教師示范 挖掘素材 游戲滲透

左慰慰

近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，小學(xué)體育教學(xué)中德育的滲透受到了越來越廣泛的關(guān)注，因為德育教育不僅可以使學(xué)生擁有良好的體育精神，同時能夠使體育教學(xué)更加深入人心。因此，本文將對在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想的重要性以及策略進(jìn)行分析研究，從而幫助小學(xué)體育教師順利開展教學(xué)活動，為學(xué)生的良好發(fā)展帶來積極影響。

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，小學(xué)體育教學(xué)中德育思想開始逐漸滲透，并且成了體育教學(xué)中不可或缺的教學(xué)思想。小學(xué)是學(xué)生快速成長的階段，同時也是學(xué)生思想發(fā)展的重要時期，因此在小學(xué)的體育教學(xué)中滲透德育，不僅可以使學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提高，同時還能夠增強學(xué)生的體育意識，使其更加全面理解體育精神，為學(xué)生身心健康的全面發(fā)展帶來積極影響。

一、在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想的重要性

德育教育指的就是思想品德的教育，教師通過一定的方法，以教學(xué)大綱為依據(jù)，有計劃、有目的地開展教學(xué)活動，從而將正確的思想觀念傳達(dá)給學(xué)生，以此促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想，一方面可以幫助教師更加全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，另一方面還可以將其作為培養(yǎng)學(xué)生德育德行的重要途徑，以此不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展帶來積極影響。因此，為了德育的有效滲透，小學(xué)體育教師就應(yīng)該根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，制定具有針對性的教學(xué)計劃，同時采用合適的教學(xué)方法，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生在體育課堂的參與積極性，不斷強化教學(xué)效果，為學(xué)生身心健康、全面發(fā)展帶來積極影響。

二、德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透策略

（一）發(fā)揮教師示范性作用，進(jìn)行德育滲透

在實際的教學(xué)中，教師的一切行為都可以直接影響到學(xué)生的行為方式以及思維習(xí)慣。尤其是對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，由于學(xué)生的心智發(fā)育尚未成熟，因此教師在學(xué)生心中有絕對權(quán)威，同時對于教師也是極其的信賴和崇拜，并且會對教師的行為進(jìn)行有意無意的模仿。為此，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的時候，教師就需要以身作則，以此起到表率以及榜樣的作用，從而使德育教育深入人心。在體育教學(xué)過程中，教師可以通過自己的言行進(jìn)行德育的滲透，比如，體育課會要求學(xué)生穿運動服、運動鞋，同時女生還要將頭發(fā)扎起來。為了使學(xué)生更好地遵守相關(guān)規(guī)則，教師就需要以同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而使學(xué)生明確規(guī)則重要性。此外，與室內(nèi)教學(xué)的教師不同，體育教師不僅需要嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)，同時還應(yīng)該陽光、活潑，從而向?qū)W生展現(xiàn)不一樣的精神面貌，使學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)充滿向往。因此，為了更好地展現(xiàn)這些特征，小學(xué)體育教師不僅要注重教學(xué)的規(guī)范性，同時還需要注重聲音的張弛有度，語調(diào)要上揚，從而為學(xué)生展現(xiàn)一個陽光活潑、積極向上的教師形象，以此潛移默化地影響學(xué)生，使學(xué)生擁有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度以及生活態(tài)度。

（二）圍繞教學(xué)內(nèi)容，挖掘德育素材

近年來，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，在體育教學(xué)中對于小學(xué)生的要求進(jìn)行了更為明確的規(guī)定，學(xué)生不僅要擁有一個健康的身體、懂得一些體育專業(yè)知識，同時還要不斷提升自己的體育意識以及心理健康水平，從而使學(xué)生全面發(fā)展。因此，為了滿足教學(xué)要求，教師就可以在體育教學(xué)中滲透德育教育，比如在進(jìn)行籃球、長跑等項目學(xué)習(xí)的時候，教師就可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，深入挖掘德育素材，以此培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。比如在長跑的訓(xùn)練過程中，速度的控制以及呼吸的調(diào)整是其中的重要環(huán)節(jié)，但是這些并不是全部，跑步者的信心、意志以及周圍人的支持對于跑步者完成項目也具有十分重要的意義。因此，為了激勵學(xué)生，教師可以向?qū)W生講一些奧運冠軍刻苦訓(xùn)練、堅持完成比賽的故事，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的品質(zhì)。與此同時，在訓(xùn)練過程中，為了讓學(xué)生體會體育精神，教師可以對學(xué)生進(jìn)行合理分組，在一個人跑步的時候，其他組員在一旁鼓勵，從而增強學(xué)生的團隊意識，同時幫助學(xué)生增進(jìn)感情。

（三）游戲中滲透德育

在小學(xué)的所有科目教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生都十分喜愛體育課，這是因為在體育課中學(xué)生可以自由的伸展身體，同時教學(xué)過程中還會有各種各樣的小游戲，對于小學(xué)階段的學(xué)生來說具有極大的吸引力。為此，教師就可以利用小學(xué)生愛玩的這一特點，在體育游戲中滲透德育，以此強化教學(xué)效果，為學(xué)生的不斷成長帶來積極影響。為此，就可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行“勇敢之路”游戲，教師可以讓學(xué)生在跑道上擺設(shè)一些障礙，比如跳馬、跨欄等，然后讓學(xué)生以最快的速度越過障礙到達(dá)終點。在學(xué)生完成之后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對自己剛才的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，同時告訴學(xué)生人生之中難免會遇到各種各樣的障礙，但是我們要保持積極向上的人生態(tài)度，努力拼搏。

三、結(jié)論

綜上所述，德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透對于學(xué)生的良好發(fā)展具有十分重要的作用。為此，我們就可以通過教師以身作則等方式，更加全面地落實體育教學(xué)中滲透德育思想的工作，從而實現(xiàn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

【作者單位：珠海市香洲區(qū)香華實驗學(xué)校 廣東】