煙草商業企業德育建設的實踐與成效

戴萍

中圖分類號：F272.9 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）01-000-01

摘 要 以社會主義核心價值觀為引領，以提升企業員工思想道德修養、精神文明素質和職業能力為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，構建有效教育平臺，提升企業員工綜合素質，激發隊伍活力，樹立良好個人形象和企業形象，凝聚企業發展正能量。

關鍵詞 煙草商業企業 員工 德育建設 成效

以社會主義核心價值觀為引領，多形式開展企業員工德育工作，是加強新形勢下企業思想政治建設，凝聚企業發展正能量，推動企業持續健康發展的重要載體。作為煙草行業地市級商業企業，如何更好地開展企業員工德育工作，引發員工思考，啟迪員工心智，激發隊伍活力，樹立良好形象，需要企業不斷地創新、探索和實踐。

一、構建平臺，完善工作機制

在注重企業生產經營指標的同時，關注員工綜合素質提升，切實加強企業理論講堂、道德講堂、文化講堂、業務講堂等教育平臺構建，有針對性地制定講堂管理制度和年度實施計劃，規范標準流程，做到有專人負責、有平臺展現、有場所實施、有經費投入、有機制保障，真正讓德育講堂成為員工交流思想、切磋工作的平臺，鍛煉自我、提升能力的舞臺，宣傳精神文明、匯集正能量的講臺，讓企業員工學有榜樣、比有標準、趕有目標，營造員工崇德向善、遵紀守法、積極進取的濃厚企業發展氛圍。

二、明確主題，做好結合文章

緊密結合行業特點和企業實際，在宣講內容上，注重突出主題，一是開展理論講堂，結合企業黨建工作和思想政治工作，突出講理論、講政策，宣講馬克思主義基本理論，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，習近平總書記系列重要講話精神及行業上級系列工作部署要求，教育引導企業員工加深對黨的理論創新成果、行業政策的理解認同。二是開展道德講堂，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德“四德”教育為重點，深入宣傳闡釋社會主義核心價值觀，宣講行業內外道德模范、先模人物的典型事跡，引導企業員工確立正確的道德判斷和標準，強化道德責任，培育和追求講道德、尊道德、守道德的社會生活。三是開展文化講堂，結合企業文化建設，立足中華優秀傳統文化、沂蒙紅色文化，深入宣講中華文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向、價值理念，提升員工科學文化素養，起到以文化人、以文育人的作用。四是開展業務講堂，結合企業生產經營實際，立足業務范圍和崗位職責，做到“講我所干，干我所講”，利用業務講堂，傳授工作技能、分享工作經驗、交流工作體會，達到相互學習、相互促進、共同成長的目的。每期講堂，都做到主題明確，不同的主題不僅融入了社會主義核心價值觀的核心內容，更與“兩學一做”學習教育、黨風廉政建設、企業發展目標、員工成長經歷緊密結合，多層面促進企業員工工作作風轉變、工作質量提高、工作效率提升。

三、規范流程，創新組織形式

結合工作實際和不同的受眾，不同類型的講堂可以創新、靈活組織。一般采取5個必備環節：一是唱歌曲。每次講堂開講時，要合唱宣傳和弘揚中華美德的歌曲，如《公民道德歌》、《職業道德之歌》等，或者學唱與講堂主題相呼應的歌曲，如學唱《唱響正氣歌》、《勞動者贊歌》、《孝親敬老歌》等等，使員工肅穆清心。二是學模范。宣講行業外或行業內基層一線先進典型事跡或者觀看道德建設先進人物事跡短片，震撼員工心靈。三是誦經典。組織誦讀符合講堂主題的中華傳統經典、名篇及道德格言，陶冶員工情操。四是發善心談感悟。每期講堂都組織員工代表上臺發言，結合講堂主題、個人工作經歷，講述心靈感悟，升華道德境界。五是送吉祥。現場贈送富有內涵、貼近主題的吉祥禮物，表達美好祝愿。如：孝老愛親主題，為每名參與者送上一把小小的木梳，提醒員工常回家看看，為父母梳梳頭、洗洗腳。廉潔律己主題，為每名參與者送一面小小的鏡子，寓意以鏡為鑒，常常自警自省。五月勞動美、七月黨的生日、十月喜迎國慶等主題的講堂，分別為每名參與者送上一條毛巾、一枚黨徽、一個大紅的中國結。每一件吉祥的禮物，都承載著美好的祝福。

四、成效明顯，助推企業發展

通過舉辦不同類型的企業講堂，積極打造企業員工德育平臺，取得了明顯的成效，增強了推動企業持續健康發展的動力與合力。

一是強化了社會主義核心價值觀教育，爭先創優意識明顯增強。通過企業講堂這個平臺，弘揚正氣，宣揚典型，傳頌經典，歌詠模范，加深企業員工對中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅定了道路自信、理論自信和制度自信。企業內部，員工愛崗敬業意識進一步提高，體貼基層、理解基層、關心基層、服務基層的主動性和積極性、爭先創優意識明顯增強。

二是強化了四德教育，機關形象有了新提升。通過觀看道德模范短片、黨風廉政教育片、身邊人講身邊事，身邊人評身邊事，立體地詮釋了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的內涵，提升了個人思想道德境界和個人修養，引導企業員工在工作的八小時以內爭做優秀員工，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員。

三是促進了企業與員工的共同發展，員工綜合素質明顯提升。通過人人上講臺，做到了全員參與，為員工提供了相互交流、相互學習，展示自我、鍛煉自我、提升自我的機會，員工綜合素質進一步提升，增強了員工歸屬感和自豪感，不斷凝聚正能量，營造了良好的企業內部氛圍。

參考文獻：

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[2] 魯潔.再論“品德與生活”、“品德與社會”向生活世界的回歸[J].教育研究與實驗，2004（04）.