增強高校學生黨員服務意識的探究

唐蓓雯+楊婷+李祖贈+韓寶儀

一、高校學生黨員服務意識的內涵分析

高校學生黨員具有雙重身份，他們既是學生又是黨員，既要在學生群體中盡到應盡的責任同時樹立榜樣，又要在黨組織中發揮權利。作為一名在校大學生，我們在學好專業知識的同時，需要積極參加社會活動以豐富自己的閱歷，更好地理解中國共產黨的理論知識和政治指導，并服務于廣大師生。

二、高校學生黨員服務意識現狀分析

為了解D校學生黨員服務意識的真實情況，文章特對D校入黨積極分子、黨員、支部書記進行問卷調查。

本次問卷調查涉及對象為入黨積極分子、黨員和支部書記，共計327人，發放問卷327份。其中，針對入黨積極分子共發放問卷180份，占總問卷的55.0%，實際回收178份，有效問卷177份，回收率98.9%，有效率98.3%。針對黨員共發放問卷140份，占總問卷的42.8%，實際回收136份，有效問卷133份，回收率97.1%，有效率95.0%。針對支部書記共發放問卷7份，占總問卷的2.2%，實際回收7份，有效問卷7份，回收率和有效率均為100%。

在調查中筆者發現，85%的支部書記認為影響當前學生黨員整體形象的最主要因素是服務意識差，86%的人認為發展黨員工作中最值得重視的問題是黨員的責任意識與服務意識。這說明，在支部書記眼中，學生黨員在服務意識方面還有很大的進步空間。在參與問卷調查的黨員中，69%的人認為對學生黨員的考查最主要的指標是道德品質；超過半數的積極分子也在“大局為重”“管理情緒”“自強自立”等方面對學生黨員給予了肯定。這說明無論是黨員還是積極分子，大家都認為個人品質是影響合格黨員評估的一個重要方面，但是在服務意識方面的表現卻有所欠缺，特別是當筆者訪談時問及對周圍哪些同學是學生黨員是否了解時，80%以上的訪談對象表示不清楚。由此可見，學生黨員具有較高的服務意識，但由于各種原因，服務僅限于黨組織內部，缺乏為廣大師生服務的意識。

三、對提高高校學生黨員服務意識的建議

1.端正入黨態度，提高黨性修養

端正入黨態度是學生黨員日后服務社會的前提。只有一心向黨，才能更好地用行動貫徹“全心全意為人民服務”這一方針。

2.發揮平臺作用，培養服務意識

由于校園環境限制，大學生黨員教育缺乏完備的平臺和長效機制，導致大學生黨員接受黨性教育的形式單一，成效不夠顯著。D校大學生黨員應當立足現有資源，依托校青年志愿者協會、紅十字分會、團總支學生會、班級學生干部團體等組織，加強黨員黨性建設。大學生黨員應當積極加入志愿者組織以接受鍛煉，以服務社會和他人為目的，積極參加各種公益活動，充分發揮自身在大學生群體中聯系群眾的橋梁和紐帶作用，做到從群眾中來，到群眾中去，拉近黨員與群眾的距離，在實踐中培養和提高服務意識的同時，體現出黨員的先鋒模范作用。

3.增強主體意識，發揮主體作用

在高校黨建工作實踐中，部分學生黨員在參與黨內活動時缺乏積極性、主動性和建設性，以完成任務為目的，采取觀望、等待的態度敷衍了事，主體意識嚴重欠缺。因此，要提高學生黨員的服務意識，首先必須增強學生黨員的主體意識，引導學生黨員認識到自己不只是學生，還是黨員，不僅要參加黨內活動，還要積極履行黨員義務，全心全意為人民服務。

四、結語

總之，增強高校學生黨員的服務意識既是黨組織對大學生黨員的基本要求，又是大學生黨員義不容辭的光榮使命，每一個大學生黨員都應當以增強自身的服務意識為重要目標。

參考文獻：

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