淺談創新思維指導下電視新聞編輯的時代轉型

張建海

（吳忠市廣播電視臺，寧夏吳中 751100）

自“互聯網+”等大數據的迅速傳播，對于電視新聞工作者在電視新聞的生產創新方面提供了一定的施展平臺。而在這其中，我們都知道電視新聞的編輯在電視新聞中發揮著主體性的新聞素材的創作編排作用，同樣也是整個電視新聞質量的重要把關者。因此，在當前互聯網高新技術空前發展的當下，電視新聞編輯就需要不斷增強個人創新思維能力的培養，不斷完善自己電視新聞的創新機制。因為唯有這樣做，才能夠確保電視新聞編輯主導生產的電視新聞節目順應時代的潮流，在滿足公眾需求的基礎上，對于現實生活還有一定的指導意義。

1 當前時代背景下電視新聞編輯擁有創新思維的意義

現在，隨著互聯網新媒體的興起，各類電視節目形式可謂是花樣百出，為了引導和鼓勵電視行業的健康發展，相關部門在積極順應時代潮流的前提下積極貫穿國家有關電視新聞節目方面的方針，為我國的電視新聞節目的發展提出了一些具有建設性的意見和建議。但是，面對當前新形式，為了很好地讓電視新聞節目為民眾服務，就需要電視新聞節目的編輯時刻保持一種創新思維模式，積極探索提高電視新聞節目的有效方法措施。而且，我們都知道，國家的興旺依賴的是人才，而人才最重要的精神民品即是具有創新思維意識[1]。在電視新聞領域，電視新聞人需要不斷地補充自己的理論知識和技能知識，在認真分析探究時代輿論發展趨勢的基礎上，利用創新手段讓自己所創作的電視新聞節目在眾多電視節目中脫穎而出，以此達到自己理想中的收視率。要完成這一切，都需要電視新聞編輯具有一定的創新思維。

2 淺析當下電視新聞編輯存在的問題

2.1 內容呈現上的大而空

為了滿足大眾群體獲取當下新聞時事的信息內容，電視新聞編輯就需要不斷地改進自己創作的電視新聞結構，在信息的篩選過程中要注重電視新聞信息的個性化、新穎化、適量化。因為作為電視新聞的編輯者，其主要的責任和義務就是負責將整合后的新聞信息有效地傳遞給觀眾，這也是電視新聞編輯工作流程中最為核心的一部分工作[2]。但是，仔細觀察我國當前的電視新聞內容，就會發現在新聞內容的選擇上不夠新，而且信息量繁而雜，再加上負責電視新聞編輯的工作人員在整個電視新聞編輯過程中缺乏創新思維的指導，對于自己已經擁有的新聞信息的深度挖掘不夠，使得整個新聞地剪裁比較混亂，邏輯嚴謹性不強，這些都及其容易讓觀看者感到枯燥乏味，引不起他們的觀看興趣，最終的結果就是大量觀看人員的流失，電視新聞節目的收視率沒有達到預想的效果。

2.2 工作過程創新意識的欠缺

雖然我國經濟發展迅速，但與之相對應的，我國的文化產業的發展并不如我國經濟發展的那般迅速，最突出的表現就是我國的電視行業的發展已經陷入了一個發展的瓶頸期。作為電視新聞行業，也不例外，這主要體現在新聞內容和新聞播放形式的盲目跟風模仿，沒有絲毫的創新意識[3]。在平時比較常見的就是一些電視臺為了迎合聽眾當前的趣味和追求，提高收視率，以戲謔笑談的方式播放新聞節目。在短時期內刊，這種形式因為迎合了觀眾的所好，再加上播放形式的獨特性極易被觀眾接受，但是長此以往，觀眾的審美也會疲勞，并且，這種播放新聞的形式太過于隨性化和單一化，久而久之，觀眾依然會流失。這一系列問題都是因為電視新聞編輯自身的思維創新意識不高所致。

