以書育人 構建高校和諧圖書館

【摘要】“以書育人” 是高校圖書館的主要功能， 構建高校和諧圖書館是構建和諧社會的現實體現。高校圖書館舉辦讀書活動， 是發揮高校圖書館育人功能的有效途徑，是構建和諧圖書館的重要措施之一。

【關鍵詞】以書育人 讀書活動 高校圖書館

高校圖書館作為學校文化設施的重要組成部分，它的主要功能是“以書育人”。它通過文獻資料的流通和傳播來達到教育的目的， 對大學生人格的塑造、良好道德品質的形成、情操陶冶、文化的積淀、學識的拓展，都起到舉足輕重的作用，并培養出良好的學習習慣、思維習慣，增強克服困難、 探索真理的信心和勇氣，從而達到精神和心靈的完美，成為和諧發展的人。

1 舉辦讀書活動的重要性

圖書館有豐富館藏資源，包括所有的學科專業知識及各種水平、各種深度的讀物。因此，它能滿足各種專業、各種職業、各種學歷、各種文化程度的讀者的需要。傳播先進文化， 使國民在享受人類優秀文化熏陶的同時，陶冶情操，使精神得到升華。圖書館舉辦讀書活動正是傳播先進文化，構建和諧高校圖書館的現實體現和重要舉措之一。

2 舉辦讀書活動對構建和諧高校圖書館的作用

2.1促進圖書館內部關系的和諧是社會和諧發展的前提，集體的和諧是建立在個體和諧基礎之上的。由此看來，圖書館員工是圖書館的組成細胞，與圖書館的目標和利益關系最為密切，同時他們又處在圖書館的前沿陣地、處在為全體讀者服務的一線崗位。因此，做好內部員工的和諧，就顯得十分重要。和諧的情感關系、良好的人際關系是管理的潤滑劑。

2.2促進館員與讀者的溝通與互動

圖書館管理者應當有意識地利用各種溝通技巧，傾聽、閱讀、演講、身體語言等，為館員建立溝通網絡，減少溝通障礙，消除各部門間的誤解，使大家處于一個和諧的工作環境之中，這樣才能保證圖書館工作有條不紊地進行。加強與讀者的溝通與互動是新時期的需求。

2.3利用新聞媒體為自身作宣傳

圖書館想要維護自身在廣大讀者中的美好形象，就必須與媒介，尤其是學校所在地的當地政府媒體機構，校內媒體機構建立融洽的合作關系，依靠他們的力量影響讀者心理，修正自身形象，防止不利于圖書館的輿論出現。高校圖書館舉辦讀書活動，除了促進了圖書館員、讀者之間的和諧關系之外，還可以充分的利用了新聞媒體等為自身作了有益宣傳， 擴大了知名度和影響力。

2.4密切了與院處及科室的和諧關系

任何一所高校圖書館，作為學校的一個行政單元，都必須服從學校的統一管理，因此與行政機關搞好關系也是圖書館必須做好的工作之一。要保持與學校各行政部門之間的密切聯系，圖書館應主動熟悉各行政職能部門的內部層次、工作范圍和辦公程序，提高圖書館的辦事效率；主動向學校各部門通報館情，溝通信息，以求得學校的指導與幫助。此外，每逢圖書館的重要事件，如慶典、表彰、周年紀念、新技術推廣、新館舍落成等機會，都應及時主動邀請學校主管負責人參加，來營造與行政部門的和諧融洽的關系。

3 對高校圖書館主辦讀書活動的有益探討

3.1加強組織領導，使讀書活動不斷向縱深發展

加強組織領導，是深入開展讀書節活動的關鍵。如果沒有領導的重視和支持，如果沒有對讀書節活動精心策劃、統籌安排和全面規劃，讀書節活動是難以持久和奏效的，那只能是曇花一現，浪費人力物力資源。

3.2繼續加大宣傳力度，凸顯宣傳效果

要采取多種形式，通過多種途徑，加大宣傳力度，在宣傳的內容和聲勢方面要有新 的突破。在舉辦讀書節活動的同時，要講圖書館的新服務功能、設施、新投入的現代化技術以及其它新的服務舉措放在宣傳首位，生動展示圖書館的先進與和諧，使廣大讀者更加積極主動的來利用圖書館。要加強模范事跡、典型人物的宣傳，激勵和引導更多的人來讀書。要注重宣傳效果，爭取做到深入人心。

3.3深化“讀者第一 ”服務觀念，彰顯讀書活動目的

只有確立“讀者第一”的服務觀念，全心全意為讀者服務，想讀者之所想，急讀者之所急，圖書館才能贏得讀者的信賴與親近，才能最大限度地滿足讀者的愿望和需要，才能使圖書館的一切政策和行為都以讀者的利益和需求為導向，保證圖書館預期目標的順利實現， 從而建立起長期而穩定的讀者關系。

3.4構建和諧圖書館，為全社會讀書學習服務

構建和諧圖書館主要包含以下幾點：一是硬件建設，不斷改善圖書館辦館條件，營造良好讀書環境；二是軟件建設，館領導自身素質修養要不斷強化，要明確科學管理的思想，民主決策。全體館員的綜合素質和服務本領要進一步提高，加強全員崗位培訓，使他們能真正指導和幫助讀者更好的利用圖書館。進一步強化全體員工的服務意識，不斷提高服務水平和質量。 讓 “與經典交友，與大師對話，與學術接軌，與真理同行” 成為讀者的借閱傾向，利用一切力量用來提高廣大讀者的思想覺悟， 理論素養和文化底蘊。因而有力促進了“和諧圖書館”的建立，營造了“書香校園”。

3.5加強讀書活動的理論研究，不斷推進讀書活動

圖書館要搞好讀書活動，就要善于總結，逐步探索、理解和掌握活動本身的規律及其豐富的內涵，把在讀書節活動中涌現出來的各種經驗、創造和不足上升到理論高度，并加以分析研究。圖書館不但要強對讀書節活動自身規律的探討，而且還要充分利用讀書節活動所產生的好的影響和經驗成果，為構建和諧圖書館服務。

4 結束語

讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，高校圖書館應遵循“以圖書資料為紐帶，以讀書活動為橋梁，以服務為宗旨，以育人為目的”的指導思想，在大學生中“大興勤奮學習之風”，對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，增強其社會責任感，提高其思想道德素質和科學文化素質。這也正是構建和諧圖書館的重要目的所在。

參考文獻：

[1]蔣永平，高校圖書館的育人功能與大學生讀書活動， 重慶師專學報，2000（2）.

[2]金乃伯，楊秋月 高校圖書館與校園文化建設。圖書館工作與研究，1999（1）.

[3]宋麗萍，努力構建和諧高校圖書館，科技情報開發與經濟，2005（16）.

作者簡介：葉絨麗，女，副研究館員，就職于襄陽職業技術學院圖書館，長期從事圖書館管理工作。