民辦高校基層黨建工作載體創新探索

李樹民

(東北師范大學人文學院，長春 130117)

民辦高校基層黨建工作載體創新探索

李樹民

(東北師范大學人文學院，長春 130117)

當前民辦高校基層黨建工作相對滯后，與其快速發展的態勢不相適應。本文主要對民辦高校基層黨建工作的現狀及問題進行分析，通過組織、制度、機制、活動、實踐、網絡、教育七大領域載體的創新研究，加強民辦高校基層黨建工作建設。

民辦高校；黨建工作；載體；創新

1 創新組織載體，擴大黨建工作覆蓋面

組織載體建設是民辦高校基層黨建工作有序運轉的基礎，江澤民同志曾指出：“加強和改進基層黨建工作，必須從組織載體建設抓起，通過組織載體這根紐帶把高校各基層黨組織和黨員聯結起來，形成黨建工作的共同體，成為貫徹黨的思想的組織者、推動者、實踐者”[1]。首先，優化設置基層黨組織，延伸拓展黨建工作覆蓋面，提高基層黨組織執行力，從設置上解決黨務工作和業務工作兩張皮現象。其次，搭建基層黨組織參與院系部工作的平臺，暢通發揮作用的渠道，體現基層黨組織的戰斗堡壘作用[2]。通過黨建創新項目，加大黨建經費投入力度，為民辦高校基層黨組織工作順利開展提供強大動力，建立黨建經費保障體系。最后，加強和改進學生基層黨組織建設，充分整合學生黨支部組織資源，發揮學團組織的作用，形成有效合力加以發揮。

2 創新制度載體，確保黨建工作有保障

加強制度建設是落實黨要管黨、從嚴治黨的必然要求。制度建設是民辦高校黨建工作的重要組成部分，也是推動基層黨建工作發展的重要保證。首先，完善基層黨組織工作制度，推進黨建工作規范化建設。通過明確責任目標，層層分解，任務細化、量化，落實到每一位黨員個人，形成“層層抓落實、人人做工作”的局面，從而解決民辦高校基層黨組織戰斗力缺失、人心渙散的問題，形成較為規范的民辦高校基層黨建工作組織工作體系。其次，落實基層黨組織工作制度，提高黨建工作科學化水平。增強基層黨建工作的評估和激勵機制，真正將“用制度管人管事”作為評價、考核民辦高校基層黨建工作的衡量標準，切實把黨建融入工作的各個步驟與環節當中，確保黨建工作與民辦高校的教書育人、管理育人、服務育人工作目標同向、步驟同步、工作同力。

3 創新機制載體，提升黨建工作科學化

健全與完善基層黨建工作機制應從民辦高校黨政工作各個層面共同進行，建立并完善黨組織與董事會、校務會溝通協調機制，建立黨政領導分工協作機制，細化工作任務分工，明確工作任務，提高工作效率。建立公辦高校和民辦高校黨建工作結對共建機制，取長補短，相互促進，共同發展。遵循公辦與民辦共性，建立務實有效的黨務干部選拔機制、形式靈活的思想政治工作隊伍機制、快捷高效的信息反饋機制、科學合理的獎懲機制、內外結合的考核監督評價機制、規范有效的黨員培養和考察機制等。通過對黨建工作機制的健全與完善，確保民辦高校基層黨建工作能循序漸進，使發展軌道規范化、科學化。

4 創新活動載體，增強黨建工作影響力

活動是承載黨建工作的重要載體，是黨建工作生命力和活力的集中體現[3]。針對民辦高校的特點，一方面，民辦高校黨組織要堅持“黨建工作服務教學中心、理論研討立足實際問題、人文教育構建校園文化、黨課實踐融入社會主題”這個思路，通過不同形式的活動載體，最大幅度提高基層黨組織參與工作的積極性和主動性，通過充分發揮基層黨組織的政治核心作用、黨員干部的骨干帶頭作用和師生黨員的先鋒模范作用，進一步擴大影響，強化工作效果。另一方面，立足民辦高校大學生黨員思維活躍、實踐動手能力強的特點，尊重學生的需要和興趣，開展一些貼近學生學習和生活實際，能有效教育引導學生的黨建活動，從而提高學生的黨性修養，增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。

