提高大學(xué)生課余生活質(zhì)量與大學(xué)生的就業(yè)

王波　高艷

摘 要 大學(xué)生活是人生中一段美好而又關(guān)鍵的時期，而課余時間的利用在很大程度上影響著大學(xué)生的生活，甚至是將來的就業(yè)。大學(xué)生課余生活的合理規(guī)劃是大學(xué)生進一步挖掘潛能，全面發(fā)展的關(guān)鍵。大學(xué)生如何能更好的規(guī)劃和利用課余時間，不斷提高和完善自己，為將來步入社會做好充分的準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 就業(yè) 人生規(guī)劃

中圖分類號：F243.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0 引言

大學(xué)里有充足的的課余時間，有豐富多彩的課余生活。然而許多大學(xué)生在這個自己做主的大學(xué)里卻越來越不能有效地利用這些課余時間，越來越迷失自己，顛倒了本末關(guān)系。而就業(yè)又是大學(xué)生關(guān)注的最熱門話題之一。為順應(yīng)時代需求，我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃他們的課余生活，使他們既能享有多姿多彩的課余生活，又能鍛煉自我，為未來走上工作崗位積攢寶貴的經(jīng)驗。

1 現(xiàn)狀

現(xiàn)如今的大學(xué)生的課余活動可謂是五花八門，精彩紛呈。可是據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生中有超過50%的人選擇了宅在寢室，睡覺，打游戲......總之毫無意義。這樣長此以往，大學(xué)生的身心兩方面都會收到傷害。大學(xué)的四年除了學(xué)習(xí)知識，更加應(yīng)該積累社會經(jīng)驗，應(yīng)該多參加實習(xí)和社會實踐，積累經(jīng)驗和人脈，為將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2 建議

通過對大學(xué)生課余生活的調(diào)查，從總體上對大學(xué)生的課余生活時間以及課余活動狀況、大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度以及課余生活對大學(xué)生的影響等狀況有了一個初步的了解，并對大學(xué)生的課余生活以及大學(xué)生在課余生活問題上的主觀想法與客觀事實之間進行了對比分析。提出以下建議：

2.1 從社會活動入手，提高大學(xué)生課余生活質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)商機

據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，有41%的學(xué)生希望在校期間能夠通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)夢想。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一向是一個熱門話題，國家也出臺了相關(guān)政策來支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。學(xué)生本身就是一個龐大的消費群體，他們具有不可思議的消費能力。在學(xué)校周邊開辦活動中心或者進行其他的創(chuàng)業(yè)活動，不僅為周邊大學(xué)生提供了更加多樣性的課余活動，提高大學(xué)生課余生活質(zhì)量，又能夠使有創(chuàng)業(yè)需求的學(xué)生抓住創(chuàng)業(yè)商機。

2.2 從學(xué)生自身入手，加強課余生活指導(dǎo)

想要改變大學(xué)生目前的課余生活狀況，解決大學(xué)生課余上的問題，首先就要從大學(xué)生自身入手，通過調(diào)查有13%同學(xué)對自己現(xiàn)在的課余生活不滿意。因此，需要加強對大學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使他們從思想上認(rèn)識到課余生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活來提高課余生活的質(zhì)量。

2.3 從學(xué)校及社團活動入手，開展豐富的課余生活

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有15%同學(xué)參加學(xué)校的社團活動；有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校安排的活動一般。因此，學(xué)校及社團在開展活動時不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富。既要包括各種專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又要包括各類文體性與社會性的活動。在學(xué)生學(xué)到各種知識、技能和社會經(jīng)驗的同時找到自己的興趣與愛好，豐富自己的課余生活。

2.4 從學(xué)校的設(shè)施設(shè)備入手，完善課余活動場所

學(xué)校除了對學(xué)生進行課余生活指導(dǎo)、開展豐富的課余生活之外，還要加強對基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè)，盡可能為學(xué)生營造廣闊的活動和娛樂空間。如：圖書館的建設(shè)、體育場所和鍛煉器材的投入等。

2.5 從電腦使用方式入手，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就要求我們要學(xué)會合理使用。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強的自控能力，學(xué)習(xí)與娛樂兼得，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。劇調(diào)查顯示，有52%的同學(xué)的課余生活是在寢室里打游戲，數(shù)量高達(dá)一半，應(yīng)該加以正確的引導(dǎo)。

2.6 從社會責(zé)任入手，引導(dǎo)大學(xué)生參加義工活動

每一個社會公民都有自己的責(zé)任和義務(wù)。做義工的目的就在于幫助那些需要幫助的人，給社會貢獻(xiàn)一份自己的力量，并不計報酬，給社會傳遞正能量。社會的進步需要全社會每一位公民的共同參與和努力。義工正是這樣一項鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來的活動，對促進社會進步有一定的積極作用。

3 結(jié)束語

通過對大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀、目前大學(xué)生課余生活所存在的問題、及其產(chǎn)生的原因進行分析，從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時間中存在著學(xué)校、社會客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望"學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)"，而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時間走出學(xué)校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會、經(jīng)濟生活的現(xiàn)實狀況所決定的，是合理的、必然的。而在學(xué)校客觀條件存在一定的制約性的條件下，應(yīng)該采取怎樣的行動，作出哪些切合實際、行之有效的引導(dǎo)，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學(xué)生的多重需求，是每一個高校教師都應(yīng)該思考的問題。

隨著大學(xué)生課余時間的不斷增多，課余生活將會逐步的演變成大學(xué)生活中重要的一部分。因此，在不久的將來還有更多的人認(rèn)識到課余生活對于大學(xué)生發(fā)展的積極意義，以及提高大學(xué)生課余質(zhì)量和豐富課余生活的重要性，并積極的投入到這方面的研究之中。

參考文獻(xiàn)

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