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城鎮化進程中農村留守兒童問題及對策研究

2017-03-20 21:50:39龐小榮
新課程·上旬 2016年10期
關鍵詞:進程留守兒童城鎮化

龐小榮

摘 要:隨著社會經濟的快速發展,城鎮化進程在不斷的加快,在城鎮化加快的過程中,農村留守兒童已經成為農村中比較特殊的問題了。農村留守兒童問題主要表現在農村留守兒童的教育問題以及心理失衡、安全意識薄弱等。要解決這些問題就應該與農民工就業等問題結合起來,與當地的管理中心結合起來。從城鎮化進程中農村留守兒童問題以及如何解決城鎮化進程中農村留守兒童的問題兩個方面進行研究和探討,對緩解農村矛盾,促進農村與城市協調發展有著積極的現實意義和作用。

關鍵詞:城鎮化;進程;留守兒童;問題;對策;研究

隨著改革開放的不斷深入,我國經濟快速發展,農村的產業結構得到了調整,在農村城鎮化、工業化發展不斷加快的過程中,農民涌入城市,留守兒童成為一種社會現象,作為特殊的群體,面臨著很多的問題。而且由于城鄉二元制的結構,使大量的農村孩子不能一起進城,不能跟父母生活在一起,直接導致農村留守兒童群體的出現,同時產生大量的社會問題,直接影響到農村城鎮化的發展和未來的發展,所以農村留守兒童這一問題,是現階段城鎮化建設過程中迫切需要解決的問題。

一、城鎮化進程中農村留守兒童存在的問題

(一)心理上的問題

城鎮化進程中農村留守兒童存在的問題,首先表現在心理方面的問題。農村留守兒童大多數心理上存在問題。留守兒童在心理健康方面的問題主要有以下表現:性格內向且孤僻。這些孩子不愿意與人溝通和交流,在很多方面存在一定的自卑心理,缺乏自信,由于缺乏父母關愛,交流與溝通的方式特別少,留守兒童很容易形成自閉的心理,表現就是冷漠不愛交談。因為農村留守兒童的父母長期在外,他們長期得不到親人關愛的留守兒童漸漸淡漠了對親情的渴望,得不到關愛的孩子,自然在心理上就會存在很多的問題,此外,留守兒童過早比同齡的兒童過多地體會了生活的艱辛,容易在心理上產生歧視或者是扭曲的心態。

(二)教育上的問題

城鎮化進程中農村留守兒童存在的問題還表現在教育上的問題。在農村,關于留守兒童的教育問題存在很大的弊端,就是在留守兒童的受教育過程中,缺乏父母有效的監管,留守兒童很難形成良好的學習習慣,逃學、輟學的現象時有發生,這種現象對留守兒童的發展是極為不利的。還有就是在留守兒童的品德教育方面,長期的遠離父母,無法得到父母的關愛與父母情感上的呵護,自然在品德方面的表現遜色于別的兒童,農村留守兒童在品德方面的問題,自然很容易產生諸如違紀違規、小偷小摸,甚至違法的不良行為,這對農村留守兒童的發展是極為不利的。

(三)人格方面的問題

城鎮化進程中農村留守兒童存在的問題,最后還表現在人格方面的問題。留守兒童在人格方面存在的問題是比較多的。因為社會因素中對兒童人格發展影響最大的就是家庭。但是在兒童成長的重要時期,父母因為生活外出打工,兒童在成長的過程中,沒有一個健全的家庭成長環境,對其人格的健全是極為不利的。因為家庭是兒童接觸最早、接觸時間最長的成長環境,在這些留守兒童最具可塑性的時候,沒有健全的家庭,對其成長是極為不利的。

二、如何解決城鎮化進程中農村留守兒童存在的問題

(一)重視情感方面的教學

要解決城鎮化進程中農村留守兒童存在的問題,首先就應該重視情感方面的教學。農村留守兒童是特殊群體,在心理上跟別的同齡的孩子不一樣,所以,在進行課堂教學的時候,教師要積極地引導學生建立學習興趣和熱情。對于成績比較差的學生要進行特別關注,幫助這些成績較差的學生分析原因,幫助他們找到正確的學習方法,以提高成績,從而提高學習的興趣和愛好,培養他們形成良好的學習習慣。重視情感方面的教學,還表現在學生之間的情感交流。讓成績好的帶動成績差的學生一起學習,可以在很大程度上增強同學感情,讓學生感受到老師和同學對他的關心和溫暖,另一方面也有利于成績差的學生通過別人幫助提高成績,健全自己的人格,感受到溫暖。

(二)充分發揮教育的功能

要解決城鎮化進程中農村留守兒童存在的問題,還應該充分發揮教育的功能。要解決農村留守兒童群體之中存在的問題,可以建立專門的機構,來負責留守兒童的教育工作。由于留守兒童的特殊問題,學校可以給這個特殊群體,配備專門的生活教師,對留守兒童進行科學的生活引導,還需要配備心理老師,來解決他們心理上的一些問題。保證留守兒童在學校中可以健康安全地學習與生活。此外,學校應該盡量與家長進行溝通和交流,不論是通過何種方式的交流,都應該讓家長了解到自己的孩子在學校的表現和生活狀態,與家長不斷地協商,從而制訂最后的教育策略。作為班主任,也可以采取自己的方式與孩子家長取得聯系,定期開展孩子與父母的視頻對話,來不斷地引導孩子,盡量讓家長參與到孩子的教育之中,這樣才能夠充分發揮教育的功能。

總之,農村留守兒童作為一個特殊的群體,是目前城市化發展過程中的重要產物,在城鎮化的快速發展中我們應該更好地解決這一問題。農村留守兒童面臨的問題,不僅包括心理上的問題,還包括教育上的問題,需要當地的管理中心結合農民就業問題更好地去解決,促進城市化進程的加快以及城市化進程建設的速度,促進經濟的發展。

參考文獻:

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