關于高職高專院校圖書館數字資源建設的原則與途徑研究

摘要：隨著信息技術的不斷發展，高職高專院校圖書館建設也向著數字化資源方向發展，針對高職高專教學的特殊性，在數字圖書館的建設上必須遵照一定的原則，注重應用管理，從而使數字圖書館更好的為師生服務，發揮其應有的作用。對此，本文首先論述了高職高專圖書館數字資源建設的必要性，之后對圖書館數字資源建設的原則及實踐途徑進行具體分析。

關鍵詞：高職高專院校；圖書館；數字資源建設；原則與途徑

【中圖分類號】G258.6；G250.76

數字資源將文本、視頻、圖像、音頻等以電子數據的形式存儲到光、磁等非紙質介質上，能夠通過計算機或者數據終端將其再現。隨著現代信息技術的快速發展，數字資源已經成為人們日常生活、學習、工作以及科研的重要信息源，在高校圖書館建設上也具有重大意義，尤其是近幾年高職高專院校的快速發展，在圖書館的建設上逐漸重視數字資源的建設，為現代化教學提供豐富的資源服務。

一、高職高專院校圖書館數字資源建設的必要性

隨著近幾年社會對技術性人才需求的不斷提升，高職高專院校的發展進入空前繁榮的時期，在我國高等教育中占據重要地位，并受到各級政府的高度重視，在未來的很長一段時間也肩負培養高素質技術人才的重任。隨著計算機與互聯網技術的快速發展，高職高專院校在圖書館建設上也不斷強調數字資源的構建，由于圖書館性質的特殊性，高職高專圖書館有著特定的服務群體與服務智能，在數字資源建設上，只有遵照一定的原則才能將圖書館的實用功能真正發揮出來，為高職高專基礎教學提供全方位、多層次的資源服務。

數字資源利用現代計算機與互聯網的便利，在信息存儲形式上，將傳統的文字、圖像、視頻、音頻等以電子數據的形式存儲在光與磁等載體中，并且這些存儲的具體信息能夠以計算機與數據終端的方式顯示出來，這樣做的優勢是能夠實現數據的有效整合與快速調用，并且使數字資源得到有效保存。另外，數字資源擁有全球性的分布式結構，來源渠道多樣，資源增長速度十分迅速，在使用上不受時空的限制，使用靈活方便，并且支持多用戶同時使用，這能有效提高的資源的使用效率。

當前，隨著高職高專院校師生數量與需求的不斷提升，學校圖書館建設也呈現出“三增二緊”的形勢，所謂三增，指的是各類出版物數量急劇增加、書刊價格急劇增加與讀者人數劇增。而二緊指的是文獻購置費緊張與圖書館占地面積緊張。而利用數字資源進行高職高專圖書館建設，則能夠有效緩解這種嚴峻的局面，不僅使得圖書館館藏資源豐富多樣、種類繁多，而且在圖書館建設成本上也大大降低，這樣既滿足特定讀者的需求，又緩解學校擴招后館藏資源不足的現狀。

二、高職高專圖書館數字資源建設的基本原則

（一）優先建設的原則

當前高職高專院校不斷進行擴招，在校舍與教學設施上投入大量的資金，因此使得圖書館建設資金有限，針對當前高職高專院校在文獻購置、館藏資源、館舍不足的情況，應該考慮在圖書館建設過程將重點放在某一項建設項目中，保證優先建設的內容能夠有效緩解其他建設項目的壓力，在一定程度上滿足當前師生對資源的客觀需求，為學校各項教學與科研提供有效的資源服務，真正發揮現代圖書館應有的功能。

（二）讀者第一的原則

這是圖書館建設的根本原則，是實現圖書館服務功能根本宗旨，在高職高專圖書館的定義上，其根本作用是為本校教學與各項科研服務提供幫助，要求圖書館的實際應用功能強大，館藏資源應盡可能符合現實要求，因此，在具體建設過程，要深入了解學校教師、學生等本校讀者的閱讀興趣與實際需求，并根據先階段院校的研究計劃，有針對性、有目的性的增加相應的文獻資源，形成電子數據形式的數字資源。