5 創新實踐載體，激發黨建工作新活力

“實踐載體”是民辦高校黨建工作的關鍵領域，也是提升基層黨建工作活力的重要環節。一是要拓展社會實踐的途徑和內容，發揮黨員模范作用。學生黨員通過參加與專業學習、課題研究緊密結合的社會調查、志愿服務、公益活動、科技發明等社會實踐活動，加深和鞏固了課堂上所學的黨的有關理論知識，在實踐中感受黨的路線、方針、政策的正確性，樹立共產主義理想信念和堅定走中國特色社會主義道路的信念，增強對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強建設祖國、實現中國夢的社會責任感和歷史使命感，增強黨性修養和群眾觀念，提高服務群眾本領，培養責任意識、學習意識、模范意識和貢獻精神。二是要強化社會實踐的效果，深入開展思想政治教育。充分調動廣大師生參與實踐活動的積極性，努力促進社會實踐的效果連鎖化，從根本上杜絕社會實踐的形式主義。同時要充分利用社會資源，優化設置基層黨組織，將黨組織與實習基地緊密結合，讓黨組織設置由“靜態”變成“動態”，把完善和創新黨組織活動落到實處。

6 創新網絡載體，拓展黨建工作新陣地

習近平總書記明確表示：“網絡發展到哪里，黨建工作就要覆蓋到哪里”[4]。新的變化要求民辦高校基層黨建工作者必須緊跟時代步伐，主動迎接信息化、網絡化給黨建帶來的挑戰和機遇，大膽探索將現代化科技成果運用于基層黨建工作的方式方法，創新基層黨建工作載體，將基層黨建工作與信息科學等新興學科有機融合，建立“互聯網+黨建”模式助推基層黨建工作，拓展黨建工作新陣地。通過不斷改進和更新，構筑出一個信息豐富、界面新穎、互動性強、內容形式有機結合的黨建教育平臺，充分發揮網絡平臺的優勢作用，使民辦高校基層黨建工作朝著個性化、多樣化、綜合化、現代化、科學化方向發展。同時建立一支政治素質過硬、業務能力突出、創新思維活躍的網絡工作隊伍，提升他們的綜合能力，創新評價激勵模式，切實推動網絡載體中的優秀網絡文化成果在科研成果統計、職務職稱評審、評獎評優等工作的應用，讓廣大黨務工作者和思想政治工作者成為黨建網絡應用的行家里手。

7 創新教育載體，提高黨建工作實效性

對黨員的教育管理是高校基層黨建工作的核心內容，是保障黨員發展質量，充分發揮黨員先鋒模范作用的重要舉措。一要強化陣地建設，夯實黨建基礎。依托黨校教育培訓資源，拓展學習型黨組織建設的陣地。二要豐富教育內容，結合黨的基本理論知識，提高理論素養，著重加強高校發展趨勢、教育理念、國內外大學比較、群眾工作等方面知識和技能的培訓。三要豐富教育方式，采取“請進來、走出去”的方式，邀請專家講壇、組織外出考察學習等，切實增強教育培訓工作實效性。此外，通過新媒體的發展，搭建可視、可讀、可感、可交流的新媒體載體平臺，以發揮其正向引導作用。

8 結語

新形勢下創新民辦高校基層黨建工作載體是社會發展的必然趨勢，也是提高民辦高校基層黨建工作的必然要求。只有在民辦高校的發展進程中不斷積累經驗、不斷創新民辦高校工作的實踐工作體系，才能使民辦高校基層黨建工作，在夯實基礎的前提下進一步取得突破。隨著民辦高校改革和發展的進一步深化，民辦高校基層黨建工作必須與時俱進、解放思想、拓展思路，在實踐中探索與創新，更有效地推動民辦高校健康、穩定、可持續發展，為黨和國家培養輸送更多的合格建設者和可靠接班人。

[1] 劉金勝.基層黨組織黨建載體創新實踐探索[J].思想政治教育研究，2009，(08)：70-71.

[2] 王紅艷，王金洲.高校基層服務型黨組織建設的有效載體探究[J].文獻資料，2014，(07)：140-141.

[3] 郎吉龍.創新黨建活動載體 增強黨建工作活力[J].實踐(黨的教育版)，2014，(08)：24-25.

[4] 習近平.在全國組織部長會議上的講話[J].黨建研究，2012，(01)：4-11.

Explorationonthecarrierinnovationoftheparty’sconstructionatthebasiclevelinprivatecolleges

LI Shu-min

(College of Humanities, Northeast Normal University, Changchun 130117, China)

At present, the grassroots party building work of private colleges is lagging behind, and it is incompatible with its rapid development trend. This paper mainly analyzes the present situation and problems of the grassroots party building in the private colleges, and strengthens the construction of the grassroots party building in the private colleges through the innovation research of the seven fields of the organization, the system, the mechanism, the activities, the practice, the network and the education.

Private colleges; Party building; Carrier; Innovation

D267.6

： B

： 1674-8646(2017)15-0084-02

2017-05-13

李樹民(1977-)，男，研究生，講師。