淺談我國高校體育舞蹈開展的現(xiàn)狀與對(duì)策

□吳 濤（首都體育學(xué)院北京100191）

淺談我國高校體育舞蹈開展的現(xiàn)狀與對(duì)策

□吳 濤（首都體育學(xué)院北京100191）

我國早就在1987年就已經(jīng)將體育舞蹈列入了高校體育教育教學(xué)之中，大部分高校也相繼開設(shè)了體育舞蹈相關(guān)課程，體育舞蹈很快在高校普及與推廣開來，并成為高校大學(xué)生校園體育活動(dòng)的重要形式與內(nèi)容。伴隨著體育舞蹈在國際性比賽項(xiàng)目中的展現(xiàn)，我們可以清晰地看出，我國體育舞蹈水平與其他國家還存在著很大的差距。因此，體育舞蹈的發(fā)展對(duì)于我國高校體育舞蹈教育提出了新的要求與期望。筆者基于我國高校體育舞蹈開展的現(xiàn)狀與存在的問題，有針對(duì)性地提出相應(yīng)的對(duì)策與建議，希望能夠促進(jìn)我國高校體育舞蹈的進(jìn)一步發(fā)展。

高校體育舞蹈現(xiàn)狀對(duì)策

體育舞蹈在我國高校得到了快速地發(fā)展，但是也可以看到，我國高校體育舞蹈在師資隊(duì)伍建設(shè)、教材與教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)地與器材等硬件設(shè)施、學(xué)生參與積極性等方面都存在著一些顯著的問題。筆者通過分析這些問題和問題背后影響體育舞蹈在高校發(fā)展的不利因素，希望能夠找出促進(jìn)高校體育舞蹈發(fā)展的路徑，使得學(xué)生能夠更加喜愛體育舞蹈項(xiàng)目，同時(shí)也提高高校體育舞蹈的水平。

1、我國高校體育舞蹈開展的現(xiàn)狀

在教師方面，體育舞蹈教師的教學(xué)能力與教學(xué)水平直接影響著教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)高校體育文化的發(fā)展有重要的影響。我國高校體育舞蹈教師的學(xué)……