的老師，充分了解學生的特點，上課的時候多和學生進行互動，這樣可以進一步的提升課堂上的學習質量。老師應該進一步的打破傳統的教育方式，在以前的教育方式上進行創新，這樣來達到高效課堂的目的。這樣不僅是課改后的理念還是內容都有了較大的改變。老師在這其中充當了重要的角色，應該充分的把課堂上的每一分鐘都藝龍好，從實際出發，在課堂上，打破傳統的教育方式老師講學生聽的模式，要形成互動的模式，這樣才可以激發學生對于數學的熱愛。培養學生的主動性和獨立思考的能力，真正的實現高效課堂。

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