中小學心理輔導室的特色化裝備

申喆

學生的心理問題越來越受到國家重視，教育部最新頒布的《中小學心理輔導室建設指南》（以下簡稱《指南》）為中小學心理輔導室的裝備指明了方向，成為解決學生心理問題的重要陣地。值得注意的是，心理輔導室不僅要達到基本裝備標準，還應走上特色化裝備之路，把握最新裝備趨勢，為打造心理健康教育特色學校奠定堅實基礎。

1 中小學心理輔導室的硬件特色化裝備

1.1 功能區域

《指南》將功能區域分為基本和拓展兩種類型，其中拓展功能區域就是特色裝備，應區別于最常見的個體心理咨詢室等基本區域，設計更多的拓展區域可以滿足學生心理輔導的差異化需求。《黑龍江省中小學校心理輔導室建設指導意見》將拓展區域分為心理活動室和心理閱覽室兩類。《江西省中小學心理輔導室建設基本條件標準（試行）》更明確指出，拓展區域可以是“團體輔導區、心理測評區、心理宣泄區、沙盤游戲區、心理放松區等”，同時還提出特色化功能區域設置方案：多個功能區組合，即“個別輔導區+辦公區+團體輔導區+其他功能區”的模式，面積在100 m2左右。

1.2 專業設備

《指南》提出：“依需要和條件建設配備學生心理測評系統和心理健康自助系統等工具，沙盤類、繪畫類輔助輔導器材，放松類、自助類器材等。”這就為引進特色心理專業設備提供了依據，每個學校可以按需添置，彰顯本校心理輔導專業特色。《寧夏回族自治區中小學心理輔導室建設及管理……