學(xué)術(shù)碎片的標(biāo)準(zhǔn)化探討

周 覓

(黃岡師范學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，湖北 黃岡 438000)

學(xué)術(shù)碎片的標(biāo)準(zhǔn)化探討

周 覓

(黃岡師范學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，湖北 黃岡 438000)

學(xué)術(shù)碎片化應(yīng)該由正規(guī)的學(xué)術(shù)出版單位(學(xué)術(shù)期刊)或?qū)W術(shù)研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行控制，在碎片傳播前通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)化處理，并通過(guò)正規(guī)渠道進(jìn)行有目的有序化傳播，使其具有較高的數(shù)據(jù)可靠性，并容易被目標(biāo)受眾信任和使用。學(xué)術(shù)成果的碎片化必須有利于學(xué)術(shù)的有序化傳播、有利于信息的標(biāo)準(zhǔn)化讀取、有利于成果的規(guī)范性使用、有利于碎片的長(zhǎng)久性保存。在對(duì)學(xué)術(shù)碎片標(biāo)準(zhǔn)化的探討中，我們要考慮學(xué)術(shù)碎片要便于讀者迅速便捷地獲取直觀的學(xué)術(shù)信息、可以利用多個(gè)渠道進(jìn)行傳播、滿足不同讀者差異化的需要三個(gè)要素，因此，我們認(rèn)為，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)碎片應(yīng)該包括一個(gè)最基本的學(xué)術(shù)內(nèi)容、一個(gè)學(xué)術(shù)信息的拓展通道以及相關(guān)的權(quán)力申明。

學(xué)術(shù)碎片；碎片化；標(biāo)準(zhǔn)化

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在傳播學(xué)領(lǐng)域，傳播媒介對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速利用，產(chǎn)生了以“短、平、快”為特征的傳播平臺(tái)以適應(yīng)人們對(duì)獲取信息的速度要求。尤其是近年來(lái)，微博、微信等自媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，催生了大量的“碎片化”信息，進(jìn)一步迎合了人們追求快餐式閱讀、淺閱讀、碎片時(shí)間閱讀的偏好，并逐漸發(fā)展成為數(shù)字閱讀的新趨勢(shì)，開始改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣。[1]人們對(duì)于碎片化信息的接受是一個(gè)不斷變化和擴(kuò)展的過(guò)程，當(dāng)大部分人開始滿足于通過(guò)碎片對(duì)社會(huì)信息的獲取時(shí)，有些人還要求能夠從這種閱讀模式中獲得更多的信息，同時(shí)發(fā)揮更大的用途。對(duì)學(xué)術(shù)成果文獻(xiàn)的碎片化處理在最初就是為了滿足科研工作者和愛好者對(duì)快速獲取最新的科研成果的閱讀需要產(chǎn)生的。但學(xué)術(shù)成果的碎片化過(guò)程不同于一般信息的碎片化，在經(jīng)歷最初同一般信息同樣的無(wú)序化的碎片化過(guò)程后，學(xué)術(shù)成果的碎片化過(guò)程應(yīng)該朝著有序化和標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)術(shù)碎片的傳播目的使其更具有較高的用戶導(dǎo)向性，學(xué)術(shù)碎片化應(yīng)該由正規(guī)的學(xué)術(shù)出版單位(學(xué)術(shù)期刊)或?qū)W術(shù)研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行控制，在碎片傳播前通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)化處理，并通過(guò)正規(guī)渠道進(jìn)行有目的有序化傳播，使其具有較高的數(shù)據(jù)可靠性，并容易被目標(biāo)受眾信任和使用。

一、學(xué)術(shù)成果碎片標(biāo)準(zhǔn)化的目的

學(xué)術(shù)成果碎片化后的生成物我們稱為學(xué)術(shù)碎片，同一般的信息碎片一樣，在碎片化傳播的最初階段，學(xué)術(shù)碎片的形態(tài)是多種多樣的，傳播的來(lái)源和渠道也是雜亂無(wú)章的。但學(xué)術(shù)碎片的傳播目的是基于對(duì)學(xué)術(shù)的推廣和擴(kuò)散，它并不以快速擴(kuò)散為單一目的，它要求的是能夠較為精準(zhǔn)地將最新的學(xué)術(shù)成果送達(dá)到相關(guān)的研究人員和一些感興趣的讀者手中。學(xué)術(shù)研究的目的是發(fā)現(xiàn)和探究人類更多的未知，通過(guò)學(xué)術(shù)的傳播幫助其他研究者繼續(xù)推進(jìn)學(xué)術(shù)研究，也可以提高普通大眾的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，從而對(duì)社會(huì)的整體發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，這也是學(xué)術(shù)碎片的價(jià)值所在。因此，將學(xué)術(shù)碎片標(biāo)準(zhǔn)化的目的就是要有利于學(xué)術(shù)的有序化傳播、有利于信息的標(biāo)準(zhǔn)化讀取、有利于成果的規(guī)范性使用、有利于碎片的長(zhǎng)久性保存。

