智能管理系統在高校實驗室管理中的應用

駱玲+郝年華

摘要：實驗室是高校進行教學和科研的重要基地， 實驗室的建設與管理直接影響著高校教學、科研和學生的培養。加強實驗室管理， 為實驗教學提供良好的教學環境， 是辦好高校的基本條件之一。隨著計算機網絡應用的普及， 利用信息化技術實現高校實驗室網絡化管理和智能化管理， 能大大提高管理工作效率。本文分析了智能管理系統在高校實驗室管理中的應用。

關鍵詞：智能管理系統；高校實驗室管理；應用

G647

管理實驗室不僅是管理其中的儀器設備，還需要具有新型的管理理念和模式，以此來適應社會人才技能培育的新要求，這對實驗室管理者提出了巨大挑戰。

一、實驗室智能管理系統的優勢分析

1.有利于促進教學方法的改進。實驗室智能管理系統在某些方面是針對項目驅動教學法而設計的。教師可以在教師客戶端創設教學項目，通過無線射頻技術傳送到實驗桌上的控制器，學生通過人機界面查閱教學項目和相關技術文檔而節約時間，讓學生有時間進行技能操作訓練。學生在操作過程中遇到問題可按下提問按鈕，教師即知道學生有請求，可通過遠程通訊或面談交流。

2.提升實驗室內涵建設。從實驗室內涵建設方面培養合格人才，為社會服務。實驗室智能管理系統為理論與實際相結合提供了有利條件。學生能夠加強理論知識的學習，根據學科內容、任務及學生特點正確恰當地聯系實際，并且提高管理意識。這作為高技能人才職業素質是首要條件，提高管理能力是必要條件之一。教師應堅持教學和科研相結合，因材施教與統一要求相結合，教師的主導性與學生的主體性相結合的原則，將理論應用到實踐教學中。

二、智能管理系統在高校實驗室管理中的應用

1.智能實驗室管理系統的硬件平臺。硬件平臺包括： 校級平臺節點（服務器）、若干院級平臺節點（服務器） 、若干個客戶端，校級平臺節點通過局域網與院級平臺級節點連接，校內客戶端通過局域網、校外客戶端通過Internet 網與智能管理系統連接，以此構成全校（涵蓋全校若干個學院的實驗中心） 的實驗室開放智能管理系統。其中校級實驗平臺節點服務器通過軟件系統負責與校共享數據庫間進行數據溝通，負責與院級平臺級節點服務器進行數據溝通。校級平臺節點服務器存放生成校級報表原始所需的數據，各學院的數據存放學院平臺節點服務器。

2.智能實驗室管理系統的管理軟件系統。該管理軟件平臺包括以下功能模塊： 一是用戶管理模塊。主要功能為用戶信息管理，用戶權限管理和個人界面定制； 數據設置模塊，主要功能為實現校級平臺服務器與學院級平臺服務器、學校共享庫之間的數據交換，通過學校信息化辦公平臺實現單點登錄、統一認證，機構設置，數據字典； 二是資源管理模塊。主要功能為實驗室信息管理，實驗項目管理，實驗隊伍管理，實驗儀器設備管理，實驗室房間管理； 三是實驗室開放管理模塊。主要功能為開放實驗排隊站位、預約審批，儀器預約審批，實驗室預約審批，會議室預約審批，易損儀器賠償，收費及資金管理、培訓管理、用戶信譽積分，實驗室工作日志； 四是物聯管理模塊。主要功能為該模塊與實驗室管理控制系統相配合，實現預約審批后預約者刷卡開門、為預約實驗儀器配置電源、儀器設備運行使用、啟動監控設備、語音提示實驗者各類信息的功能。

3.信息控制技術的實驗室管理控制系統。一是門禁控制模塊。由電子鎖和刷卡器組成。在實驗室門上裝有電子鎖，實現授權刷卡開門、密碼開門、分配座位、預習報警、與電源控制聯動控制等功能； 刷卡器安裝在每個實驗室門外，當實驗預約者在預約時間內刷卡，院級平臺節點服務器發出指令，實現開門功能； 刷卡器也可安裝在每個層樓實驗室的通道兩邊，由學院級平臺節點服務器判明實驗預約者身份和預約房間信息后，發出指令打開相應的實驗室房間。二是視頻監控模塊。由前端攝像機、硬盤錄像機和管理服務器組成。實現遠程監督、遠程指導、在線聽課、在線培訓、實驗回顧、與軟件平臺聯動管理與監督一體化等功能。三是實驗室語音提示和通訊模塊。由語音提示器和通訊電話組成。當實驗預約者刷卡開門時，語音提示器發出提示信息，提醒實驗人員有關注意事項；當預約時間將滿時，語音提示器發出提示信息，提醒實驗人員作好結束實驗的準備工作，或者繼續辦理申請延長實驗時間的相關手續。通訊電話可以使實驗室管理者與實驗者進行遠程通話。

國內高校對實驗室智能控制的研究較少，隨著一體化教學的推進，大量實驗室投入使用，實驗室智能管理系統的應用是必然趨勢。教育主要是培養人才并為社會服務， 智能實驗室裝置對實驗產品的開發、培養職教師資、實現一體化智能管理均大有裨益。

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