新形勢下高校教學管理改革面臨的問題及其對策

袁帥

摘要：教育改革的深入促使高等教學改革勢在必行，高校需要構建現代化教育理念，重視教學管理工作模式改革工作。由于高校教學管理模式過于落后促使高校教學管理有效性受到影響。本文對高校教學管理改革面臨的問題作了分析，提出了新形勢下高校教學改革對策，為推動高校教育事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。

關鍵詞：高校 教學管理 改革 問題 對策

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）15-0167-01

從近些年的發(fā)展來看，高校招生規(guī)模日漸擴大促使高校教育呈現出大眾化發(fā)展傾向。經濟飛速發(fā)展促使社會對于人才要求越來越高，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式已經無法適應市場發(fā)展需求，這就需要構建更加完善的復合型人才培養(yǎng)模式，有效緩解高校教學資源短缺問題。高校畢業(yè)生數量日漸擴大促使就業(yè)矛盾愈加突出，提升就業(yè)率成為高校教學管理中的巨大挑戰(zhàn)。

一、高校教學管理改革面臨的問題

1.高校教學管理理念過于陳舊

高校教育大眾化轉變促使高校教師結構、學生結構等都發(fā)生了非常大的變化，但是卻仍然堅持傳統(tǒng)教學管理理念。高校教學管理工作人員在行政管理工作中，仍然堅持傳統(tǒng)理念，使得教師行為以及學生行為受到限制，學生在教學管理中仍然居于被動地位，不利于提升高校教學質量，教學創(chuàng)造性以及學習積極性受到非常大的影響。

2.高校教學管理任務安排方面存在不合理性

高校在進行教學任務安排過程中，由于教學任務安排方面存在不合理，進而無法按時并且有效完成課程任務。為了能夠有效利用師資力量，盡可能地減少高校開支，高校課時安排與課程內容之間存在不合理性，使得人才培養(yǎng)方案更新存在滯后性，也就是專業(yè)課教學內容并不符合社會需求。由于教學管理工作部門對于教學任務的強制性要求，高校教師或者是走馬觀花教學，或者是講解重點內容，學生缺乏學習積極性，并沒有掌握牢固專業(yè)知識，對學生未來發(fā)展造成了非常大的影響。

二、新形勢下高校教學管理對策

1.重視高校教學管理理念的更新工作

高校在進行教學管理改革過程中，需要堅持“以人為本”人本主義原則，調動高校教師與高校學生創(chuàng)造性以及積極性，促使教師尊重學生在課堂中的主體地位，結合學生特點進行有效引導，促使學生能夠更加全面、更加客觀地評價自身，提升教師歸屬感以及信任感，實現“以教師為本”與“以學生為本”有效結合。高校教學管理工作人員需要轉變傳統(tǒng)教學管理理念，重視引導工作和服務工作，尊重教師和學生主體性以及自主性。高校需結合社會需求來構建彈性學制，結合學生自身情況以及學習需求來構建更加全面的教育方式，為學生自我成材以及自我設計提供更加廣闊的平臺，提升高校教學改革有效性。

2.堅持高校教學管理工作任務合理性

高校教學管理工作人員在教學管理工作中需要堅持開源節(jié)能的工作思想，教學管理質量直接影響到學生成長、高校前途、祖國未來等，高校需要樹立正確教育理念，避免由于教育經費而直接影響到高校教育管理活動。在進行高校學生專業(yè)課課時安排過程中，高校教師需要為學生提供有效指導，為高校教師完整授課提供有效保障，促使學生能夠更加有效完成教學管理任務。在進行教學管理過程中，高校教育管理工作人員需要結合學生個性特點以及個人興趣愛好來構建彈性學分制度，轉變傳統(tǒng)教學思想，尊重學生在課堂學習中的主體地位。高校需要正確認知教學管理本質，有效轉變等級制度以及不良風氣，實現上下級之間以及同事之間監(jiān)督管理，利用有效措施來進行改進，提升教學管理工作科學性，有效安排教學管理任務，提升高校教學管理水平。

3.構建競爭性教學管理模式

新形勢促使高校教育管理呈現出全球化發(fā)展傾向，這就使得高校面臨國內、國外激烈競爭，傳統(tǒng)封閉性發(fā)展環(huán)境無法滿足實際教學需求，這就需要重視全球性以及開放性，培養(yǎng)高校競爭意識，利用多種方式實現高校教學管理競爭。教學管理工作人員需要提升競爭意識，及時掌握高校教學管理新變化，結合自身優(yōu)勢，盡可能降低高校教學管理的實際運營成本，提升高校教學管理有效性。高校教學管理，需要堅持科學性原則，結合社會發(fā)展新形勢來實現教學管理行為與教學管理現象有效結合，實現理論與實踐有效結合，繼而有效解決教學管理中存在問題，提升高校教學管理質量。此外，高校教學管理工作人員需要提升管理意識專業(yè)性、全面性，構建專業(yè)化教學管理群體，實現科學統(tǒng)籌、具體實踐有效結合，提升高校教學管理改革科學性和現代性。

三、結語

新形勢下高校教學管理改革勢在必行，高校需要重視教學管理更新工作以及教學管理模式創(chuàng)新工作，結合社會對于人才實際需求來構建全面性教學管理體系，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求高素質人才。

參考文獻：

[1]丁健.新形勢下高校學生管理工作中面臨的問題及對策[J].科技信息，2010（26）：83-84.

[2]谷自力.新形勢下的高校教學管理改革問題與對策探析[J].教育教學論壇， 2011（29）：223-224.

責任編輯：孫 瑤