關于高校學生思想政治教育實效性的理論探討

狄明艷

（菏澤學院 山東菏澤 274000）

摘 要：現階段我國高校學生思想政治教育工作仍面臨著一些問題和困難，要想進一步增強高校學生思想政治教育的實效性，廣大教育工作者在實際工作的過程中就應該將實效性作為主要基點，為學生建立起更為先進的教育方式，創建起具備高水平的思想政治教育隊伍，以便更好的幫助高校學生思想政治教育工作實效性得到充分加強。

關鍵詞：高校學生 思想政治教育 實效性

隨著現階段我國經濟社會的發展，世界經濟格局上也產生了一定變化，特別是世界經濟政治格局和科學技術的發展，使得我國社會整體出現了較大的轉變，特別是隨著我國高校招生規模的擴大，學分制的推進和畢業生就業環境的競爭變大更是讓現階段我國整體就業環境面臨著較大壓力。針對這種情況，高校學生在思想政治教育中就將面臨著更多的任務和情況。因此在這種前提下，如何發揮高校思想政治教育的作用，全面提升學生思想政治教育實效性就顯得尤為重要。

一、高校學生思想政治教育實效性的主要內涵

高校學生思想政治教育是當前我國社會主義事業發展對學生政治素質的一項基本要求，遵循學生思想政治道德素質的形成、發展和變化將對學生的學習和發展起到十分有效的幫助作用[1]。因此在現階段學生思想綜合素質的基礎上，教師更應該有計劃、有目的的幫助學生進行教育和積極影響，以求對學生思想發展起到一定的積極作用和變化，幫助和引導其逐漸形成馬克思主義的科學世界觀、政治觀和人生觀。總的來說，高校學生思想政治教育實效性主要指的就是學生在思想政治教育活動中，思想政治教育的實際開展對思想政治教育目標的實現程度，也就是學生在這項活動中出現的實際情況。

二、影響高校學生思想政治教育時效性的主要因素

一般情況下，影響高校學生思想政治教育實效性的因素分為外部因素和內部因素。外部因素指的是思想政治教育活動之外的因素，如學校的教學氛圍和環境，對學生實際思想政治教育中活動的主要影響情況。而內部因素指的就是在人們對思想政治教育的過程中對思想的基本認識情況，價值取向和內容方式等對思想政治教育的影響情況[2]。

三、增強高校學生思想政治教育的理論研究

怎樣才能有效加強學生思想政治教育的實效性？筆者根據自身多年的教育教學經驗，建議廣大教師在實際進行教學的過程中采用以下方式，也就是從模式、環境和隊伍建設方面進行著手：

1.建立起社會生活適應性的高校學生思想政治教育模式

在這項工作進行開展的過程中，高校教師首先應該保證走出思想教育的傳統認知規律，走出思想誤區，不斷克服和減少唯心主義的思維模式，采用科學辯證的方式來對學生思想政治教育進行開展和審視，只有這樣教師才能發現，高校學生其實在思想政治教育的過程中，很多知識都是從社會生活中得到的，因此高校學生在進行思想政治教育的一個重要目標也是為了更好的展開社會生活[3]。所以，建立起將生活作為基點的高校學生思想政治教育模式是學生教育中的一項重要要求。

將生活作為基點的高校學生思想政治教育的方式應該保證呈現出開放式和多元化的形勢。這從社會實際生活乃至學生的實際發展情況上來說，為了更好的追求教育效果，將思想有效地融入學生實際問題教育過程中是一項十分必要的工作。因此在實際教學過程中，教師應該將解決實際問題和解決學生思想情況進行有效結合，保證理論和實踐始終都能得到相應完善，不斷堅持和繼承傳統文化中的優秀部分，堅持創新精神，使得教育和自我發展得到更好的完善和提升[4]。

2.建立起一支更高標準和水平的學生政治教育隊伍

加強和完善高校思想政治教育，進一步增強工作的實效性的關鍵環節就是建立起一支高標準和高水平的學生思政教育隊伍。我國對學生的思想在政治教育工作曾有過明確規定，因此高校學生思想政治教育隊伍建設應該適當的遵循相應發展原則，從而更好的向著專業化和專家化的方向進行發展。

而要想建立其更為專業的工作隊伍，首先在進行這項工作的過程中應該選拔出一些能力較強的學生干部，通過開展相應的教育和培訓工作，不斷提升這只隊伍的政治素養，從而在面對實際問題的過程中能用最好的方式對問題進行解決。同時在實際工作的過程中，還應該對這只隊伍進行嚴格要求，這就要求工作隊伍要實際融入到學生當中，做到和學生打成一片，只有這樣在真正進行學生思想政治教育的過程中才能以更飽滿的心態展開工作。

3.不斷營造適合學生發展和成長的育人環境

在對學生進行教育的過程中，環境對學生也將產生十分重要的影響，所以，建造一個良好的教育環境，讓教學理念和方式更好的被學生接受，也是對高校學生思想政治教育實效性的一項重要保證[5]。高校一直以來都是社會發展和文明的重要源頭，同時也是文化方向的主要引導者，所以，在這種背景下高校更應該加強對自身環境和教學氛圍的建設，通過學校文明風尚對學生產生更強烈的積極影響，不斷影響和幫助學生取得進步。

結語

綜上所述，高校作為一個百花齊放的重要場所，在實際進行教育教學的過程中，應該保持較高的學術氛圍，不斷為學生創造輕松和自由的創新性學習環境，這對進一步激發學生的求知欲望、探索意識和創新意識將起到更為明顯的提升作用。在這個背景下，學生更應該繼承和發展民族精神，同時適當的引進外來的先進思想，在宣揚主旋律的過程中做到多樣化的全面發展。希望通過本文的研究，能對高校教師的思想政治教育工作開展起到更大的幫助作用，為學生的發展奠定良好基礎。

參考文獻

[1]武麗麗.大學生日常思想政治教育實效性探析[D].西南財經大學，2013，25（2）：123-124.

[2]陳霞.淺析如何改進高校學生經常性思想政治教育的實效性[J].青年科學（教師版），2013，34（11）：365.

[3]宋冰.如何加強現階段高校學生思想政治教育工作實效性[J].學理論，2014，52（27）：271-272.

[4]高雅，魯寬民.協同理論視域下大學生思想政治教育實效性提升分析[J].西安文理學院學報（社會科學版），2016，19（1）：110-113.

[5]桑雷，方書論.馬克思主義人學理論對高校思想政治教育的啟示[J].安徽理工大學學報（社會科學版），2012，11（2）：18-20.