(一)有利于學(xué)術(shù)的有序化傳播 將學(xué)術(shù)成果進(jìn)行碎片化的目的就是要適應(yīng)當(dāng)下信息碎片化的傳播方式，以圖用更現(xiàn)代化的方式和更快的渠道將學(xué)術(shù)成果進(jìn)行精準(zhǔn)的傳播和推廣。但學(xué)術(shù)成果的碎片化不能同一般信息的碎片化一樣，通過(guò)無(wú)序的傳播和擴(kuò)張達(dá)到傳播的極致效應(yīng)以獲得數(shù)據(jù)流量背后的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)術(shù)成果的傳播必須是有序化的，它必須來(lái)源于正規(guī)的學(xué)術(shù)出版單位(學(xué)術(shù)期刊)或?qū)W術(shù)研究機(jī)構(gòu)，通過(guò)有目的的傳播，將相關(guān)學(xué)術(shù)信息精準(zhǔn)地推送給需要它的讀者，達(dá)到傳播的高有效性。

(二)有利于信息的標(biāo)準(zhǔn)化讀取 學(xué)術(shù)碎片要有利于信息的標(biāo)準(zhǔn)化讀取，主要在于兩點(diǎn)，一是要有利于互聯(lián)網(wǎng)的智能檢索與提取，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片構(gòu)造有利于互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎通過(guò)碎片特征對(duì)碎片內(nèi)容進(jìn)行分辨和提取，使讀者能很快找到需要的學(xué)術(shù)碎片。此外，還可以利用相關(guān)程序?qū)?biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片的不同內(nèi)容進(jìn)行追蹤、提取和整合，形成多樣化的學(xué)術(shù)信息滿足讀者的不同需要。二是要有利于讀者對(duì)學(xué)術(shù)碎片的辨認(rèn)和閱讀。標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片可以讓讀者很容易把他們和其他的碎片化信息區(qū)分開來(lái)，在閱讀中也可以很快速地從標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片中找到自己需要的內(nèi)容，以利于讀者的取舍。

(三)有利于成果的規(guī)范性使用 標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片必然帶有能夠滿足讀者需要的各種信息，這就為學(xué)術(shù)成果的規(guī)范性使用帶來(lái)了便捷的條件。首先，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片可以為讀者提供權(quán)威的、真實(shí)的學(xué)術(shù)信息，讀者可以進(jìn)行合理的使用。其次，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片有利于讀者的規(guī)范性使用，例如我們對(duì)論文的參考文獻(xiàn)的規(guī)范性有一定的要求，出臺(tái)了《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則GB/T 7714-2015》，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片可以為成果引用者提供標(biāo)準(zhǔn)化的參考文獻(xiàn)信息，有利于引用者的規(guī)范使用。學(xué)術(shù)碎片來(lái)源的可靠程度決定了受眾的接受程度，因此學(xué)術(shù)碎片在剛產(chǎn)生時(shí)是由成果所有者或特定的傳播者(如學(xué)術(shù)期刊)加工的，因此具有一定的封閉性。由于現(xiàn)代傳播的特性和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的互動(dòng)性，人們?cè)趯?duì)學(xué)術(shù)碎片進(jìn)行傳播時(shí)同樣也會(huì)附加評(píng)論等其他要素，但不同的是，為了使被傳播者了解自己傳播內(nèi)容的可靠性，在大多數(shù)傳播中，傳播者不會(huì)修改原學(xué)術(shù)碎片的內(nèi)容，包括附帶的來(lái)源，只會(huì)在碎片后附加自己的意見，這與學(xué)術(shù)論文撰寫中對(duì)參考文獻(xiàn)的使用有些類似，這相對(duì)保證了碎片的完整性，也有利于成果的規(guī)范性使用。

