李惠軍
(上海市晉元高級中學,上海200135)
群策·眾籌·共建·分享
——有感于京津冀三地歷史教研聯展和論壇
李惠軍
(上海市晉元高級中學,上海200135)
京津冀聯合教研,洋務運動,學生合作,共建分享
5月5日,筆者有幸在北京景山學校見識了一場別開生面的歷史教學異地互通、師生合成的探究成果展示活動;聆聽了馬勇、徐藍兩位先生分別就“大直隸”與京津冀一體化和歷史學科核心素養研制的學術報告;感受了眾多學生、一線老師和專家學者就共同專注的學習與教學熱點、焦點和難點問題展開的觀點交鋒。作為應邀參加活動的“點評嘉賓”,我實在不敢輕言妄議,僅就本次活動給我的啟示和由此而產生的聯想談三點心得。
“京津冀中學歷史教學教研協同發展”初步探索暨中學歷史核心素養專題高端論壇,以北京景山學校為主會場,通過交互平臺在天津和石家莊分會場異地銜接互動,借助網絡渠道同時向全國進行直播傳送,其輻射范圍之大、受眾人數之多、傳播手段之新,在當今國內中學歷史教學領域并不多見。令人欣喜的是,在一天的展示和討論期間,網上質疑、交流、評論絡繹不絕。從互動交流的對象而言,既有一線老師與現場專家之間的對話;也有在線師生的交流。從互動交流的話題而言,既有圍繞核心素養的邏輯關系、概念內涵的理論探討;也有在核心素養立意下的教學實踐交流;還有關于歷史教師專業成長的專業對話;……