金屬鈉與水反應實驗改進

戴安娜　馬嵐　衷明華

摘要：金屬鈉與水的反應是高中化學必修一中的內容，課本的實驗是將鈉放入盛有水和酚酞的燒杯中，觀察到金屬鈉熔為小球在水面上快速游動且溶液變紅，從而得到鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣的結論。但無法檢驗生成的氣體是否是氫氣。鑒于以上問題，筆者利用微型化學儀器對鈉與水反應實驗裝置進行了改進，在減少藥品用量的同時，能檢驗反應生成的氣體是否是氫氣。

關鍵詞： 金屬鈉 實驗 觀察

【中圖分類號】G633.8

Abstract： the reaction of metallic sodium and water is high school chemistry compulsory content and experimental textbooks is the sodium is put into a beaker of water and phenolphthalein， observed metal molten sodium is a ball in the water swimming rapidly and the solution turned red， so as to get the conclusion of sodium and water reaction to generate sodium hydroxide and hydrogen. But it is not possible to test whether the generated gas is hydrogen. In view of the above problems， the author uses the micro chemical instrument to improve the reaction between sodium and water， to reduce the dosage of the drug， and to test whether the gas produced by the reaction is hydrogen.

Key words： sodium metal experimental observation

一.實驗原理：

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

二.實驗儀器

U型管、內套管、膠塞、針筒、橡膠管、燒杯、玻璃導管

三.實驗裝置（略去操作臺）

四.實驗步驟

1.將U型管傾斜，向其中注入含酚酞試劑的蒸餾水（水不要接觸到內套管所在的位置），用膠塞塞住左側管

2.在支管口套上橡膠管、玻璃導管，將玻璃導管另一端放入裝有水的燒杯中

3.在干燥的內套管中放入金屬鈉，將內套管放入U型管中，用帶有針筒的膠塞塞住右側管口

4.將左側管口的膠塞取下

5.用針筒抽氣使金屬鈉與水接觸

6.反應一段時間后，用針筒抽取一定量的氣體

7.點燃針筒中的氣體

五.實驗改進后的優點

1.用微型儀器進行實驗，節約了實驗藥品，使實驗成本降低[1]

2.U型管右側組成啟普發生器，能夠控制反應的開始與結束

3.在支管處鏈接玻璃導管，玻璃導管另一側放入水中，保證了裝置的氣密性，也防止應產生氣體過多裝置內部氣壓過大而發生危險

4.鈉與水反應實驗的傳統裝置存在鈉粒亂濺的情況[2]，本實驗將裝置封閉，防止了這一現象的發生

[1]衷明華.中學化學實驗教學研究[M].廣州：暨南大學出版社，2010.117-122

[2]馬學敏，王佳旋，衷明華.鈉與水反應實驗的改進[J].廣東化工，2014，（12）：34.

作者簡介：戴安娜（1995-01）女，漢，廣東珠海 職位：本科在讀 研究方向：化學專業