如何上好中職英語第一節課

李龍

【摘 要】 《開學第一課》是教育部與中央電視臺合作制作的大型公益節目，并于每年新學年開學之際推出。這一節目針對中小學生的特點而設計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強教育的針對性；每年都是針對當年最重要的事情選定節目內容，有利于增進教育的實效性。作為一名中職英語教師，每年新學年開學之時，都精心準備，給學生們上好中職英語的第一課，旨在提高學生學習英語的興趣，提高英語的教育教學質量。根據自己多年來的教學經驗，略談如何上好中職英語教學的第一課。

【關鍵詞】 第一節英語課；興趣；方法

【中圖分類號】 G64.24 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2016）36-00-01

隨著社會的發展，國家加大對中等職業教育的投入，2014年，出臺了《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》國發〔2014〕19號文件，“到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系。”英語作為一門國際性語言，對中職學生同樣重要。然而，根據近三年學生入學英語水平的不完全統計，80%以上的學生初中英語水平幾乎在60分以下，80分以上的約20%左右，面對激烈競爭的年代，學好英語將為自己的就業擴充門路。因此，作為一名中職英語教師，為了提高學生的英語水平，特為學生準備了英語第一課。

1.營造輕松的氛圍

在中學，孩子第一次要面臨參加省考，學習的方式很多情況下都是采用了應試教育的方式進行學習。據了解，在孩子學習過程中，或多或少給他們造成壓力，更不必說輕松氛圍，久而久之，孩子厭倦，不喜歡學英語，從而導致中考成績不理想。因此，進入中職學校，教師要盡力去補救。第一節英語課，首先，教師面帶微笑用英語進行自我介紹，讓學生了解自己，盡可能讓學生放松心情；其次，教師可以通過一些淺顯的英語小故事、小笑話營造英語的學習氛圍，如，Napoleons Three Questions，教師用雙語邊講解邊觀察學生反映，從而為今后的英語教學服務。第三，讓學生做自我介紹，主動或被動的去做，讓主動帶動被動，即使學生說錯了，也不當面批評，讓學生不感到有壓力。通過學生的介紹，教師重復學生剛說的并有意識的在糾正剛剛說錯的地方，但不指出錯在那，用很委婉的語氣讓說的和聽的學生都知道要怎么去表達。如“我家有三口人”，70%左右的學生介紹時通常說成"Our family has （have） three people"這時，作為教師，不急于指正，耐心聽，聽幾位同學介紹后，將have/has及therebe寫在黑板上，讓學生造句，通過這樣的方式，既讓用詞不當的同學感受不到或感受到較小壓力，又讓他們記住了這一知識點。在輕松的氛圍中學習，提升學習興趣。

2.培養學習興趣

“興趣是最好的老師”。培養學生的學習興趣，在英語教學中尤為重要。中職學生，幾乎都是考不上高中的學生，在中學遺留的問題依然突出。曾在上課的班級中對學生做過一次問卷調查，英語成績不及格的中考學生，他們對英語幾乎都不感興趣。因此，在第一節英語課上，努力讓學生不排斥英語的學習及對英語感興趣非常重要。教師應把握住學生的興趣所在，并在課堂上循循善誘。如，“生手"green hand"不是“綠手”，也可以和同學們分享一些故事，如，跟同學們講了這樣一個事例，有4位退休去國外旅游的中國人，他們有4個人到吧里去，只知道“一”是"one"，“這”是"this"，在他們的身旁，沒有導游，想喝啤酒但不會說，其中有一個大膽的，她指著啤酒對服務員說，"this，one"，服務員問他然后給他拿了一聽，接著，他又對服務員重復說了三次"this，one"。“同學們，如果你在現場，你也會聰明如他嗎？”，當同學們聽后都放聲大笑了，雖是第一課，同學們似乎有了點興趣。

中職學生，他們的年齡平均在15—17歲之間，雖然有的同學貌似長大了，可心理年齡卻還小。在第一節英語課上，我用三分鐘時間做PollySays的游戲，游戲規則是，如果學生做錯了，就得為同學們唱一首歌或講一個笑話，或說一句英語，同學們都很好奇，原來英語課可以這樣有趣。

教師通過各種教學手段，讓學生對英語產生興趣，從而提高學習英語的積極性。

3.復習音標知識

中職學生，問他們對學習英語這門課有什么困難，他們第一句話就是“記不住單詞”，而且還會說，“我一個單詞讀多少遍就是記不住…”，再問學過音標嗎，幾乎回答沒學過。針對學生的回答，老師給同學們講cough和cow的英語故事，cough的音標是[k?f]，而cow的音標是[ka?]，法國人就因為把cough發成了[ka?]才導致了醫生讓他到獸醫那里那樣的結果。教室里爆發出了笑聲，教師趁熱打鐵，與學生一起復習音標，并告訴學生，一定要記住英語國際音標，它將有助于你記住單詞。

4.引出新學期的教學內容

在第一節英語課上，教師很有必要給學生介紹新學期的教材內容，讓學生做到心中有目標，結合整堂課的教學，告知學生這就是本學期的英語學習任務，這一任務，需要咱們師生共同努力才能完成，并勸勉同學，努力，再努力，成功就在眼前。同時，把新學期英語這門課的要求告訴學生，讓他們既有目標又有壓力（動力）。

教學是一門藝術。教無定法，學也無定法。為了能上好英語這門課，教師需認真備好第一節課，良好的開端是成功的一半。如何上好第一節英語課，根據教學上的“首因效應”，將在今后的英語教學中發揮很大的作用，收到事半功倍的效果。將會起到事半功倍的效果。如何上好第一節英語課，教師應因材施教，采用多種方法，以期達到良好的教學效果。

參考文獻：

http：//baike.baidu.com/link？url=PQBv1y2f46DCovtzOTq70DslQAuO0WzOIEskL20MzFRTeWzOYmiN0GSOD9voV0lxNcwOoG59tkT5TWQ02gh2eK