簡析幾種有效開展高中地理教學的小妙招

陳靜　蒲文韜

摘要：有助于教師有效開展高中地理課堂教學的方法有很多，教師在教學的過程中應該結合實際教學的要求，對不同的教學方法進行靈活應用。本文就幾種有助于開展高中地理課堂教學的小妙招展開論述。

關鍵詞：高中地理；課堂教學；有效性；小妙招

不同的教師有不同的教學風格，因此在實際的教學中會應用不同的教學方法，結合地理學科及高中學生的特點，一些地理教學方法確實能夠達到幫助學生有效進行學習的目的。本人作為一名高中地理教師，在實際的教學中也積累了一些有助于提升高中地理課堂教學有效性的小妙招，在文中與大家分享。

一、明確教學目標，提升課堂教學的針對性

現代教學與傳統教學相比發生了很大的變化，教師在教學的過程中不能再照本宣科，教師要提升教學的針對性，明確教學目標，這樣對教師有針對性的展開教學有很大幫助。教師在授課過程中，不會再感覺有海量的知識點要對學生進行講解，而按照本節課設置的教學目標，有條不紊地對學生進行知識點的講解，學生只要能夠有效掌握本節課的內容即可。明確的教學目標，對學生有效學習也有很大幫助。由于高中階段需要學生學習大量的知識點，因此，學生在課堂學習的過程中也會比較迷茫，如果教師的教學目標不明確，會使學生感覺不安，產生壓力。教師一旦制定了明確的教學目標，學生的學習就更加有方向性，自然更有助于提升學生的學習效率。明確地理課堂教學目標，需要教師做出巨大的努力，教師要能夠對知識點進行全面把握，并能夠明確哪些是重點知識，哪些是難點知識等，這樣教師才能對課堂教學過程進行科學安排，不僅課堂教學能夠井井有條的進行，而且能夠收到良好的教學效果。

二、激發學生的學習興趣，提升學生學習的幸福感

有助于高中學生有效進行地理學習的小妙招之一，就是教師應該對激發學生的學習興趣引起重視。興趣是最好的老師，在幫助學生有效學習知識點方面產生重要影響，然而在實際的教學中本人發現，興趣不僅能夠使學生更好的進行地理知識點學習，而且對高中學生在地理領域進行更加深入的探索、在地理學科學習過程中產生更多的幸福感等也有很大幫助。作為高中地理教師要注重通過有效的方法與技巧提升學生的地理學習興趣。

在實際教學中，只要教師稍加留意就會發現，很多方法對激發學生的地理學習興趣都有很大的促進作用。例如：教師在講解自然地理與宇宙空間相關的知識點時，由于宇宙空間的很多現象是學生用肉眼看不到的，因此，教師可以運用多媒體播放一些視頻，唯美、新奇的畫面很好的激發了學生的學習興趣。如果教師在對學生進行知識點講解的過程中，都能夠穿插一些學生感興趣的元素，那么，學生的學習激情自然能夠被很好的激發，學生在高中地理學科學習的過程中也能夠感受到更多的幸福。

三、注重對學生進行地圖教學，提升學生應用知識點的能力

在新時期對學生進行地理教學的過程中，教師一定要注重對學生進行地圖教學，發揮地圖對學生地理學習的輔助作用。地圖與地理教材上的文字知識有著密切聯系，可以說是教材上文字知識的立體呈現形式受傳統教學的一些因素影響，教師在教學的過程中并沒有對地理教學引起重視。而隨著現代教學的不斷發展，人們越來越認識到對學生進行地圖教學的重要性，本人在實際的教學中注重對學生進行地圖教學，并深刻的體會到地圖對學生地理學習的重要性。

（一）有助于學生扎實掌握地理基礎知識

由于高中階段學生要學習的地理知識點較多，因此，教師在對學生進行知識點講解的過程中，如果僅僅進行理論知識的講解，很難加深學生對知識點的印象。如果在對學生進行知識點講解的過程中，能夠附之以地圖，就能夠使學生更加清晰的掌握知識點。

（二）有助于提升學生對知識點的實際應用能力

教師在教學的過程中將理論知識點的講解與地圖結合起來，對提升學生對知識點的實際應用能力也有很大幫助。不管是在學生日常的地理學習中還是在考試過程中，我們不難發現地圖都扮演著重要的角色，教師要培養學生的識圖能力，這樣學生就能夠很好地將理論知識點與地圖結合起來，使學生通過對地圖的實際應用，更好的應對地理學習或考試過程中的問題。

四、加強師生互動。將學生納入教學過程

部分教師在授課過程中可能會出現這樣的教學理念：地理是一門學習難度不大的學科，因此，教師在教學的過程中沒必要采用多種多樣的教學方法，只要能夠有效的對學生進行知識點的講解即可。實際上，為了有效幫助學生進行地理學科學習，教師在教學的過程中也應該實現教學方法的多樣化。

想要提升學生學習的有效性，學生的注意力就必須集中于課堂教學，而加強課堂教學過程中師生之間的有效互動，就是很好地將學生納入課堂教學過程的方法。教師在與學生互動的過程中也可以有效的設置一些問題，這樣不僅能夠很好地將學生的注意力鎖定于課堂，還能夠使學生思考一些地理問題，對學生有效進行地理學科學習有很大幫助。加強地理課堂教學過程中師生的有效互動，還能夠達到活躍課堂教學氛圍的效果，試想教師提出問題，學生積極的作答，整個課堂教學瞬間活躍了起來，學生能夠更好的體會到地理學習的樂趣。

五、為學生提供更多進行實踐的機會

在有效開展高中地理課堂教學的眾多小妙招中，為很多教師重視，但是落實到實際教學中又存在一定困難的方法，就是為學生提供更多進行實踐的機會。地理是一門研究我們賴以生存的大自然的學科，與人類社會的發展息息相關，隨著經濟社會的不斷發展，環境也付出了巨大的代價，高中學生作為祖國的未來，不僅要能夠有效的學習地理知識點，而且要能夠有效的將學習的知識與實際生活結合起來，這樣才能真正達到現代教學的目的，然而在實際的教學中，學生進行實踐的機會卻較少。為了提升學生的實踐意識與實踐能力，本人在實際的教學中從以下兩方面做出努力：一方面，在授課過程中積極的引入一些生活中的案例，使學生認識到地理知識滲透到生活的各個角落，提升學生將理論與實際結合起來的意識；另一方面，本人積極的與學校協商，為學生提供更多實地考察的機會，提升學生的應用能力。學生只有具備了對知識點進行應用的意識與能力，才能為人類社會做出更大的貢獻。

本文就幾種有助于提升高中地理課堂教學有效性的方法展開了論述，希望更好的提升高中地理課堂教學的有效性，更好的促進高中學生的發展。