(四)有利于碎片的長(zhǎng)久性保存 學(xué)術(shù)碎片應(yīng)該不同于普通的信息碎片，在對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的碎片化后，它應(yīng)該有利于被長(zhǎng)久性保存和利用。在一般的碎片信息傳播過(guò)程中，碎片在出現(xiàn)時(shí)是無(wú)序的也是多來(lái)源的，它是由大眾傳播給大眾，這也決定了它的結(jié)構(gòu)是開放式的，大多數(shù)信息碎片被即時(shí)解讀，即時(shí)擴(kuò)散又隨即即時(shí)消解，有一些具有價(jià)值的信息碎片變成具有更大信息量的報(bào)道、評(píng)論或者專題，而原來(lái)最初的信息碎片將不再存在。但學(xué)術(shù)碎片應(yīng)該不會(huì)在傳播中被消解，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)術(shù)碎片都可能代表了學(xué)術(shù)研究的一個(gè)小小的進(jìn)步，而這一步對(duì)于目前的學(xué)術(shù)研究來(lái)說(shuō)可能不明顯，但它有可能在長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展中逐漸起到至關(guān)重要的作用，所以人們會(huì)一直記錄和保存這些學(xué)術(shù)碎片和它代表的學(xué)術(shù)成果，也一直會(huì)根據(jù)需要利用它們。此外，有些學(xué)術(shù)成果會(huì)隨著科學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展，在原先沒有發(fā)現(xiàn)的地方展現(xiàn)出作用，那么它同樣會(huì)由此產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)碎片，讓新的研究者迅速找到曾經(jīng)的研究成果，并加以選擇利用。

二、學(xué)術(shù)成果碎片應(yīng)具有的要素

學(xué)術(shù)碎片的產(chǎn)生是為了迎合信息時(shí)代人們對(duì)信息快速獲取和簡(jiǎn)便閱讀的需要，因此學(xué)術(shù)碎片在傳播上必須具備三個(gè)最基本的要素才能保證學(xué)術(shù)碎片的傳播與被利用：一是便于讀者迅速便捷地獲取直觀的學(xué)術(shù)信息；二是可以利用多個(gè)渠道進(jìn)行傳播；三是可滿足不同讀者差異化的需要。這三個(gè)要素是學(xué)術(shù)碎片標(biāo)準(zhǔn)化中必須考慮的因素，也是制定學(xué)術(shù)碎片標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)。

(一)學(xué)術(shù)碎片要便于讀者迅速便捷地獲取直觀的學(xué)術(shù)信息 我們認(rèn)為學(xué)術(shù)成果的碎片化的目的是將學(xué)術(shù)成果碎片化到更精確和更適合特定受眾的檢索習(xí)慣的最小學(xué)術(shù)邏輯單位，讓這些單位更容易被受眾檢索出，并通過(guò)超鏈接獲得整個(gè)學(xué)術(shù)成果。因?yàn)閷W(xué)術(shù)碎片是按照用戶快速閱讀需求進(jìn)行過(guò)加工，以表現(xiàn)學(xué)術(shù)內(nèi)容為基礎(chǔ)的表達(dá)，刪去了非必要和通常的邏輯推理過(guò)程，直達(dá)結(jié)果，所以當(dāng)讀者通過(guò)主動(dòng)檢索或者被動(dòng)推送學(xué)術(shù)碎片后，能夠通過(guò)簡(jiǎn)短的閱讀迅速便捷地獲得該碎片提供的學(xué)術(shù)成果。

(二)學(xué)術(shù)碎片可以利用多個(gè)渠道進(jìn)行傳播 學(xué)術(shù)成果碎片化是為了適應(yīng)不同傳播渠道的要求。由于學(xué)術(shù)碎片的語(yǔ)言單位比較小，能夠通過(guò)博客、微博、微信以及微信朋友圈等互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)溝通工具進(jìn)行推廣和傳播，也可以在期刊、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒介中利用補(bǔ)白、中縫等邊角進(jìn)行傳播，甚至可以出版一本收集優(yōu)秀學(xué)術(shù)碎片的期刊。在博客剛剛興起的時(shí)候，寧夏日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)就做過(guò)類似的事情，他們于2008年創(chuàng)辦的《博客天下》雜志，就是一個(gè)充分利用了博客內(nèi)容、打造期刊品牌的成功案例。作為中國(guó)第一本博客新聞雜志，它以“人人都是記錄者”為理念，刊載了時(shí)政、財(cái)經(jīng)等類別的精彩博文，使“博客”這一終極個(gè)人媒體實(shí)現(xiàn)了最大限度的發(fā)聲，從而拓展社會(huì)的輿論空間，為讀者提供了一種既輕松又緊跟時(shí)代的閱讀方式。短短幾年，這本雜志發(fā)行量快速增至幾十萬(wàn)冊(cè)。隨著微博的興起，《中華文學(xué)選刊》出版方于2009 年 11 月召開了微博文學(xué)座談會(huì)，并于次年在刊物上開辟了“微博精選”欄目，以最快的速度將微博之民的智慧呈現(xiàn)給讀者，順應(yīng)這種碎片化閱讀的需求。[2]在紙媒時(shí)代，我們就已經(jīng)有了《高校文科學(xué)報(bào)文摘》《人大復(fù)印報(bào)刊資料》等類似的期刊，那么在碎片化傳播的時(shí)代，我們也可以由此創(chuàng)辦一些類似的期刊，在新的傳播環(huán)境下豐富學(xué)術(shù)傳播的渠道。因此，在對(duì)學(xué)術(shù)成果碎片化過(guò)程中，我們必須要考慮到學(xué)術(shù)碎片的可利用性，它既要能適應(yīng)傳統(tǒng)的傳播方式，也能夠被新的或更新的傳播渠道利用。

