延遲的意味
——略析《詩經·雞鳴》

延遲的意味
——略析《詩經·雞鳴》

趙松：作家、評論家，遼寧撫順人，現居上海。已出版小說、隨筆集《撫順故事集》（廣東人民出版社）、《空隙》（上海人民出版社）、《細聽鬼唱詩》（中州古籍出版社）、《積木書》（河南大學出版社）、《最好的旅行》（北京大學出版社）等。

責任編輯：江 冬

《詩經》里的詩，尤其是“國風”，多采自民間。但看語言形式，則顯然已經過當時文人的后期整理。孔子說：“詩三百，一言以蔽之，思無邪。”說的是《詩經》里的詩，率真不虛偽。而在后世文人們的解析里，那些詩則滿是“政治正確”的規勸或諷刺，全無半點率真意味了。比較官方化的“雅”“頌”部分我們姑且不論，“國風”寫的都是人世風情，并非帝王將相的政治覺悟與道德操守，所以不回到日常的人情層面，就沒法讀懂那些渾然天成的詩。

《詩經》里的詩雖以四言為主，但手法其實非常成熟且豐富多變，極少雷同，“賦、比、興”也并不能完全概括。光是談《詩經》的手法，就可以寫幾本書。我們現在只以其中一首《雞鳴》為例，來做一下手法解析。

雞 鳴

雞既鳴矣，朝既盈矣。（雞都叫了，早晨要來了哦。）

匪雞則鳴，蒼蠅之聲。（不是雞叫，是蒼蠅的聲音。）

東方明矣，朝既昌矣。（東方都見亮了，明顯是早晨了啊。）

匪東方則明，月出之光。（不是東方亮了，那是月光。）

蟲飛薨薨，甘與子同夢。（蟲子嗡嗡飛著，只想跟你同夢。）

會且歸矣，無庶予子憎。（集市要散了，希望不會讓人討厭你。）

【賞讀】

整首詩，都是對話。這在古詩里是并不多見的手法。但在這首詩里，對話用得極好，自然而又簡明，意味深長。好在哪兒呢？我們看完整首詩，就會知道，它寫的，是一對愛人的彼此依戀，是一種纏綿無盡的情意。它是在抒情，但通篇無一字直白地說愛戀，而只寫那種戀戀不舍的狀態。男人不想起來，不想出門，只想就這樣跟愛人呆在一起，享受那靜謐的早晨時光，留在一個夢里。女人呢，更是如此。這首詩的妙處，就在于它采用的是“延遲”的手法。

這首詩的背景，是男人跟朋友們約好了要去趕早集的，所以要早起才行。可是等到真的要起來時，男人又不舍得了。詩是從兩個人剛醒又還沒完全醒來的時候寫起的。睡意蒙眬時，先是女人醒得多些，想起他跟人約好了要早起趕集的事，就催他起來：“雞既鳴矣，朝既盈矣（雞都叫了，早晨要來了哦）。”男人的回答很有意思：“匪雞則鳴，蒼蠅之聲（不是雞叫，是蒼蠅的聲音）。”他再沒睡醒，也不至于分不清雞鳴跟蒼蠅聲的差別吧？他是故意這樣說的，實際上就是不想起來，推遲起來的時間。兩個人在黑暗中的對話，聽起來還暗含著幽默。

第二部分“東方明矣，朝既昌矣。匪東方則明，月出之光”出現時，我們會發現，它跟第一部分是有時間差的，也就是說，是隔了一段時間后才發生的。在這段空白時間里，兩個人可能又進入半睡半醒的狀態了。然后又是女人先開口，繼續催他起來：“東方都見亮了，明顯是早晨了啊。”男人怎么回答的呢？“不是東方亮了，那是月光。”完全是一種非常愜意的故意往反里說的狀態，就是執意拖延。如果說第一次對話時，女人還沒明白他在想什么，會覺得：哦，確實還早著呢，再讓他睡會兒吧，那么到這時候，她顯然已能感覺出他那種依依不舍的心思了。這真是很美好的感覺。這時候，她不但完全醒了，還立即就被他的這種心思所感染、觸動了。

接下來第三部分，那兩句都是女人說的，非常的纏綿動人。一句是：“蟲飛薨薨，甘與子同夢。”蟲子嗡嗡飛著，只想跟你同夢。這個蟲子飛著嗡嗡叫著的意象用得很妙，因為蟲子飛舞是盤旋不去的狀態，這種狀態跟他們兩人的依戀不舍神似極了——尤其是那嗡嗡聲，多像他們彼此的低語啊。而點睛之筆，是“只想跟你同夢”！此言一出，就瞬間把前面那些貌似隨意的對白都點亮了——根本已不是要不要起來的問題，而是我只想跟你在同一個夢里永遠不要醒來。

她再也不想去催他起來了。她只想跟他一起沉湎于此時此刻的纏綿美好。看到這里，給人的感覺，仿佛時間真的因此而停滯了，延遲的效果也達到了極致。從夢中醒來的兩人，簡直像又一次重返夢里似的，時間何止是延遲，何止是停滯，簡直就是倒轉了。從手法上看，正是前面有意的拖延，讓人感覺仿佛時間停止，因此兩人依依不舍的意味，才被渲染到了極致。

到最后一句，“會且歸矣，無庶予子憎”，說明已經又過了一段時間。這個時候估計天已經大亮，完全是早晨了。處在幸福狀態里的女人，這時還是有點自責的。她知道男人因為依戀她而失約了，因此最后又補了一句：“集市要散了，希望不會讓人討厭你。”潛臺詞其實是，反正也去不成了，那就不管了。其實，她是多么希望早晨永遠都不要來啊。可是早晨來了，他也還是留在了自己身邊，還有比這更美妙的么？從有意拖延，到自然延遲，再到對時間無所謂的狀態，這六句詩，簡直把一對愛人間的那種深情眷戀給寫盡了。

課間10分鐘

●老師：同學們好！

同學們：老師，教師節快樂！

老師：謝謝同學們，小明呢？

夭夭：小明說，今天你過節，他就不氣你了，自己先滾出去了。

老師：小明是個懂事的孩子，快去叫他進來吧。

夭夭：這個點估計他都到家了。

●語文課上老師說：諸葛亮上知天文、下知地理，精通奇門八卦，閱讀的各種書籍無數。

小明：老師，有本書他肯定沒看過！

老師：哦，你說說是什么書？

小明：《三國演義》！

老師：出去……

●老師講《圣經》，講到大洪水把地球上的生物全淹死了。

小明問老師：你確定？

老師說：確定。

小明：那魚呢？

老師：你出去！

●老師：“請大家想象一下，假如你在一個有恐龍的世界里，而有一條恐龍正準備要吃你，你該怎么辦？”

小明：“這還不簡單！馬上停止想象就行。”

老師：“你出去！”