高校科研實驗室精神文化建設初探

劉紅崗

（中國礦業大學煤炭資源與安全開采國家重點實驗室，江蘇徐州 221116）

高校科研實驗室是高校開展科學研究、培養高層次科研人才的重要基地，物理學家馮瑞院士曾說：“實驗室是現代大學的心臟”[1]。高校一直都重視科研實驗室的建設，特別是近年來在加大“雙一流”建設號召下，作為學科建設高地的科研實驗室迎來了大發展，國家和高校對實驗室的投入不斷增加，一大批技術先進的儀器設備進入實驗室，硬件配置向國際化水平邁進。如何把高校實驗室建設好，利用好現有的實驗設備，為高校“雙一流”建設發揮平臺引領作用，是新時期擺在高校科研實驗室建設中一個亟待解決的問題。筑夢路上，文化先行。精神文化是實驗室文化的核心，引領實驗室文化發展的走向，是實驗室發展的靈魂。只有凝練出適合實驗室發展的精神文化并將其融入到實驗室制度文化、物質文化中，才能保證實驗室人員提高設備能效，達到實驗室的預期發展目標[2-4]。

1 科研實驗室精神文化建設基本要求

1.1 要在高校文化基礎上體現自己的特色

每所高校在發展過程中都確立了自己的大學文化，高校科研實驗室文化建設中應充分尊重本校的文化傳統，與高校整體的文化體系相契合，體現大學精神；在此基礎上，結合自己的特色與定位、發展目標凝練自己的精神文化，指導自己長期的建設與可持續發展。

1.2 要在包含科學研究的基礎上體現人文精神

科研實驗室建設之初就是為了更好地開展科學研究，培養更多高水平科研人才，為國家科學發展與經濟增長服務。在強調科學研究的基礎上，必須結合十九大以來的國情“人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。”突出人文精神，關注實驗室人員的生活熱情、平等信念等，在搞好科研的同時，培養人文素養，提高生存的意義和人生境界。

1.3 要在鼓勵創新的基礎上體現傳承的重要性

高校科研實驗室的創新就是不斷發現新現象、新規律，提出新方法、新理論，提供社會發展的新動力，實驗室應該鼓勵創新精神以及敢于追求真理并為真理獻身的勇氣、毅力和決心。但是，每個實驗室都有自己的優勢和短板，應該在基于實驗室自身資源的基礎上進行創新，要充分利用、完善、規劃、發展現有資源，注重傳承的連續性，強本拓新才可源遠流長。

1.4 要在定位國內服務的基礎上體現國際貢獻

高校科研實驗室是組織基礎研究和應用研究、聚集和培養科研人才、開展學術交流的重要基地。應根據國家科技發展方針，面向國內國際科技前沿和我國現代化建設需要，開展創新性研究，為國家科研進步、經濟發展、國防安全等提供智力支持。同時，還應該放眼國際前沿，增強國際意識與國際責任，培養出國際創新人才。

2 科研實驗室精神文化建設內容

實驗室精神文化建設應包含實驗室人員的價值取向、思維方式、角色認同、態度傾向與行為方式等內容，促使實驗室成員形成共同的信念、和諧的氛圍，按照實驗室的共同價值觀念和行為準則工作、學習和生活。

2.1 包含實驗室建設發展理念

實驗室精神文化的首要因素就是實驗室的建設與發展理念，它是實驗室精神文明的靈魂。好的建設理念應該具有強大的號召力和導向力，能夠引起成員產生強烈的心理共鳴與行為反應，使成員自愿接受其價值觀念與理想追求、把實驗室目標當作自己的工作目標；避免出現方向混亂、人心渙散等現象，堅持發展幾年甚至幾十年，就能達到預期目標。