（三）特色化原則

隨著我國高職高專院校數量的急劇增加，在建校形式與教學模式上也往往會出現許多共同之處，然而一所院校要獲得長久的發展并且獲得社會的認可，必須形成具有特色的辦校形式，這一點貫徹到高職高專院校建設的所有內容中，因此，在高職高專院校圖書館數字資源建設上，首先要開發具有本校特色的數字資源，保證學校各項特色教學的實際需求，逐漸建成與完善具有本校特色的數字資源體系。圖書館在后續完善過程中，要根據學校學科的發展方向、教學科研方向與學校長遠發展計劃來確定數字資源建設的方向，不斷形成以核心學科為主體、特色資源為補充的館藏資源。高職高專圖書館數字資源的特色化，能夠進一步提升學校的競爭力，因此，構建圖書館特色數字資源系統，有利于高校形成學科專業優勢，加快院校的現代化發展腳步。

（四）引進及自建與共建原則

高職高專院校在圖書館數字資源建設前期往往缺乏相關的經驗，因此在建設前期可以采取數字資源引進的方式，有選擇、有目的性的建設高質量、符合本校發展的數字化資源，形成“精且全”的數字資源系統。在引進數字資源的同時，要根據自身特色，做好圖書館數字資源特色化的自建工作。隨著各大高校溝通與交流全面，在日常教學與科研上也有較多的合作，因此，在圖書館數字資源的建設上，也可以共商資源建設的辦法，共享優秀的資源建設手段，并實現特色數字資源的共享，這能夠大大提升數字資源的建設質量。

（五）系統科學性原則

高職高專因為專業課程較多，為了滿足教學的需求，圖書館在文獻整合方面也要考慮文獻內容的多樣性，因此，在資源的采集與積累過程中，要遵守系統性的建設原則，尤其是對本校特色以及重點資源的收集與積累中，力求完善此類資源。科學性的建設原則是指在數字資源建設過程要用科學的方法對數字資源的實際應用進行甄別，從而篩選有價值的信息。

（六）標注通用化原則

各圖書館要實現數字資源的共享，必須在網絡傳輸協議、數據通信格式、加工標準上按照通用化的建設原則，確保數字資源的通用性，實現資源共享的實際要求。未來數字資源的構成更加復雜和豐富，提高圖書館資源之間的同構性有利于提高知識傳播的效率。另外，圖書館數字資源和用戶之間資源的交換要有通用性。未來隨著用戶信息自組織能力增強，在資源建設過程中要開發方便用戶編輯使用的資源，使資源更易于集成、遷移。

三、高職高專圖書館數字資源建設的途徑

（一）直接購買現成的數據庫

這是最簡單也是最有效的實現途徑，但是要保證購買成本在經費允許的范圍內，在數據庫的購買上，需要考慮以下幾方面的問題。

1、選擇合適的購買方式

數據庫一般分為光盤及網絡兩種存儲形式，從成本控制角度分析兩種購買方式，選擇網絡版數據庫比較合適，而網絡版數據庫又分為鏡像與使用權兩種，鏡像版在使用中具有訪問速度快，能在校園內部使用等優勢，其缺點是需要大量的硬件支持，數據更新較慢；而使用權的優點是無需硬件投資與相關維護費用，數據更新也迅速及時，但是其缺點是訪問速度較慢。考慮到現代高職高專在培養人方面主要以技術方面為主體，在日常教學中著重培養學生的實踐能力，且要求應用技術與現實相符合，同時由于高職高專院校科研任務不重，因此在購買方式上筆者認為選擇使用權比較貼合實際要求。

