特色課程走近孩子心靈

張莉

（青島萊蕪一路小學 山東青島 266003）

繪本創編是將繪本鑒賞、創意美術與寫作三維一體相結合的特色課程。是文學與美術的完美結合，字與畫，光與影，故事與色彩，相得益彰，構筑完美的畫面，講述動人的故事，浸潤心靈，引領精神成長，提升人文素養。

第一課時主要引導孩子欣賞繪本，感受美麗的畫面，聆聽動人的故事，在這基礎上再進行自己繪本文字創編工作。第二課時，把自己寫的故事配上生動的畫面，一邊展示畫面一邊來講講你自己的故事。

繪本的閱讀可以使孩子搭乘文學的翅膀放飛夢想，有助于培養兒童的閱讀理解能力及專注力；繪本插畫可以激發兒童的繪畫欲望與激情，培養兒童的發散思維和造型能力，使兒童具有創造的表現能力，并用全新的視角認識世界。

我們的教學目標是：

1.用創意思維引導孩子的設計、繪畫和動手能力。

2.激發孩子的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的語言表達自己的觀點。

3.豐富孩子對“美”的感受力和鑒賞力，提高孩子的想像力和自主創作的能力，并大膽用自己的方式在繪畫活動中積極表述自己的想法。

4.通過經典的繪本領悟生活的真諦，培養對藝術的熱愛。

在教學過程中我們先根據孩子的年齡特點和敏感期，精心挑選適合孩子們閱讀的繪本，如《祝你生日快樂》、《小豬變形記》、《小種子》、《月亮你好嗎》等繪本故事，在讀故事的過程中老師會引導他們聯系自己的生活體驗講故事，或者發揮想象續編故事。比如講到《祝你生日快樂》這個故事時正好是“三、八”婦女節，就可以以《祝媽媽節日快樂》為主題續編故事，并配以插畫。

再比如從《小種子》的故事中，認識了一顆雖然生來渺小但從不輕言放棄的小種子，通過努力最終開出最美麗的花。“小種子還可能會落到哪里？”通過老師的引導孩子們發揮自己的想象，有的說小種子飄到云朵里，還有的說小種子會落到廢舊汽車上，小種子為了報答汽車，最終開出了像汽車樣子的汽車花。天馬行空的想象不得不讓筆者佩服這些可愛的孩子們。

筆者還注重利用豐富的繪畫材料和繪畫工具，引導孩子用不同的繪畫手法，從基本線條、形狀到色彩、構圖，拓展兒童的想象空間，掌握一定的美術技能，發展其動手能力，促進左右腦開發，培養藝術欣賞能力及其無限的創造力。以下就是剪紙畫和砂紙畫。

慢慢的通過繪本創編訓練，一年級的孩子已經能寫出兩三句完整的話，二年級的學生都能當堂寫出一段生動的話，插圖也從原來的單幅變成了現在的多幅創作。也有孩子在課堂有限的時間內難以完成自己的作品，需要回家修改。我們就利用網絡請家長把孩子的作品發到微信群里，大家一起來欣賞他的小故事。孩子都特別喜歡這種聽、畫、寫的上課形式，充分感受到創新課程的樂趣，享受到創意的樂趣。