幼兒園玩沙游戲觸探——沙池里的樂趣

張琦

【摘要】從幼兒園的游戲設置來看，玩沙游戲是幼兒園游戲當中的重要種類，通過玩沙游戲，不但能夠鍛煉幼兒的多種能力，同時還能夠實現對幼兒品質的培養。基于對幼兒教育的了解，玩沙游戲是一種重要的游戲形式。通過玩沙游戲的開展，能夠對幼兒的多種能力實現有效的鍛煉，同時，玩沙游戲也是幼兒教學中的一個重要切入點。因此，我們應當對玩沙游戲引起足夠的重視，做到在幼兒園教學中，合理開展玩沙游戲，加強對幼兒能力的培養。

【關鍵詞】幼兒園 玩沙游戲 教學方法

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0175-01

一、前言

在幼兒教學實踐中采取游戲的方式進行教學，既符合幼兒園教學實際，又能夠形成對幼兒的有效吸引，做到培養幼兒的學習興趣，提高幼兒的適應能力。結合當前幼兒園的教學情況，玩沙游戲作為一種重要的游戲形式和教學形式，既能夠起到有效的能力培養和鍛煉，又能夠使幼兒的綜合素質以及整體水平得到提升，成為了幼兒園教學的一種重要補充。因此，我們應當對玩沙游戲引起足夠的重視，做到根據幼兒園的教學實際，有效地開展玩沙游戲。

二、幼兒園玩沙游戲，可以有效培養幼兒的創造力

2.1 幼兒園玩沙游戲，是一種重要的教學方式

從幼兒園的教學實際來看，玩沙游戲不但是一種游戲形式，同時也是一種重要的教學形式。通過玩沙游戲的開展，能夠形成對幼兒多方面能力的鍛煉和培養，起到普通教學方式難以達到的效果。基于玩沙游戲的這一特點，我們應當將玩沙游戲作為一種重要的教學形式來看待，并且在幼兒園教學中積極開展玩沙游戲，通過玩耍游戲的進行，達到鍛煉幼兒基本能力的目的。

2.2 幼兒園玩沙游戲可以讓幼兒按照自己的想法去發揮

在玩沙游戲中，幼兒可以自由發揮，具有較大的自由度和想象空間。幼兒可以根據自己的想象采取多種玩兒法。既可以和小朋友協作，又可以獨立玩耍，并且沙子可以用各種容器盛裝，同時也能夠跟其他的玩具配合。總之，玩沙游戲具有良好的靈活度和自由度，能夠讓幼兒在玩耍的過程當中最大程度的發揮自己的創造力和想象力，最終達到鍛煉幼兒基本能力的目的，為幼兒的發明創造和未來想象力的豐富奠定良好的基礎。

2.3 幼兒園玩沙游戲為幼兒創造力的培養創造了契機

通過玩沙游戲，幼兒的想象力和創造力得到了極大的發展和鍛煉，對幼兒的成長有著重要的幫助。結合當前玩沙游戲的開展情況以及幼兒園的教學實際，玩沙游戲作為一種重要的教學形式，在教學過程中起到了其他教育形式難以達到的效果，對幼兒的想象力和創造力的培養有著極大的影響。結合幼兒的成長情況，我們甚至可以認為玩沙游戲為幼兒的成長及想象力的培養和創造力的培養創造了有利的契機。

三、幼兒園玩沙游戲，可以培養幼兒的團隊協作精神

3.1 通過玩沙游戲，幼兒學會了與其他小朋友協作

在玩沙游戲中，幼兒往往會與其他小朋友采取協作的方式一起玩耍，這種方式既對幼兒的溝通能力和協調能力進行了有效培養，又對幼兒的合作精神起到了一定的鼓勵作用，讓幼兒在玩沙游戲中更愿意與小朋友接觸，并采取共同玩耍的方式獲得快樂。由此為培養幼兒的團隊協作能力和團隊精神奠定了良好的基礎。因此，玩沙游戲對幼兒有著非常重要的影響，特別是對幼兒的團隊協作能力有著積極的影響。

3.2 通過玩沙游戲，幼兒的基本能力得到了鍛煉

在玩沙游戲中，幼兒的身體協調能力、平衡能力與語言表達能力以及其他的能力都得到了有效的鍛煉。使幼兒能夠通過玩沙游戲這一教學方式獲得基本能力的提升，有效降低了幼兒園的教學難度，為幼兒教育提供了另外一種教學方式，滿足了幼兒階段教學的實際需要。所以，通過玩沙游戲，幼兒的基本能力得到了有效鍛煉，對幼兒的未來發展以及幼兒的成長有著重要的推動和支持作用。

3.3 通過玩沙游戲，幼兒具備了初期的團隊協作精神

由于玩沙游戲能夠鍛煉幼兒的基本能力，特別是對幼兒的團隊協作能力有著較好的培養，因此通過玩沙游戲的開展，能夠讓幼兒獲得更多的團隊協作意識，使幼兒能夠在團隊協作過程中明確自身的職責，做到和小朋友努力協作，最終達成預期目標，實現對幼兒團隊協作能力的有效鍛煉。因此，通過玩沙游戲的開展，幼兒的團隊協作能力得到了有效的培養，使幼兒具備了初級的團隊協作意識。

四、幼兒園玩沙游戲，可以培養幼兒的動手動腦能力

4.1 幼兒園玩沙游戲，增加了幼兒自己動手的機會

由于幼兒園玩沙游戲需要學生自己參加，并且親自動手去玩耍，在幼兒親近沙子的過程當中，幼兒的各種能力都得到了有效的鍛煉，特別是幼兒的基本生活能力以及玩耍意識都得到了有效的提高。從這一點來看，玩沙游戲在幼兒階段對幼兒的基本能力能夠形成有效的培養。增加了幼兒自己動手的機會，使幼兒園的動手能力教學能夠取得積極效果。

4.2 幼兒園玩沙游戲，鍛煉了幼兒的思維能力

在玩沙游戲中，幼兒的思維不斷變換，玩法多種多樣，通過思維的變換，幼兒的思維能力得到了有效的鍛煉，并且在玩沙游戲中，幼兒可以根據自己的想法做出多種嘗試，在嘗試過程中也能夠獲得成功的快感。因此，幼兒園的玩沙游戲對于鍛煉幼兒的思維能力具有重要作用，同時也是提高幼兒思維能力的重要方式。對此我們應當有正確的認識，應當合理地開展玩沙游戲，并且在玩沙游戲中加入各種思維鍛煉內容。

4.3 幼兒園玩沙游戲，培養了幼兒勇于探索的精神

幼兒在玩沙游戲中會自己設定場景，并在游戲過程當中鍛煉自己的基本能力，同時，也使自己的勇氣得到了一定程度的彰顯。從這一點來看，玩沙游戲對幼兒的影響還表現在勇敢心理的培養上。通過玩沙游戲，能夠形成對幼兒的正向鼓勵，保證幼兒在困難面前能夠勇于克服困難向前發展。因此，幼兒玩沙游戲還對幼兒的勇于探索的精神起到了良好的培養，使幼兒能夠更加注重游戲的感受。

五、結論

通過本文的分析可知，幼兒園玩沙游戲不但是一種游戲形式，同時也是一種重要的教學形式，對幼兒的基本能力和其他的素質有著良好的培養作用。基于玩沙游戲的特點以及玩沙游戲的特殊性，我們應當在幼兒園游戲當中將其作為重要的游戲方式來開展，結合幼兒園教學實際制定有效的玩沙計劃，使玩沙游戲能夠取得積極效果，形成對幼兒整體能力的有效培養。

參考文獻：

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