3 創新思維指導下電視新聞編輯進行時代轉型的策略

3.1 注重創新思維意識的培養

我們都知道創新能力來源于根植于頭腦中的創新意識。一個人只有首先在頭腦中形成一定的創新思維意識，那么在創新思維意識的驅動下，他在實際的操作過程中才能確定自己最終的行為方式。而作為電視新聞編輯這個信息傳播媒介的工作者培養自己的創新思維意識較之其他行業就顯得更為重要，因為其創新思維所抵達的高度決定著電視新聞節目最終呈現質量和水準的高低。而較高的思維創新能力可以促使電視新聞編輯的工作人員全身心地投入到自己目前所從事的工作當中，并且在整個工作過程中，他會獲得極大的職業認同感，最終滿足自身的發展訴求。因為電視新聞節目發展處于瓶頸期，所以肯定會招來各種各樣的質疑和不滿[4]。作為電視新聞工作者要正確面對這些質疑和不滿，積極探索創制新聞節目的方式方法，將這些質疑和不滿化成促使自己進行思維創新的不懈動力。同時，在平時的工作過程中，新聞工作者要善于汲取前輩們留下的寶貴經驗和教訓，借鑒業內專業人士進行電視節目創作過程中一些比較好的方式方法不斷補充和改進自己編輯電視新聞節目的思路和方法。此外，電視臺可以舉行定期或者不定期的有關新聞節目制作的講座或者交流會，促使新聞工作者不斷進行探索，樹立思維創新意識。

3.2 注重編輯策劃創新思維能力的培養

當一個電視新聞編輯的工作者養成了良好的思維創新能力之后，絕對不能固步自封，而是要不斷地學習新的理念和技能，提高自己編輯策劃新聞節目的能力。因為，只有電視新聞編輯的工作者的策劃新聞節目的能力提高之后，那么在創新思維的指導下，他才能較好地把握時代的發展趨勢，制作出精良的符合人們獲取信息和審美訴求的電視新聞節目。而在整個新聞節目的策劃當中，最重要的環節就是新聞選題，它要求電視新聞編輯的工作人員在廣泛涉獵同行的信息源，經過深思熟慮之后，精心地制作策劃富有自己視角特色的新聞選題內容，將自己獲得的重要新聞線索融合在選題內容之中，并要不斷縱向深挖隱于新聞線索內容表象之下的深層意蘊，最后借助新聞播報提供的平臺適時地將自己創作的新聞內容傳遞給觀眾。誠然，互聯網的迅速發展給電視行業的發展造成了一定的沖擊力，但另一方面，也使得電視新聞的最終受眾群體比較穩定[5]。這就要求電視新聞編輯過程中一定要注重策劃編輯方面的創新思維的培養，讓他們在創新思維的指導下，針對受眾群體的自身需要和訴求，不斷創新新聞節目的內容和播放形式，以此來吸引更多的受眾群體。

3.3 注重新聞內容編輯過程中的創新思維能力的培養

電視新聞編輯工作性質的特殊性要求電視新聞工作者在平時新聞播報的整個過程中都必須基于新聞事實的真實性進行有效的策劃和編輯。而在新聞內容方面創新思維主要體現在新聞本身具體內容方面的創新、新聞播報角度的創新以及新聞策劃立意上的創新。而要實現這些方面的思維創新，就要求新聞最初挖掘者本身具有敏銳的新聞洞察力和敏感性，能夠透過自己所看到的新聞表象，在合理組織安排新聞播報的結構所包含的具體內容后，還要組織安排新聞主題中所包括的內容。此外，在進行新聞素材的整個采訪過程中，新聞記者要善于取舍和分析，以抓住最具報道價值的新聞素材來進行電視新聞節目的編輯。同時，作為電視新聞節目的編輯，我們切忌為了追求自己挖掘的新聞素材的創新而脫離實際，從而使得自己報道的新聞節目的真實性受到質疑，這樣的話，就會得不償失。

結語

綜上所述，我們在明確了當前背景下新聞編輯具有創新思維能力的重要性之后，逐一剖析了我國當前電視新聞編輯存在的問題，最后提出了創新思維指導下電視新聞編輯進行時代轉型的策略方法，讓電視新聞節目在不斷適應當前市場經濟發展需求的情況下，為電視節目的受眾群體提供更好的服務。而在電視節目激烈的競爭環境中，電視新聞編輯的工作者只有不斷增強自己的創新思維能力，并且最終在創新思維能力的指導下，準確把握當前市場經濟的發展趨勢和電視行業發展的大方向，不斷在新聞節目編輯過程中融入時代元素，從而突破目前新聞編輯工作的局限性，幫助電視新聞走出發展的瓶頸期，向著積極的方向良性發展。

[1]韋嘉奇.創新思維指導下電視新聞編輯的時代轉型[J].新聞研究導刊，2015(11)：3-5

[2]官煒.從創新思維指導的角度試論電視新聞編輯的合理轉型[J].新媒體研究，2015.1(16)：2-3.

[3]李寶華.從創新思維指導的角度試論電視新聞編輯的合理轉型[J].新媒體研究，2016, 2(11)：76-77

[4]熊仁明.從受眾需求角度論電視新聞編輯的創新[J].貴陽學院學報(社會科學版)，2014， 4(2)：83-85.

[5]李春來.試論創新思維指導下電視新聞編輯的時代轉型[J].魅力中國, 2016(2)：97-98