二十多年來(lái)俄羅斯歷史教育改革主要特點(diǎn)論析

蘇爭(zhēng)艷

（陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，陜西西安710062）

二十多年來(lái)俄羅斯歷史教育改革主要特點(diǎn)論析

蘇爭(zhēng)艷

（陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，陜西西安710062）

俄羅斯，教科書(shū)，愛(ài)國(guó)主義，史學(xué)素養(yǎng)

當(dāng)前，我國(guó)歷史比較教育研究取得了較大成績(jī)，但研究對(duì)象主要是美國(guó)、英國(guó)、日本、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)的歷史教育，而對(duì)于世界大國(guó)之一的俄羅斯歷史教育缺乏應(yīng)有的關(guān)注。我國(guó)歷史教育在新中國(guó)成立后至20世紀(jì)80年代期間，基本上以蘇聯(lián)為樣板。而蘇聯(lián)解體后，其原有主體俄羅斯的歷史教育雖然發(fā)生了一系列變革，但依然受到蘇聯(lián)歷史教育的影響。從這一歷史淵源來(lái)說(shuō)，兩國(guó)歷史教育的發(fā)展必定有更多的地方值得互相借鑒。因此，要發(fā)展我國(guó)的歷史教育，應(yīng)該重視對(duì)俄羅斯歷史教育的研究。本文以俄羅斯的歷史課程教材為中心，探討20多年來(lái)俄羅斯歷史教育的主要特點(diǎn)，以期為我國(guó)當(dāng)前歷史新課程改革尤其是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的討論與實(shí)施提供參考。

一、增加了俄羅斯的光榮歷史，著力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神

20世紀(jì)80年代中后期，戈?duì)柊蛦谭虻忍K共領(lǐng)導(dǎo)人力推新思維，有意識(shí)地通過(guò)“反思?xì)v史”、尋找“歷史空白點(diǎn)”等活動(dòng)推行所謂的“人道民主的社會(huì)主義”路線服務(wù)。葉利欽上臺(tái)后，引進(jìn)西方自由主義思想,企圖通過(guò)實(shí)施資本主義制度進(jìn)入“西方文明世界之列”。在歷史教育領(lǐng)域，減少蘇聯(lián)史和俄國(guó)史的教學(xué)比重，蘇聯(lián)歷史受到貶低，愛(ài)國(guó)主義教育遭到弱化。……