中小學班級管理存在的問題與對策

黃茂祥

在目前的學校班級管理中，由于種種因素的影響，班級管理中存在不少問題，直接影響到素質教育目標的實現。本文將分析目前中小學班級管理面臨的幾個熱點問題，共同探討其優化班級管理的辦法。

一、當前班級管理存在的問題

班主任工作之艱巨，在中小學班級管理中所遇到的難題也越來越集中，主要存在的問題有以下五點。

（一）班級管理的目標不明確，觀念較陳舊

1.在目前的班級管理中，許多班主任缺乏明確的班級管理目標，沒有制訂相應的班級管理目標，僅憑經驗，憑自己的主觀意愿來管理班級。

2.管理觀念和能力，自身素質有待提高。

（二）班級管理的制度不規范，權威絕對化

在傳統的教育理論和思想中，大部分班主任把班級管理的權力掌握于自己的手腕之中，從班級管理的制定、班委會的確立、管理和監督的實施以及到學生的評價，都由班主任全權決定，一個人說了算，嚴格控制著學生的言行舉止，這不利于學生的個性發展、學生的創新意識和創造能力的培養以及學生的全面發展。

（三）班級管理的決策較隨意，方法簡單化

在目前的班級管理中，許多班主任僅憑經驗，憑自己的主觀意愿來管理班級。班級管理的隨意化，導致了學生思想素質下降，心理素質差，法制觀念淡薄，也人為地造成了學生的兩極分化。教育管理方法簡單主要體現在以制度約束和批評教育懲罰為主要方式，很少用情感陶冶、道德感染、榜樣示范、目標激勵和心理疏導等教育管理方法。……