關于高職音樂教育中的學生社團活動探討

摘 要隨著時代的發展，我國高職教育教學在不斷發展中，在高職教育中對學生進行素質教育，以便使得培養的人才符合社會發展的需求，成為在高職教育教學中亟待解決的問題。學生社團活動的開展可以在一定程度上對高職音樂教育起到輔助作用，能夠激發學生的學習興趣，促進學生的全面發展。本文先闡述了高職音樂教育現狀，接著提出了高職音樂教育中的學生社團活動開展，以便更好的提升教學效率。

【關鍵詞】高職；音樂教育；學生社團活動

在高職音樂教學中由于各種各樣的因素在教學中還存在一定的問題，學生社團活動的發展是高職院校發展中的重要組成部分。在高職音樂教育中進行開展社團活動是其重要的學習形式，也是音樂課堂教育的一種重要補充。社團活動是學生自主形成的團隊，在社團活動中是學生感興趣的內容，為此，學生能夠積極主動的參與到社團活動中。在社團活動中對學生進行音樂教育，在注重學生主體性的同時還能夠促進學生音樂能力的發展。為此，在高職音樂教育中要能夠重視社團活動對音樂教育教學的重要意義，要不斷提升自身學校文化建設，提升其教學效率。

1 高職音樂教育現狀

在高職音樂專業教育教學中具有自己的特色，一般來說在高職非音樂專業的學生在音樂方面的素質并不是那么高，學生在學習音樂方面的發展也不是那么平衡，很多學生對流行音樂比較喜歡，一些通俗歌曲也能夠得到廣大學生的喜愛，但是學生對一些比較高雅的音樂卻知之甚少，對樂譜基礎知識了解的也比較少。在高職院校發展中一般比較注重對學生的職業教育，這樣就在一定程度上忽略了對學生綜合素質的培養。此外，在高職院校發展中教師隊伍的素質也有待提升，這樣就導致在教育教學中教師不能很好的滿足學生的學習需求。職院校一般是理科類的學校，在教育教學中一般是以職業技術課程為主，音樂課程僅僅是作為選修課程進行學習。但是學生上課時間問題，就導致音樂選修課和其他課程時間存在沖突的現象，這樣就導致學生在教育教學中不能正常的進行選修音樂課。為此，這就需要高職院校在工作上進行課程之間的協調，要能夠不斷提升自身素質，激發學生的學習興趣，促進學生的全面發展。

2 高職音樂教育中的學生社團活動開展

2.1 認識到音樂教育中的學生社團活動的作用

高職音樂教育本身教學時間有限，在教育教學中可以采用多種多樣的教學形式，如合唱隊、舞蹈隊等形式，以此更好的滿足學生在學習中的需求。在學生社團中還可以有戲曲、樂器等的音樂形式促進學生的發展。學生在社團活動中通過組織相應的文藝演出，不僅能夠發揮出學生在學習中的特長，還能夠加強學生之間的交流，促進學生的全面發展。學生社團活動作為高職音樂教育的重要組成部分，也是教育教學改革的新形勢。在高職音樂教育教學中不要將學生社團活動僅僅看成無足輕重的學生娛樂互動，而是能夠認識到學生社團活動的意義和作用，以此更好的提升音樂教育的效率。

2.2 社團活動多樣化

學生社團活動的開展應該遵循以下幾個原則，一是趣味性，在社團活動中要能夠激發學生的學習興趣，能夠在一定程度上豐富學生的課余活動。其次要具有一定的開放性，在社團活動中要能夠讓學生自由的學習各種音樂知識，發覺學生在音樂方面的才能。再者是自主性，在社團活動中要能夠培養學生的音樂特長。在社團活動中要能夠確定社團活動的導向，提升學生對音樂的欣賞能力，讓學生真正喜歡上音樂。此外在社團活動中還要貼近學生的生活。要鼓勵學生的社團活動能夠走出校園和社會活動結合起來，在高職社團活動中在形式上可以是音樂藝術團體或者是群體組織，可以是合唱隊、樂器隊等多種形式。社團活動形式可以和比賽結合起來，以此讓學生能夠積極參與其中。在學生社團活動中組織豐富多彩的社團活動，在促進學生綜合素質發展的同時，還能夠促進學生的個性發展。

2.3 注重對社團活動的管理

高職社團活動的開展要能夠圍繞積極健康的主題，不健康的社團活動不僅不能夠促進對學生的音樂教育，還會影響到學校的發展。為此，在高職社團發展中要堅決禁止不健康、不文明的社團活動。要對社團活動的發展方向進行正確定位，使得社團活動能夠反映出當代的時代精神。為此，在高職院校發展中要對社團活動的發展進行管理，要明確社團管理制度，要有專門教師對社團活動進行指導，還需要制定相應的監督、獎勵機制以便能夠激發學生的積極性，對優秀的社團要提出表揚、獎勵，對表現不好的社團要提出指導，以便促進社團活動向正確的方向發展。在社團發展中還要能夠遵循學生的主體性原則，要能夠在最大程度上發揮學生在音樂方面的才能，促進學生的全面發展。

3 結語

高職院校社團活動的開展作為音樂教育的重要補充，不僅能夠激發學生的學習興趣，讓學生積極參與到音樂學習中，還能夠在一定程度上提升學生的音樂學習能力。為此，在高職音樂教育教學中不要將學生社團活動僅僅看成無足輕重的學生娛樂互動，而是能夠認識到學生社團活動的意義和作用，以此更好的提升音樂教育的效率。在學生社團活動中組織豐富多彩的社團活動，在促進學生綜合素質發展的同時，還能夠促進學生的個性發展。在高職院校發展中要對社團活動的發展進行管理，要明確社團管理制度，要有專門教師對社團活動進行指導。在高職院校發展中還要不斷探索社團活動開展的措施，以便更好的促進學生的全面發展。

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作者簡介

茍重龍（1983-），男、漢族、甘肅省隴西人。碩士研究生學歷?，F為新疆庫爾勒巴音郭楞職業技術學院傳媒學院講師。研究方向為音樂教育。

作者單位

新疆庫爾勒巴音郭楞職業技術學院傳媒學院 新疆維吾爾自治區庫爾市勒巴音郭楞蒙古自治州 841000