(三)學(xué)術(shù)碎片應(yīng)該滿足不同讀者差異化的需要 學(xué)術(shù)碎片因其特征是可以滿足不同研究方向不同層次的讀者差異化的需要的。我們談到作為傳播的最基本單位的學(xué)術(shù)碎片，在碎片化的過(guò)程中，可以不需要反映文獻(xiàn)的全貌，只需要對(duì)某一個(gè)最新的研究成果或者是讀者可能感興趣的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)納入預(yù)期的碎片框架進(jìn)行簡(jiǎn)單且生動(dòng)的邏輯闡述，并提供相關(guān)拓展鏈接就可以了。如果一篇文獻(xiàn)有多個(gè)最新的研究成果或者是讀者可能感興趣的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以形成多個(gè)不同的學(xué)術(shù)碎片，分別進(jìn)行傳播。對(duì)于不同研究方向的讀者而言，他們的關(guān)注點(diǎn)可能不一樣，他們便可以根據(jù)自己的研究方向，利用不同的學(xué)術(shù)碎片在同一篇文獻(xiàn)中提取自己感興趣的部分，以滿足自己的需要。此外，不同研究者對(duì)于研究的方向也各有深淺，最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)碎片可以滿足一些研究者淺嘗即止的需要，較深的研究者可以通過(guò)學(xué)術(shù)碎片的拓展鏈接獲得更深入的學(xué)術(shù)內(nèi)容。由此，學(xué)術(shù)碎片化應(yīng)該可以滿足大多數(shù)讀者的個(gè)性化、訂制化、分眾化的學(xué)術(shù)需求，也將可以賦予不同用戶對(duì)于學(xué)術(shù)碎片更多的信息解讀的靈活性。

三、學(xué)術(shù)成果碎片的標(biāo)準(zhǔn)探討

學(xué)術(shù)成果碎片化的目的就是將學(xué)術(shù)成果的內(nèi)容碎片化到更精確和更適合特定受眾的檢索習(xí)慣的最小學(xué)術(shù)邏輯單位，讓這些學(xué)術(shù)碎片更容易被受眾檢索出，并通過(guò)內(nèi)含的拓展通道獲得傳播者對(duì)整個(gè)學(xué)術(shù)成果的分享。我們認(rèn)為，因內(nèi)容的學(xué)術(shù)性特征和傳播對(duì)象的固定性，在對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行碎片化時(shí)必須遵循一定的原則，學(xué)術(shù)碎片也必須包含某些固定的組成成分，以利于學(xué)術(shù)的傳播和權(quán)利的保護(hù)。因此，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)碎片應(yīng)該包括一個(gè)最基本的學(xué)術(shù)內(nèi)容、一個(gè)學(xué)術(shù)的拓展通道以及相關(guān)的權(quán)力申明。

