扎根三尺講臺 爭做“四有”好老師

劉春梅

摘 要本文作者認為，做一名合格的“四有”好老師，一是作為一名好老師要有堅定的理想信念；二是作為一名好老師要有高尚的道德情操；三是作為一名好老師要有扎實的學識；四是作為一名好老師要有仁愛之心。

【關鍵詞】“四有”好老師；成長

2014年教師節前夕，習近平總書記在看望北京師范大學師生時，號召全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師，為廣大教師健康成長指明了方向。作為一名工作在一線的年輕教師，要以此為標準，堅定理想信念、陶冶道德情操、扎實學好知識、常懷仁愛之心，爭做一名合格的人民教師。

1 作為一名好老師要有堅定的理想信念

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

四川涼山彝族自治州木里縣俄亞納西族鄉地處偏僻，通往外面世界唯一道路得翻越14座山，俄亞納西族鄉小學就坐落在此。多年來，這所閉塞的鄉村學校，老師、學生們來了又走，只有39歲的王偏初扎根在這里。任教19年來，王偏初無數遍地走在這條路上，翻山越嶺給學校運送物資，累計行程達13萬公里。還有，海南省澄邁縣儒林小學的語文老師曾維奮，今年已40歲，19年前因為一次意外導致他下半身癱瘓。他依靠雙拐在講臺上堅守，13年來送走了400多名學生。無數感動人心的案例，讓我們看到了他們的“美”，美在他們堅定的信念，美在他們吃苦耐勞、不放棄、不服輸的精神。他們用自己的執著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。作為一名基層教師，我要學習他們身上這些可貴的品質，不忘初心、愛崗敬業、堅定信念、奮發向前。

2 作為一名好老師要有高尚的道德情操

“師者，人之模范也。”我們常說干一行愛一行，合格的老師首先應該是道德上的楷模。”好老師的道德最終要體現到對教師行業的忠誠和熱愛上來。好老師應該立足于教書育人。做老師就要熱愛教育工作，而不是把教師僅僅作為一個養家糊口的工作。西漢嚴遵，是一位精通老子學說的高士，曾拒絕為官，專心授徒、著書。《漢書·王貢兩龔鮑傳》記載，嚴遵在街道上開了個小卦攤謀生，但他并不想以此賺錢，甚至每日都不全天營業，而是每天只接待幾位顧客，收入達到一百錢夠生活費了即收攤。然后就放下簾子，專心致志在家向學生教授《老子》，因為這才是嚴遵最鐘情熱愛的事業，嚴遵可謂教師中安貧樂道的模范。古人尚且如此，今人又何當不為。

3 作為一名好老師要有扎實的學識

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”正如習近平總書記在講話中所言，“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，教師的使命就是教書育人，但是要做好這一點，要求每個教師必備扎實知識功底。扎實的知識，過硬的教育教學能力、兢兢業業的教學態度、與時俱進的教學方法是教師的基本素質。如果教師知識不扎實、教學不過硬，教學中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。師范學習時我們的校訓就是“學高為師身正為范”，指的是教師應在學識上高人一籌。這也體現了具備深厚的學識是好老師的必備素質之一。

現代社會發展迅猛元、知識更新換代迅速，教師必須具備靈活性、適應性、自主性、合作能力以及創新精神，才能成為適應社會的的高素質人才。而對教育質量的要求更是空前提高，教師隊伍的素質的要求也越來越高。好老師不僅僅是裝滿自己的“一桶水”，而是要使自己成為源源不斷的“活水”，這樣才能跟上時代的步伐，不斷汲取新知識，時刻面對新的挑戰。這樣的教師才能站在知識發展的前沿，實現自身的長遠發展，并引導學生走向未來發展的人生之路。

4 作為一名好老師要有仁愛之心

教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的使命，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。教師雖然常常無力去做偉大的事，但教師可以用偉大的愛去做學生生命中的貴人，用一顆熱愛學生的博愛之心為成長中的學生點亮心燈，把每個學生的一生變成一個成功而精彩的故事。

在日常教學過程中，我始終堅持用真愛感化每一位學生。班上，有一名女生性格內向甚至有些自閉，各科成績都不是很理想。四處打聽后得知，這名女生父親患病沒有勞動能力，母常在家務農，家境貧寒，生活拮據，自悲的心理使她形成了不與人交往的病態性格。了解情況后，我悄悄地發動全班同學在不知覺中關心她，幫助她，自己也在學習和生活上給予她幫助。在集體的感化和幫助下，這名女生開始和同學交往，成績也有了很大的提高。沒有笨學生，只要我們平時多關愛我們的學生、多鼓勵我們的學生、多與學生交心，學生就一定會有學習的動力，這正是我們做教師最充實、最快樂的事情。

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”教師正是這萬千片葉中的一片。作為一名光榮的人民教師，我們就要有堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學識和一顆仁愛之心，才能做到做到“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”。

作者單位

山東省廣饒縣英才學校 山東省廣饒縣 257300