2.2 營造積極向上的實驗室學術氣氛

學術氣氛是實驗室活力和生氣的外在表現，濃厚的學術氣氛能增強實驗室的吸引力和競爭力，能把優秀的人才吸引過來。良好的學術氛圍理應崇尚學術，鼓勵潛心研究、獨立思考、崇真務實、堅忍不拔、嚴謹求實的追求真理精神，建設鼓勵創新、寬容失敗、不驕不躁、風清氣正的學術環境；杜絕學術戾氣、痞氣、匪氣，維護學術誠信，促進學術創新和發展。

2.3 體現實驗室的人文精神主張

人是實驗室發展的根本，所以在實驗室精神文明中應突出強調對人的關懷、尊重、信任，以激發實驗室人員的自豪感和使命感。提倡在公平競爭的環境中讓每個人員充分實現自己的價值。營造和諧、平等、仁義、互助、團結、合作、謙讓、公平、公正的氛圍，不斷地強化成員之間的溝通與合作、信任與團結，使之產生親近感、信任感和歸屬感，從而發揮每人的最大價值，催生創新靈感、激發創新潛能、保持創新活力，從而使每個人心無旁騖地從事科技創新活動，就會形成新思想、新成果競相涌現的局面，順利地完成實驗室的建設目標。

3 科研實驗室精神文化提煉實例

本著“理念引領、宗旨貫穿、精神支撐”的文化建設原則，實驗室精神文化建設首先要凝練出全體教職工認同的建設理念、發展宗旨和學術精神。高校科研實驗室建設的理念主要應為實驗室的建設與發展提供內在動力，使內部人員明確實驗室的發展方向和目標，從而調整自己的工作方式方法。因而，建設理念應包含“卓越、寬厚、嚴謹、精細”等要素。卓越，即實驗室要匯聚一流人才與設備、采用一流科研與人事管理、產出一流科研成果，引領本領域學術方向，為國家提供一流服務；寬厚：即實驗室需要寬容厚德的為人本質、寬松厚實的學術氛圍、寬廣厚深的學術功底；嚴謹：即實驗室需要嚴肅謹慎的學術態度、嚴密謹細的學術素養、嚴實謹言的做人底蘊；精細：即實驗室需要精準細致的管理要求、精打細算的經費管理準則、精挑細選的人才引進措施、精雕細琢的人才培養途徑。發展宗旨應體現實驗室實現強大與持久的根本動力因素，例如“學術為本，創新為先”，強調實驗室以科學研究、發展學術為根本出發點，通過不斷創新而引領研究前沿在國際國內提高知名度，彰顯影響力。學術精神體現實驗室對學術引導的深層管理理念，應該包含“格物致知、寧靜致遠”等內容，格物致知精神，是學術研究中不可缺少的精神，實驗室要培養實驗精神，在科學研究中始終要保留一個懷疑求真的態度，要靠實踐發現事物的真相，不能盲從，也不能迷信權威

4 結語

高校科研實驗室文化是實驗室精神文化、制度文化、環境文化和行為文化的有機統一，是大學文化的一種延伸；而精神文化則是實驗室文化的核心與靈魂，集中體現在實驗室的理念和精神之中。積極健康實驗室精神文化的創建對于以創新為靈魂的科研實驗室的水平提升具有非常重要的現實意義，準確地認識和把握實驗室文化的內涵與特征，提煉良好的實驗室精神文化，能大大提高實驗室成員對實驗室的歸屬感、忠誠度和認同感，使實驗室成員形成一個有機整體，朝實驗室建設目標的方向一致努力，從而增強實驗室可持續發展的動力和競爭力。

[1]馮端.實驗室是培養創新人才的搖籃[J].實驗室研究與探索，2008，27(10)：1-3.

[2]黃珊珊，楊振蘭.關于實驗室文化的思考[J].中國現代教育裝備，2009(5)：117-119.

[3]王小逸，白廣梅，客慧明，等.創新實驗與創新人才培養的思考與實踐[J].實驗技術與管理，2008，25(11)：12-13.

[4]楊文生.高等院校理工科實驗室文化構建實踐探索[J].中國電力教育，2008（7）：127-129.