“千金作文”評委點評

“千金作文”評委點評

馮與藍（上海作家協會會員。主要從事兒童小說創作，已出版《跑啊跑的程千里》《不讓一個南瓜掉隊》《一只貓的工夫》《奇妙小鎮》《地下空間》等十余部作品。《奇妙小鎮》入選中宣部2016年“優秀兒童文學出版工程”）：這期三篇習作，共性是比較講究“情”，有相對獨立的思考。《白墻的另一面》語言較精致，對方言的使用更顯出“土磚墻”的可靠與樸實。人物神情舉止筆墨不多，但一盆冒著熱氣的白菜湯讓人感受到那對夫婦的樸素、真誠。結尾處的質疑與感嘆，也讓整篇作文的結構更完整。作文主題是“呼喚初心”，本身沒有問題，但遺憾的是，作者的思考，似乎停留在“物質條件的變化造成了人情疏遠”上，這一觀點，我認為還不夠成熟，因此，我也并不認同文中“我”的觀念——樸實的鄉村夫婦禮待陌生人是心善，但即使后來在門上掛了鎖，也不能說他們有錯啊！再說說另一篇習作《外公》。這是一篇典型的寫人作文，事例是外公冒雨為“我”買糖，看見女學生以為是“我”以至于摔斷了腿，的確令人心酸，所以知道真相后“我”的淚水也符合邏輯。但我認為，寫這類作文時，還是應該觸摸到親人之間的情感本質，也就是說，你覺得什么才是真正的愛？是不是只有經受苦難才能稱之為愛？同樣，流淚也不該只因為負疚。這篇作文的癥結依然是觀念“不妥”。綜上所述，這期習作我推薦《神奇的門》——這篇作文的主題相對模糊一些，但恰恰是這種模糊，使其氣息更生動，指向也更為開闊。（選《神奇的門》）

彭劍斌（青年小說家。出版小說集《我去錢德勒威爾參加舞會》）：這篇短小的習作里有某種珍貴的品質——作者純凈的內心使它避開了太過張揚的個性，而且看似平淡、稚嫩的描述中，隱隱透露出晶瑩剔透的想象力的光芒。

大樹林——小鹿——小絨角——小花；小鹿——小狐貍——鳳蝶——露水；小溪——小鹿——浪花……作者使用同樣的手法，從宏觀到微觀，將那“神奇大門”之內的世界推送到我們面前，重復而不單調。多次出現的小鹿儼然是那個世界里的主角，讓人對它們的身世及經歷浮想聯翩。然而真正的主角是那扇樺木門——這是一個悲情角色，它日夜守護著那個世界，用滿臉的皺紋（裂紋）換來了小鹿們的無憂無慮，但它最終成了一名失敗者，因為它沒能守護好那個美妙的世界。

內涵豐富而不限于單一的解讀，這是很多好作品的共性。所以，與其說這是一篇環保主題的作品，倒不如說，作者將環境污染這一現實生活中的現象，運用到了這次突出想象力的創作中來，并取得了非常好的效果。（選《神奇的門》）

責任編輯：江 冬

魏斌（詩人、編輯。發表作品百余萬字，出版詩集《我看見雪花的翅膀》。湖南省優秀中青年期刊出版工作者、湖南省雙十佳期刊編輯）：《外公》的作者勇敢地講述了一個有些悲傷的故事。小作者用甜蜜的糖果做故事的線索，反襯出結局的苦澀。全文的心理描寫真實而細膩，再現了一個任性的小女孩成長過程的內心世界——那個世界充滿善良，卻有幾分軟弱。在外公去世后，小作者的悲傷才一點點地釋放。最后在知道外公摔倒的真正原因時，她拋掉假裝的堅強，讓內心的真實情感通過“滾燙的淚水”表達出來。之所以說小作者勇敢，是因為她敢于帶著悔恨清晰地講述出這段心路歷程，這正是《外公》比其他兩篇表達有些“蒙眬”的習作更加讓我喜歡的地方。（選《外公》）

