創新中職市場營銷專業教學加強學生職業能力培養

梁梅珍

【摘 要】學校應該創新中職市場營銷專業教學，轉變以往以教師為中心的教學思想，樹立以學生為中心的職業教育理念，培養學生的職業能力，培養符合社會需求的專業人才，讓學生學以致用，增強自身的就業優勢。本文就創新中職市場營銷專業教學加強學生職業能力培養進行分析。

【關鍵詞】中職 市場營銷專業 教學 職業能力

一、市場營銷專業教學改革對于培養中職學生職業能力的必要性

近年來，隨著我國市場經濟的迅速發展，企業對于市場營銷人才的需求也日益擴大。然而很多中職學生在走出校門后不能靈活運用營銷知識，缺乏職業能力，與社會需要的應用型市場營銷人才還有相當的距離 。當前社會對市場營銷人才的需求量不斷增加，對市場營銷人才的素質要求也越來越高。在實際教學過程中，市場營銷專業的教學模式、方法以及手段與專業的發展目標存在較大差距，阻礙學生能力的提升，難以滿足社會發展的需要。

二、中職學校市場營銷專業教學存在的問題

（一）市場營銷教學模式有待改進

中職學校的市場營銷專業教學采用的教學模式仍以課堂教學為主。近年來的中職學校教育研究重視在課堂教學方法方面進行改革。但是，無論應用怎樣的課堂教學方法，教師的教學水平、中職學校的課堂環境始終是制約教學有效性的關鍵因素。不脫離課堂的教師教、學生學的教學模式，不給學生充分的時間和空間讓學生多動手、多操作，結果培養出來的學生只能是書呆子，而不是追求發展、追求創新的創造者。沒有一點獨立思考能力和創新精神，是很難促進學生職業能力培養的，這也是大多數中職學校市場營銷專業教學的普遍問題之所在。

（二）市場營銷專業教學理念落后

中職學校的市場營銷專業教學理念是學校培養市場營銷人才的指導思想，也是教師組織教學的行動指南。一些中職學校認為市場營銷專業課程應該注重理論教學，當理論基礎知識夯實后，實踐也就不會成為難事。從實際效果來看，中職學校的這一教學理念是相當落后的。如果說市場營銷專業教學作為理論課程來進行教學的話，那么高職、本科院校比中職學校理論教學更有優勢，這就無法突出中職實踐教學的特點，也就無法提高學生的職業能力。這樣必然導致教學效果不好，甚至是無效教學。

（三）實踐課程教學條件匱乏

中職教學本身的教學條件不充足，無法滿足對學生的實踐教學。尤其是對實踐有較高要求的市場營銷課程更是存在教學條件無比匱乏的狀況。實踐教學的開展沒有配備專用的實訓室，還停留在運用純理論教學的教學形式。另外，中職的校外實踐基地的建立也并不多見，只有少數的學校建立有實踐基地。這種教學條件無法滿足教學對學生職業能力的培養。

三、創新中職市場營銷專業教學促進學生職業能力培養措施分析

（一）構建基于營銷崗位職業能力本位的課程體系

第一，市場調查與分析是營銷工作過程的基礎工作。工作能力要求主要是需求分析和客戶分析能力，培養該能力的課程是“市場調研”和“消費心理及行為分析”。

第二，營銷計劃的制訂是營銷工作過程的核心工作，相應的工作能力是書面表達能力、團隊合作能力和營銷策劃能力。圍繞該能力主要開設“營銷文書寫作”和“市場營銷與策劃”等課程。

第三，產品銷售是營銷工作過程的關鍵工作，相應的工作能力是市場開發能力、溝通能力和口頭表達能力。圍繞該能力設置的課程包括“商務談判”“ 推銷實務”和“ 電子商務與網絡營銷”“營銷話術”等課程。

第四，營銷管理是營銷工作過程的重點工作環節，其要求的職業能力為營銷執行能力。圍繞該能力設置的課程有“公共關系與客戶管理”“銷售管理”和“物流管理”。

（二）更新教學理念，創新教學模式

根據營銷崗位職業能力培養目標，市場營銷專業教師必須轉變以往以學校為中心的教學理念，樹立以學生為中心的職業教育理念，創新教學模式，課堂教學中采用靈活多樣的教學方法。

（三）加強實踐教學環節

市場營銷專業的學習，要想讓學生的營銷崗位職業能力得到提高，不可或缺的就是實踐學習。配備現代化的符合要求的專業綜合實訓室是提高市場營銷專業教學質量的重要場地，可以有效培養學生的營銷崗位職業能力。同時建立與專業相適應的先進的校外實踐培訓基地，實習基地的建立是企業和學校之間互利雙贏的成果。但是實習基地的建設不是一朝一夕的事情，更是需要通過學校和企業的多方努力，才能建立起一座完備、成熟的實習基地。實踐學習另一途徑就是與企業之間開展合作培養關系，讓學生更早地接觸到工作實習。為此，可以每學期安排學生進入到相關的企業進行為期兩周的營銷綜合實訓，使學生更加清楚地了解企業的營銷情況、企業所在行業市場的營銷環境以及在營銷過程中的幾大重要關鍵點，同時培養學生的職業能力，使其能夠更快地適應社會的需求，為學生今后的就業打好基礎。

四、結束語

總之，中職市場營銷專業的教學必須以培養學生職業能力為核心目標，創新中職市場營銷專業教學方法，以此促進學生職業能力培養，同時全面提高學生的營銷專業素養和實踐能力。只有通過這樣的教學培養方式，才能夠培養出一批可以隨時與社會接軌的一線營銷人才。

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