新課改下小學體育趣味教學的探析

馮剛

摘 要：小學體育教學作為新課程改革的重要組成部分，對小學生的身心發展有著極其重要的意義。對當前小學體育教學中存在的問題進行了分析，闡述了趣味教學在小學體育教學中的重要意義，并在此基礎上提出了趣味教學在小學體育教學中的有效實施路徑。

關鍵詞：趣味教學；小學體育教學；應用

新課程改革的實施是我國對現今教育事業的理論創新，同時也是現代教育適應當代社會發展的需求。新課程改革教育理念已普及并滲入中小學課堂，新課程改革不僅僅是教材改革，而是一系列教育思想與教學方式的改革和轉變。加強體育教學改革已經成為當前中小學教學的研究方向之一，在人們對素質教育的重視程度越來越高的背景下，加強對趣味體育教學的探討具有重要

意義。

一、當前小學體育教學存在的問題

1.教學方法單一

科學合理的教學方法對提高小學體育教學工作水平具有非常重要的意義。現階段，很多小學體育教師對教學方法的研究不夠熱情，在教學中都是按自己的教學經驗進行教學，并且在同一課堂上，教學目的僅僅是為了完成教學計劃，因而采取的教學組織形式多是單一的，而不是根據相應課程采取多種教學方式。

2.體育觀念淡薄

小學階段是青少年成長的重要階段，學生能否在這一階段掌握鍛煉身體的方法，養成堅持體育鍛煉的好習慣，是關系學生今后健康的大事，但受傳統應試觀的影響，體育教學仍得不到充分重視。從教師及學校領導的角度來看，體育不涉及學校的整體考核情況，他們在實際教育教學中往往把體育當做一門可有可無的課程，而且至今仍長期存在文化課占用體育課、體育課少、學生自娛自樂、運動會流于形式等現象。

3.教學內容枯燥

教學內容創新是提高教育教學質量的最好方法之一，但在目前的小學體育教育課堂中，許多教師的教學內容還僅僅是傳授體育知識和體育技能，完全沒有考慮學生興趣點，也沒有針對學生不同年齡階段、不同性別設計教學內容，這種教學內容是枯燥的，時間久了，容易造成學生對體育課的興趣缺失。

二、趣味教學在小學體育教學中開展的重要意義

1.有利于激發學生參與興趣

美國著名心理學家和教育家杰羅姆·布魯納也指出：“學習的最好刺激是對所學材料的興趣。”趣味體育教學可以通過趣味游戲激發學生內在動機，提高學生對體育課的興趣，從而達到教師教學成果和學生學習效果的雙提升。由此可知，趣味體育教學有利于激發學生學習的積極性和參與性，對培養學生主動學習的精神也具有重要意義。

2.有利于培養師生情感

趣味體育教學是以學生為中心開展的教學活動，在教學過程中，教師通過自己的面部表情和肢體動作，把自己積極樂觀、連貫優美的動作傳遞給學生，給學生營造一個幽默風趣、和藹可親的形象，學生就會對教師產生好感。學生通過積極參加游戲活動，既學習了知識，又積極配合教師課堂教學，教師的成就感就會得以提升，師生感情也會更加和諧融洽。

3.有利于培養團隊意識

趣味體育教學課程設計中可以針對學生不同年齡階段、不同性別設計教學內容，通過小組活動、男女生搭配合理的游戲課程設計，學生之間會得到一種脫離教師的交流，這種小組合作交流，會讓每一個學生都會融入相應的集體中，而這樣一種團結式的教學活動，對學生合群性格和團隊意識的培養是非常有好處的。

4.有利于培養創新意識

趣味體育教學打破了傳統體育教學觀念，注重體育游戲設計。課堂上，學生通過動手、行動等形式，可以培養自己的動手能力，在學生動手、活動能力得到訓練的同時，其思維能力也會得到相應提高，進而可以培養學生的思維、競爭和創新能力。

三、趣味教學在小學體育教學中的有效實施路徑

1.加強宣傳，轉變體育觀念

要真正搞好體育教學，轉變體育觀念是關鍵。首先，要加強學校領導體育教學評價觀念的轉變，各級教育行政部門可以加強學校領導的培訓學習，提高思想認識，使他們懂得一些基本的體育知識，充分認識到學校體育價值具有終身效益，進而把體育教學納入學校發展戰略。其次，要加強對學生的宣傳教育，通過報告、講座、體育教學對學生進行講解，使學生理解體育教學的重要意義，并能積極地投入體育課的學習中。

2.采取多種教學方法

科學合理的教學方式對提高體育教學工作水平具有非常重要的意義。現階段的小學體育教學需要采取多種教學方法，教學方法可以靈活多樣，尤其趣味體育教學方法中可以采取小組合作、趣味游戲和案例教學等多種教學方法，學生在多種教學方法中可以發揮自己的創造力，學習體育競技知識，同時也有利于培養學生對體育課的興趣。

3.結合游戲教學，創新體育課程內容

游戲教學可以通過課程設計讓學生自行分工，培養學生的決策分配能力，游戲過程中還可以培養學生頑強拼搏、不怕苦累、團結合作、互相幫助等良好品質。同時，游戲比賽是通過勝負判斷的，比賽中學生通過尋找策略和更好的方案，有利于提高和開發學生的智力。因此，在體育教學中，教師要善于結合趣味體育游戲，不斷創新體育課程教學內容，通過體育趣味游戲提高學生的參與熱情和學生的綜合能力。

隨著我國新課程改革進程的全面推進，體育教學在中小學教育中的作用越來越重要。提升體育教學水平，對學生今后的成長發展具有重要的意義。

參考文獻：

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