精巧構思，寫出波瀾

馮桂章

【摘 要】

要想讓文章生動有波瀾，就要精心的去構思，在作文中常見的制造文章波瀾的方法有抑揚法、欲露先藏法、誤會巧合法、情節轉折法等，在本文中筆者結合課本中的實例和一些優秀的作品進行了分析，希望筆者的觀點能起到拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】

初中語文 作文教學 構思技巧

古人曾說過：“文似看山不喜平”，如果“為文不知用旋繞之筆，則文勢不曲”。要想使作文做到“以情動人”，就必須富有變化，有了多樣的變化的作文才能激起讀者心中的波瀾，給人以更多的聯想和感受，從而達到共鳴。作文要寫出波瀾，一定要精心構思，那么我們就要教學生學會一些常用的寫作技巧與方法。下面我們將結合作文教學的實踐來著重分析一下情節結構的變化。

作文情節變化形成“波瀾”的方法很多，這里我們說說那些常見的方法，如果學生們都能將這些常見方法的精髓學會，那他們的作文一定會出奇制勝。

一、抑揚法

抑揚法是組織篇章時造就轉折形成波瀾的重要方法。人們對客觀事物的認識總有一個過程，這種過程常常表現為了解事物從表面到深刻，從片面到全面。這就可能形成誤會或曲解，凡經過曲折而認識到的事物，給人印象會更加強烈，這就是文章運用抑揚手法的依據。抑揚手法可以先抑后楊，也可以先揚后抑。

比如，魯迅先生的《阿長與山海經》中這樣寫長媽媽：我實在不太佩服她。最討厭的是常常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么，還豎起第二根手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖……一到夏天，睡覺的時候伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身。