黨校黨性教育的現狀及其對策研究

拉 珍

（中共山南市委黨校學員部，西藏 山南 856000）

黨校黨性教育的現狀及其對策研究

拉 珍

（中共山南市委黨校學員部，西藏 山南 856000）

黨性教育貫徹的是“理解而信仰”的教育理念，從這一理念出發，檢視黨校在黨性教育中存在的問題，提出四個方面的應對措施：一是從思想上高度重視加強黨校黨性教育的必要性，二是以實踐教育為載體，提高黨性教育實效；三是積極樹立先進理念；四是實現黨性教育制度的科學化。

黨校 黨性教育 問題與對策

黨的建設，是黨的興衰存亡的大問題。在新的歷史條件下，如何建設好自己的政黨，黨能否始終走在時代前列、始終成為全國人民的主心骨、始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，在很大程度上取決于廣大黨員特別是領導干部能否保持堅強的黨性。黨員干部加強黨性修養，事關保持和發展黨的先進性、純潔性,事關黨的前途命運。所以說，黨性是黨員的本質和靈魂，是黨員存在的真正價值。對廣大干部進行黨性教育，是中國共產黨的優良傳統和政治優勢。毛澤東同志曾指出：“黨性教育應有兩個重點，就是提高學員的馬克思主義理論水平和注重學員的黨性修養。”胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。”習近平總書記強調：“在干部教育培訓中，理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關鍵。要更加突出黨性教育，幫助干部始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產黨人的本色。……