問題引領，有效教學
2017-04-06 22:24:28蔣卿卿
數學教學通訊·高中版 2016年12期
蔣卿卿
[摘要]問題是思維的導火線，在課堂教學過程中，巧妙地運用問題來啟發學生的思考、引領學生的思維、滲透數學的思想。其效果得到了一線教師和教育專家的一致認可。運用問題引領進行教學也在高中數學中得以靈活運用，其內在價值還在進一步地深化和挖掘。而題目的選編和命制又是教學鞏固、反饋、評價的有力武器，將問題和題目的編制相結合，讓問題啟發思維，讓習題有的放矢，通過問題和習題達成雙向驅動。力爭減負高效。
[關鍵詞]問題；思維；高中數學；引領；有效
猜你喜歡
小哥白尼(野生動物)(2022年6期)2022-08-17 08:05:28
小哥白尼(野生動物)(2022年4期)2022-07-16 03:37:32
小哥白尼(野生動物)(2022年2期)2022-06-01 06:21:20
小哥白尼(野生動物)(2022年1期)2022-04-26 14:01:18
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:58:31
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:54:54
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:20:33
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:15:46
環球時報(2016-07-15)2016-07-15 13:42:04
環球時報(2016-03-09)2016-03-09 09:10:24