2、走合作化的道路

高職高專在數據庫的購買上常采用集團化購買的方式，這是因為集團化購買能夠有效降低購買成本，解決高職高專由于資金不足使得讀者需求不能滿足的問題。受到現代高職高專競爭加劇的影響，大多數高校不能建立良好的合作關系，雖然一直強調資源共享，但是在實際中卻難以實現，這大大降低了數字資源的使用效益，因此，高職高專院校要積極主動參與到區域性的數字資源共享建設中。

（二）現有文獻數字化

在圖書館數字資源的建設上，原有的文本資源是學校很重要的一筆財富，因此在實際建設中不可能拋棄以往的資源，可以將原始館藏實現數字化轉換。各高職高專院校要針對當前館藏特點，將現有文獻重點及特色資源轉變為數字化的形式，對其他的一般文獻則可以做文獻目錄編讀與索引等工作。

館藏是學校圖書館建立以來收集與整理的文獻資源，可能在某一學科或某一領域具有比較完整的文獻規模，這能夠為數字資源的整合與收集節省大量的時間，作為學校長期以來的特殊資源，館藏資源主要包括：本校師生編寫的著作、論文、教材、科研成果報告等，這些都是學校特色資源的重要構成，在數字資源建設過程中，要優先對這些資源進行系統的整理與開發，形成具有本校特色的數字資源，并提升數字資源的共享功能。對原始文本數字化的主要操作方法有：

一是將原有的資源進行重新編輯，包括編寫解說目錄，配置相應的圖片或音頻；

二是利用文本轉化工具，對原始文本進行掃描，必要時可以使用OCR識別的方式將原始文本轉化為電子文本，而對原始資源中的圖片可以采取省略圖片、網上搜索相關圖片、參考圖像等處理方式，對電子文本中配備的多媒體文件以“可下載”與“流失文件”的方式進行處理；

三是標注資源內容，考慮到館藏資源的豐富性，為了方便后期查找或者篩選，可以由標引人員對內容按照主體進行劃分，利用相應的資源加工系統將資源進行統一分類與整合。可以將有價值的資源匯總，統一進行分類與鏈接，還要能對其進行分類整理和有序化的重組，設置類目，為特定用戶群提供所需信息資源的指引系統。同時，圖書館館員應該掌握不同信息資源來源，包括鏡像數據庫，在線數據庫，各專業網站等的檢索途徑、方法技巧，選擇合適的檢索工具，進行多途徑的靈活檢索，保證檢索項目的檢全率和檢準率。

（三）采集整理與存儲網絡信息資源

隨著互聯網的快速發展，信息資源也不斷匯集，形成一個浩瀚的信息海洋，互聯網利用無數個信息庫將這些虛擬資源進行整合與存儲，由于這些資源具有種類繁雜、數量巨大、安全與質量不能保證等因素，人們查閱起來十分困難，為了提高閱讀的效率與資源的質量，避免瀏覽的盲目性，高職高專院校可以采取虛擬圖書館技術采集與整理網絡信息資源。

虛擬圖書館是當前高校積極建設的內容，主要是對網上某一類信息進行搜索、分類與整理，將全世界連接到互聯網上的資源組織在一起，用戶激活相關的超級鏈接，就能對本學科的信息進行檢索，虛擬圖書館的信息資源不是簡單的收集與分類，而是由專業人員對信息進行甄別與篩選，在具體評估信息的來源可靠性、穩定性、參考價值等達到實際標準后，然后由相關人員利用搜索引擎，對信息進行整合與分類，虛擬圖書館按照讀者給出的檢索語言，對與主體相關的站點與數據進行歸集，提供讀者所需的內容。

結語：

總之，數字資源建設是高職高專院校圖書館發展的必經過程，在實際建設中，要立足學校根本，以本校特殊資源為數字資源建設的重點，并利用現代信息技術不斷優化數字資源配置方式，更加有效的為學校師生提供優質的信息服務。

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作者簡介：

作者姓名：王孝坡 出生年月：1983.4性別：男 民族：漢族 籍貫（省市縣）：河南省新鄉市 學歷：本科 職稱：助理館員 研究方向：圖書典藏與流通 從事的工作：圖書館管理