大學生書籍回收方法

許康+侯宇

【摘要】隨著環保理念的興起，對于現有資源進行合理化應用成為了一個重要的方式。對于大學生來講，我們需要對于應用過的書籍進行有效回收而后充分使用。本文主要就大學生書籍回收的意義、方法兩個方面的內容進行論述。

【關鍵詞】大學生 書籍回收 意義 方法

引言：隨著我國社會的發展以及人們素質的提高，對于資源進行有效的應用，建立起一種低碳、綠色、環保生活方式已經成為了新的時尚理念與一些人的追求。就大學生群體來講，他們在四年大學生活中積累了大量的書籍。我們需要應用合適的方式對于這些書籍進行有效回收，使得這些書籍的價值得到充分發揮，更好的節約資源，促進人們環保生活方式的養成。

一、大學生書籍回收的意義

我們可以從以下幾個方面來分析大學生書籍回收的意義。首先，進行有效的書籍回收使得大學生將閑置的書籍進行了有效的出售，獲得了一部分的經濟收益，使得這些書籍被有效的應用。其次，通過進行有效的書籍回收使得我們可以節省大量的資源，通過書籍的再銷售，可以充分提高我們對于資源應用的效率，對于環境來將也起到了有效的保護作用。原因在于，根據有關方面的研究顯示，每生產1噸紙需要消耗1500升的燃油和砍伐掉17棵大樹。我們有效的對于書籍進行回收等于是在間接保護生態環境。最后，我們近些年中開始提倡建設資源節約型、環境和友好型社會，我們通過對于大學生書籍進行有效回收有利于更好的進行資源的共享，應用實際行動開展環保型社會建設工作，對于促進我國經濟的發展，降低對環境的污染起到了積極的作用。

二、大學生書籍回收的方法

（一）建立起有效的舊書定價機制

提高大學生書籍回收的質量和水平，我們需要建立起有效的舊書定價機制，最終使得大學生積極參與到書籍回收行為活動中。具體來講，第一，我們需要將回收過程中的書籍進行有效分類，依據不同的材質、應用的程度、是否有收藏價值等進行價格的確定。比如：對于無收藏價值的書籍，可以分為五種類型，科學定價。是否存在嚴重損毀、書籍內容或者是封底是否存在殘缺、是否有封面、是否存在書脊、是否就有較高的思想觀念。依據這些內容我們可以對于書籍進行差異性價格回收。對于有收藏價值的書籍，可以分為不同的品相。書內是否存在書籍作者、主編等的簽名、題字等內容，書籍是否為整體全新或者是略有翻閱，書籍是否存在廣泛借閱的情況，書籍是否存在其它方面的問題等等。我們依據這些標準來對于收藏類書籍進行定價。第二，依據書籍受歡迎程度進行定價。比如：在市場中受到廣泛歡迎的一些暢銷書應該具有較高的回收價格，有利于將這些書籍更好進行二次銷售，最終實現這些書籍的市場價值。第三，以書籍原有價格為參考依據，進行書籍的合理化市場定價，有利于我們對于一些具有較高價值書籍進行有效回收，更好進行其中文化與思想的傳播。

（二）建立科學化舊書銷售網絡

我們需要建立起科學化的舊書銷售網絡，提高大學生書籍回收工作的質量和水平。具體來講，第一，應用大學生舊書銷售網絡一方面進行大學生舊書的宣傳工作，積極進行“資源回收利用，科學環保理念”的價值，使得環保的理念深入人心。另一方面有效的應用大學生舊書銷售網絡進行網上舊書回收工作，傳播節約資源的正能量理念，并且充分的應用微信、微博、博客、網站等方式進行大學生書籍回收信息的實時更新，有利于人們應用這些資源進行書籍的預定與銷售，還可以進行書款的網絡支付，形成新型大學生書籍營銷模式，最大程度上擴大大學生書籍回收工作的影響力度，以此來帶動良好舊物利用社會風氣的形成。第二，我們需要對于舊書銷售網絡建立起有效的用戶注冊與升級。通過這種方式的應用，有利于大學生更好的進行書籍信息資源的應用，共同提高用書、回收書籍的良好氛圍，更好的解決眾多書籍被束之高閣的問題。比如：就大學中的各個學院來講，可以依據自己學院的特點，成立必要的書籍回收社團，進行書籍回收方案的落實，而學校通過對于這些學院信息的有效整合，可以組建起學校舊書回收銷售網絡，積極引導大學生積極參與到舊書的回收利用工作中。同時，學校通過有效的應用此平臺還可以進行網絡書籍回收信息的有效傳播，向社會中進行擴展，形成學校與社會、學校與學校之間的聯動，擴大大學生書籍回收工作的效果。除此之外，我們需要充分的認識到國家與政府積極引導對于大學生書籍回收工作的作用。因此，國家、政府、學校、社會媒體、人民大眾等都應該發揮自己的作用，使得大學生書籍回收工作進行有效的擴展。比如：社會中的眾多企業可以以此為借鑒，實行自己樣式的書籍回收工作，為資源的有效回收，為環保事業的發展貢獻出自己的一份力量。

結論：對于大學生書籍回收方法進行有效的研究與分析，有利于我們應用多種方法提高大學生書籍回收工作的質量和水平，并且可以使得其進行有效擴展，最終在社會中形成較大影響，推進全社會資源回收利用工作的發展，為我國環保事業的進步貢獻出一份力量。

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