解題要“探其花”，更要“拔其根”
2017-03-28 22:10:31陳樂炳陳光建
數學教學通訊·高中版 2017年2期
關鍵詞：數學本質
陳樂炳 陳光建
[摘 要] 張奠宙教授指出，“數學活動的必要性在于引導學生將注意力集中到動態的思維過程上”. 數學教學的重要使命是使學生學會“數學地思維”. 本文主要結合筆者的教學案例，談談學生解題不僅要“探其花”，也要“拔其根”，這樣知識理解才會更完整，本質凸顯才會更全面，獲得的結果才具有真實感和清晰性.
[關鍵詞] 解題教學；數學本質；思維培養
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