以市場需求為導向的創新型體育人才培養模式探析

魏星

摘 要：創新是一個民族的靈魂，面對社會主義市場的迅速發展，體育事業作為社會的主導行業，一定要注入新鮮的血液，在體育人才培養方面，要緊密結合市場的需求，以市場需求為導向，正確培養體育專業優秀人才。通過了解經濟市場對體育人才的需求，發現體育人才培養中的一些問題，并且針對體育人才培養方面如何適應市場的需求給出合理化建議。

關鍵詞：市場需求；體育人才；創新；培養模式

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）06-0118-02

一、社會主義經濟市場對體育人才的要求

我國體育事業發展迅速，為了適應新時期的市場需求，體育人才的培養目標也需要很大的提升，原始的基礎知識顯然跟不上社會發展的步伐。高校要高度重視體育人才的培養，德智體美勞全面發展，培養的對象首先要熱愛體育事業，誠實守信，具有良好的社會公德和優秀的思想品質。在培養過程中，養成良好的習慣，講衛生，懂禮貌，熱愛祖國，愿意為祖國的體育事業貢獻自己的力量。學習“三個代表”重要思想，了解我國體育事業的發展情況，認清新時期下社會發展對體育人才的需求，熟練掌握體育方面基礎知識，培養自身的創新精神，加強組織能力和社會適應能力的培養，掌握體育鍛煉、組織活動等服務的知識和方法，積極地參加科研工作，學習好外語和計算機的基本技能，可以靈活地運用到實踐生活當中。總之，社會在不斷地進步，所以培養人才的目標思想要隨之轉變，對體育人才的培養要全面，使體育人才在走向社會后有立足于社會的能力，達到社會發展中市場需求的目標。

二、體育人才培養過程中遇到的阻礙

1.招生困難。近年來，雖然體育事業發展迅速，但是高等院校招收體育專業學生卻非常困難，學生對體育的愛好程度以及家長的支持程度都會影響，由于體育訓練相當辛苦，現在的家庭大部分都是獨生子女，沒有吃苦耐勞的毅力，所以對體育運動產生了排斥，家長也不愿意自己的孩子受苦，所以不支持孩子搞體育事業，只想孩子選擇熱門專業，畢業之后可以順利地走進工作崗位，就業方向與途徑比較寬的專業，目前又一個關鍵問題出現了，就是就業難問題，體育專業畢業后就業方向單一，培養周期比較長，直接影響到學生對體育專業的興趣，種種原因直接影響到高等院校對體育專業生源的招收，高等院校需要加大宣傳力度，讓更多的運動員和體育專業學生有更廣闊的前景，注重學生的全面培養，拓寬社會服務領域，提升大家對體育專業的認識，完成高校體育專業招生的目標。

2.資金短缺。高校教育經費問題也是目前面臨的問題之一，雖然高校支持體育事業的發展，但是資金短缺會對體育人才的培養產生嚴重的影響，沒有足夠的體育教育經費，無法建立良好的訓練場地，無法購置完善的訓練設備，對學生的訓練造成很大的影響，嚴重打擊學生訓練的積極性。工欲善其事，必先利其器，沒有專業的訓練器材，很難培養學生的專業技能，使得學生學而不精，慢慢地失去了對體育的信心，對于體育事業來講也是一大損失。所以在培養資金方面，學校要給予大力支持，尋找渠道，向政府申請，確保學生又一個健康、安全、完善的訓練環境，在基本訓練的基礎上不斷發展，不斷創新。

3.教育理念不夠開放。高校的體育人才培養接近于封閉教學，與外界幾乎失去了聯系，不去關注社會市場的需求，只是一味地盲目教學，教育理念不夠開放，阻礙了學生創新思維的發展。與其他院校合作比較少，不能做到知識資源信息共享，使體育人才培養服務處于封閉狀態，學生畢業之后對整個社會都非常陌生，一時間無法適應，阻礙了學生適應市場需求的步伐，學校教育只有樹立全新的觀念才能使體育事業在人才培養方面逐步走向開放，使得學生的潛能可以釋放，沒有任何束縛，只有與外界結合在一起，才能有效地提升學生適應社會的能力，帶動體育事業的整體發展。

三、培養適應市場需求的創新體育人才的建議

1.校內校外相結合。優秀的創新型體育人才不但要有扎實的體育知識與技能，還要有適應能力與知識合理運用的本領。這就要求高校在培養創新型體育人才的過程中，加強學生實訓的機會，讓學生把所學到的內容真正運用到工作生活中去。學校需要擴大體育培訓渠道，拓寬培訓領域，建立起專業的培訓基地，使學生在實訓過程中發現自身的不足，通過分析，及時改正。另一方面，學生可以提前接觸社會，了解市場需求，對自己未來的發展有明確的定位，加強訓練與學習的動力。校內校外相結合的培養模式，有效地拓展了學生的知識面和實際運用能力，加大了對社會需求的認知，對學生的學習培訓起到一定的促進作用。所以，高校要培養適應市場需求的高素質體育人才，一定要讓學生走出去，實現校內外結合培訓的真正意義。

