淺談新時期高校團學干部的培養與管理

凍冰

摘 要：團學組織是我國高校學生組織系統中的重要組成因素，在廣大團員及普通同學之間有著十分深遠的影響。可以說，高校團學干部的綜合素質，將直接關系到學校的未來發展以及人才培養。所以，為實現自我管理、自我服務以及自我教育的三大方針，就必須要切實做好團學干部的培養以及管理工作，從而為高等教育的良性發展提供有力支撐。

關鍵詞：新時期 高等院校 團學干部 培養 管理

高校團學干部作為我國高校基層工作的重要組織者和參與者，其素質在很大程度上影響著創新型人才的培養。而隨著改革開放以及國家教育體制改革的不斷深入，高校團學組織建設也面臨著新形勢以及新局面。團學干部作為團學組織的重要力量，在新形勢下也逐漸顯現出一些問題。所以，要結合以往團學干部培訓管理經驗，分析團學干部培養中出現的問題，從而采取有效措施來應對新時期團學工作面臨的諸多挑戰。

一、新時期高校團學干部培養中存在的問題

（一）定位不準確

目前，高校團學干部的管理通常由團委書記全權負責，采取團委、學生會共同管理的模式，擁有較高的自主權，這就使得在開展各項工作以及活動時，會受到老師的過分干預。具體來說，有些團委書記在剛擔任這一職務時，急于表現自己出色的工作能力，同時為了避免出現紕漏，常常事必躬親，這在很大程度上剝奪了團學干部的鍛煉機會。另外，還有些團委書記對自己的工作早已駕輕就熟，并充分放權給團學干部，但是卻缺乏對他們的指導，使得團學干部在工作中常常出現問題。

（二）團學干部培養的形式化嚴重

現如今，很多高校團學干部培養形式，基本為高年級干部對低年級干部實行“傳幫帶”的模式，而最終的培訓結果是否達到預期，老師也僅僅依靠成績說話，很少對團學干部的成長進行有針對性、系統性地指導鍛煉。再加上學校并沒有就團學干部培養建立相應的培訓機制，也會影響到最終的培訓成果。

二、新時期高校團學干部的培養以及管理策略

在高校管理中，團學干部隊伍建設是學校加強學生思想建設的主要途徑，同時也是學校學風建設、精神文明建設以及校園文化建設的主要力量。所以，我們需要從以下幾方面入手，做好高校團學干部的培養以及管理，從而切實提高高校團學干部隊伍的整體素質。

（一）建立健全團學干部選拔機制

在新時期，我們需要的是精干有為的學生干部個體，并努力培養出一批信念堅定且能力過硬的團學青年。為此，需要就團學干部培養制定和完善相應培養機制。在培養團學干部時，需要將所有學生干部按照干事、副部長、部長以及主席團分為四個層級。自上而下，逐級培養，自下而上，逐級選拔。首先，在選聘干事時，需要按照嚴格的標準及程序進行，采取面試以及筆試等方式在新生群體中挖掘有潛質且能勝任學生干部工作的人員，將其納入到干事培訓中，使其經過制度規定學習、心理健康教育以及工作技能講解等多方面培訓后，樹立起堅定的信念，并在了解相關工作管理程序以及制度的基礎上，激發他們的工作干勁；然后，在選聘的干事隊伍中選拔副部長等中層干部，這也是維持團隊運轉的中堅力量，起著承上啟下的重要作用。具體來說，從一批干事中選出具有一定工作經驗以及工作能力較強的人員。要求他們能在工作中不斷提高自己的能力以及水平，并可以勝任更高級的工作，同時在工作之余還可以培養和帶動基層干事共同進步；最后，整個團學組織領導者的選拔。這里的領導者指的就是主席團，他們既引領著團隊的奮斗方向，同時也是融合凝聚整個團隊的組織者。作為領導者，他們要具備結合實際、統籌兼備的能力，還要具備嚴格執行上級安排并切實做好相關工作的水平。基于此，學校以及老師可以采取以下多種方式，來為高校團學組織培養人才：第一，開展交流會，為新老干部提供一個交流經驗的平臺，以發揮老干部對新干部的“傳幫帶”作用；第二，由相關指導老師定期或不定期地開展專題講座；第三，邀請校外成功人士或者企業管理人員進校講座，從而切實培養和提高團學干部的工作能力、心理素質以及良好品德。

（二）加強對團學干部的考核、管理

在高校管理中，團學干部的任用以及管理是一項十分復雜的系統性工作。在選擇、培訓團學干部后，還需要定期對其進行考核，并結合完備的獎懲機制，不斷鼓勵團學干部奮勇前行。據此，團學組織應該建立完善的內部管理機制，并根據實際情況，不斷完善或者補充原有制度，從而確保團學組織內部管理的制度化、科學化，以此來為學生會開展各項工作提供有力依據。另外，可以組建一個專門負責考核團學干部隊伍的小組，并制定相應的考核標準，采取民意調查、座談會或者匯報等形式，來對團學干部平時工作中是否存在腐敗嫌疑、作風問題等進行審查，一經發現必須要嚴肅處理，從而提高整個團學干部隊伍的業務能力以及良好品德。

三、結語

綜上所述，作為高校管理系統中的重要組成部分，團學干部隊伍的素質在很大程度上影響著高校未來的發展。所以，應該建立健全團學干部選拔機制，加強對團學干部的考核、管理，創建強有力的學生干部隊伍以促進團學工作的健康、有序發展。

參考文獻

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