夢天嵐（詩人、編輯。出版長詩《神秘園》、短詩集《羞于說出》《那鎮》、散文集《屋檐三境》等。現為《詩品》副主編）：本期三篇習作的立意都算不上新穎，但《外公》一文還是打動了我。我在很小的時候也曾被父母送到外公家，據母親說是為了讓我斷奶。因那時太小，這段經歷在我的記憶中幾乎是空白的，但后來母親經常跟我說起我在外公家的“趣事”。這或許就是我讀到《外公》備感親切的原因。小作者長于伏筆，也懂得先抑后揚——從回憶外公冒著狂風暴雨給我買糖，到外公摔斷了腿，再到外公去世，“我”對外公的情感不斷發生變化，由原來的“漠然”“擔心碰見熟人”到“突然感覺身上有什么東西被抽走了”，再到最后的“放聲痛哭”，情感不斷升溫。小作者沒有用過多的筆墨直接描寫外公，只是在開頭寫到“一個小小的人影”和“攤開的手掌”，但隨著更多事件的呈現，以及作者情感表達上的真摯，外公的形象慢慢變得清晰起來——當然，這種清晰不是指具體面目上的清晰，而是指內在的精神、情感層面。（選《外公》）

孫智正（浙江嵊州人，現居北京。出版長篇小說《青少年》《南方》《日食》等，拍攝電影作品《殺手》《90分鐘》等）：《白墻的另一面》的作者對語言有追求，多用短句，還運用了方言，語氣也較為獨特。就像一個畫畫的人要對色彩敏感，寫作的人則要對語言敏感。本文作者的語言天分和對獨特風格的追求都值得鼓勵，只是主人刷了墻、掛了鎖，未必就意味著比以前冷漠和“拒人于千里之外”了。墻刷白了更好看，體現了審美上的追求，這不能說有什么對錯。另外，就像作者自己寫的，那層白色的東西下面仍舊是土磚——白墻后面是土磚，白墻的另一面是土磚。（選《白墻的另一面》）奇的門》，明顯是主題先行之作，不自然，不真誠，而且語言過于拖沓，甚至有病句，比如“在金子般耀眼的充斥著玫瑰芳香的陽光下馳騁”這句，很明顯小作者不明“充斥”一詞的含義；《白墻的另一面》，也是主題先行，情節編造痕跡過重，不合乎生活邏輯（比如把門鎖當作一個象征）；《外公》，還是主題先行，受到一些模式作文的影響，情節編造生硬，破綻很多。三篇文章，都缺乏真正對生活的感受與思考，都是看了開頭就可以知道接下來要怎么編，以及結尾會怎么“升華”的模式之作。當然三篇文章也有優點，比如《神奇的門》的構思可謂用心，《外公》的描寫十分細膩，《白墻的另一面》則是三篇中最成熟的一篇，小作者頗有寫作才華。這次我為什么要重點分析問題呢？因為對于真正熱愛寫作的孩子來說，最需要的其實不是所謂鼓勵，而是指出問題。為文造情，照葫蘆畫瓢，以套路代替對生活的觀察、感受與思考，是會浪費這些孩子的天賦與才華的。讓孩子們熱愛真正的寫作、熱愛真實的生活，這也是“千金作文”的標的之一。（選《白墻的另一面》）

史金霞（全國知名教育專家、著名語文教師。出版《不拘一格教語文》《重建師生關系》等教育教學專著）：這次三篇文章都沒有讓我感到眼前一亮，所以我先說說這三篇文章的問題。《神

本期的“千金作文”，由于候選的三篇作文各得兩票，根據“千金作文”評選規則，我們《初中生》的主編任理勇為最終投票人。

任理勇：“千金作文”評選中首次出現三篇文章各得兩票的情況，說明這三篇文章各有千秋，卻也都存在一定的瑕疵。《神奇的門》文字老練，想象力豐富，但稍顯單薄；《白墻的另一面》表現時代變遷造成的淳樸丟失，但白墻的意象略顯牽強；《外公》文字細膩、感情真摯，但也稍顯老套。出于對想象力的倡導，我這一票投給《神奇的門》。祝賀王紫若同學！