2.改變教育觀念。我國傳統的教育觀念已經不能滿足市場的需求，只是一味地機械式教學，使學生對體育專業的學習過于死板，學生的學習處于被動狀態，學校的教學目的也僅僅是完成教學指標，完全失去了高校培養人才的意義，創新是體育事業的指導方向，沒有創新的體育事業就像是人沒有了靈魂，只剩下空空的軀殼，無法抵擋住沖擊，高等院校需要改變教育觀念，以學生為主體，以社會需求為導向，專業系統地有針對性地進行培訓，使學生可以真正達到學以致用，而不單單是為了應付考試，拿到文憑。失去了教學的意義，高校要重視體育專業，對體育人才的培養給予大力支持，為迅速發展的社會主義市場提供高素質有用的人才。

3.改變教學模式。教學模式單一化是教育教學中存在的普遍問題，培養優秀的體育人才，課堂需要活躍，建立一個良好的學習環境是人才培養的關鍵。在教學過程中，教師要調動學生學習的積極性，組織與課題相關的活動，使學生在愉快的氛圍中掌握知識技能，運用多媒體教學，運用聲音、視頻、動態圖片等提高學生在課堂上的注意力，使學生可以扎實掌握教師所教的內容，注重學生的個性發展，培養學生的創新意識，緊緊與社會主義市場需求結合在一起，加大選修課程的范圍，強化人文社會學課程設置，擴大學生的知識面，對課程的內容進行篩選、補充、更新和重組。在體能訓練方面，合理安排訓練時間，讓學生能夠全身心地投入到訓練中來，提升訓練效率，逐漸向市場需求的方向靠近。

4.加強師資力量的培養。優秀的體育人才一定出自優秀的教師，我國高校體育人才培養在師資力量上還存在一定的不足，缺少專業性的教練，教師和教練的綜合素質還有待于提高，兩者不能混為一談，教師負責理論知識的傳授，教練負責意志的培養和體能訓練以及技巧的掌握，高校加大體育專業的經費，聘請專業的體育教練，并且鼓勵教師定期地參加培訓，結合市場的需求，適當地調整教學方案，積極參加課題研究，提高創新能力和綜合素質，為學生做出好榜樣。教練員要有專業的指揮能力、領導能力、活動策劃與組織能力，嚴格要求學生的訓練和生活，依據個人的自身條件制訂培訓計劃，真正培養出可以適應社會發展的體育人才。所以，師資問題還是高校需要解決的培養體育人才方面的主要問題。

5.設立創新培養機構。創新來源于個人智慧和潛能的自由發揮，只有創新才能發展，高校在培養體育人才的過程中，不能對學生的創新力過度束縛，可以專門設立創新機構，有針對性的對學生創新能力進行培養，收集一切對培養學生創新意識有益的資源，開展有創造性的教育知識講座和競賽，讓學生能夠真正掌握創新的思維和方法，培養學生創新凈勝和良好的創造品質，在培訓過程中，把創新思想和能力培養有機的結合起來，確保知識、能力、素質的全面培養，增強學生的感性認識和對體育實踐的敏感性，加強學生適應社會的本領，積極地組織學生參加科研項目，發揮自身的創新思想，由教師的正確引導，加大宣傳力度，及時表彰有創造精神的學生，對學生創造性的科研成果給予獎勵，營造良好的培養創新型應用人才的氛圍，全面提升創新意識，為社會主義市場需求奠定良好的基礎。

6.了解體育市場經濟發展動態。隨著我國加入世界貿易組織和北京奧運會的成功申辦，體育事業已經成為中國經濟發展的全新焦點，體育人才的培養要以正確了解體育市場的經濟動態為基礎，中國是世界最大的體育用品生產基地，也不斷地鼓勵全民體育的發展方向，我國體育事業的發展帶動了經濟的發展，在一定程度上提高了國民收入水平。所以在人才培養方面，可以依據我國體育經濟發展的動態，對人才進行分類培養，使其適應體育的各個領域，擴大學生畢業后的就業面，也解決了就業難問題，解除了學生與家長的后顧之憂。充分了解體育經濟市場，是高校培養人才的前提條件。只有這樣，培養方向才能確定，免得過于盲目，沒有起到人才培養的目的，同時也耽誤了學生的前程。

四、結語

伴隨著經濟社會的不斷發展，我國對體育事業逐漸重視，以市場需求來實現人才培養，是高校適應市場變化最明顯的教育改革。在人才培養方面，緊隨社會發展的步伐，高等院校及時發現在體育人才培養方面存在的問題，正確鏈接好學校與社會的紐帶，為經濟社會的發展輸送高素質創新型體育人才，實現體育專業開設的真正意義。

參考文獻：

[1] 王愛豐，王正倫，王進.以市場需求為導向的社會體育專業人才培養模式的探索與實踐[J].南京體育學院學報：社會科學版，

2009，（4）.

[2] 夏貴霞，舒宗禮，夏志.以社會需求為導向的我國社會體育專業人才培養模式創新研究[J].首都體育學院學報，2008，（7）.

[3] 井紅衛.以市場需求為導向的創新性體育人才培養模式探討[J].青春歲月，2014，（7）.

[4] 明平芳.以市場需求為導向的社會體育應用型人才培養路徑研究[J].咸寧學院學報，2012，（2）.

[責任編輯 吳 迪]