(一)學(xué)術(shù)內(nèi)容的選擇與碎片的大小 我們談到學(xué)術(shù)期刊碎片化的目的就是將學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容碎片化到更精確和更適合特定受眾的檢索習(xí)慣的最小學(xué)術(shù)邏輯單位，讓這些學(xué)術(shù)碎片更容易被受眾檢索出，并通過(guò)拓展鏈接獲得整個(gè)學(xué)術(shù)成果。那么這種學(xué)術(shù)碎片的內(nèi)容如何選擇，它的大小的應(yīng)該是多少呢？一般來(lái)說(shuō)，碎片的內(nèi)容由成果的新穎性和獨(dú)特性來(lái)決定的。作為利于傳播的最基本單位的學(xué)術(shù)碎片應(yīng)該同通常意義上的“內(nèi)容摘要”區(qū)分開來(lái)。原因有兩點(diǎn)：第一，摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。[3]摘要的閱讀對(duì)象是希望了解該論文全面梗概的讀者，它的撰寫方式比較刻板固定，千篇一律，并不利于傳播一些特定的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)引起讀者的閱讀興趣。因此，通常使用的“摘要”并不能作為傳播的最基本學(xué)術(shù)碎片。我們認(rèn)為，作為傳播的最基本單位的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)碎片，可以不用反映文獻(xiàn)的全貌，只需要對(duì)某一個(gè)最新的研究成果或者是讀者可能感興趣的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)納入預(yù)期的碎片框架進(jìn)行簡(jiǎn)單且生動(dòng)的邏輯闡述，并提供相關(guān)拓展鏈接就可以了，這種減要素的表達(dá)形式是學(xué)術(shù)碎片化的重要特征。如果一篇文獻(xiàn)有多個(gè)最新的研究成果或者是讀者可能感興趣的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以形成多個(gè)不同的學(xué)術(shù)碎片，分別進(jìn)行傳播。此外，像微博上的標(biāo)簽信息功能也是可以借鑒利用的，如果有可能的話，根據(jù)碎片信息和相關(guān)學(xué)科給出特定的標(biāo)簽信息，更有利于讀者的辨識(shí)和獲取。第二，摘要的長(zhǎng)度不適用于現(xiàn)代化的碎片式傳播，這就涉及到一個(gè)學(xué)術(shù)碎片的大小問(wèn)題。通常我們對(duì)摘要的長(zhǎng)度要求是150至250字，很多專家認(rèn)為，摘要的長(zhǎng)度不得小于200字，否則無(wú)法對(duì)論文的內(nèi)容做全面的概說(shuō)。當(dāng)我們?cè)趯?duì)便于傳播的學(xué)術(shù)碎片大小的考量時(shí)，我們不需要對(duì)論文內(nèi)容做全面的概說(shuō)，因此考慮的是要便于技術(shù)的傳播和當(dāng)前受眾的習(xí)慣。比如說(shuō)，現(xiàn)在大家使用的微博對(duì)大小的定義是140字左右，那么為了便于利用微博傳播，我們的學(xué)術(shù)碎片也可以定義在140字左右。當(dāng)然隨著技術(shù)的發(fā)展和受眾閱讀習(xí)慣的變化，我們也可以對(duì)碎片的大小進(jìn)行調(diào)整。

(二)學(xué)術(shù)碎片的信息拓展通道 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)碎片除了必要的學(xué)術(shù)內(nèi)容外，最重要的是學(xué)術(shù)碎片必須有一個(gè)數(shù)據(jù)的拓展通道，使其可以將受眾指向碎片背后的學(xué)術(shù)成果。這個(gè)拓展通道可以是一個(gè)網(wǎng)址，也可以是DOI，還可以是一個(gè)二維碼或者是其他形式的跳轉(zhuǎn)方式，它可以使該學(xué)術(shù)成果完整地展現(xiàn)給讀者。當(dāng)然該學(xué)術(shù)成果應(yīng)該位于某個(gè)權(quán)威的大型學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)或者是學(xué)術(shù)成果擁有者的官方網(wǎng)站。如果該學(xué)術(shù)成果在官方網(wǎng)站被OA的話，那么對(duì)于讀者和學(xué)術(shù)成果發(fā)布者將是一個(gè)雙贏的方式。對(duì)于讀者而言，內(nèi)容的獲取是官方且免費(fèi)的，不必?fù)?dān)心信息被污染；對(duì)于學(xué)術(shù)擁有者和權(quán)威發(fā)布者而言，一是可以為網(wǎng)站帶來(lái)了流量，同時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)用戶的關(guān)注度，二是可以通過(guò)同讀者交流，獲取同行幫助和研究的靈感以便進(jìn)一步開展工作。

(三)學(xué)術(shù)碎片的權(quán)利申明 學(xué)術(shù)碎片的傳播是學(xué)術(shù)成果擁有者或者是成果發(fā)布者利用互聯(lián)網(wǎng)傳播手段推廣學(xué)術(shù)成果的一種方式，在學(xué)術(shù)碎片被傳播后，有些受眾會(huì)進(jìn)行評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)等行為，這在一方面對(duì)于學(xué)術(shù)成果的快速擴(kuò)散有極大的幫助，但也帶來(lái)了著作權(quán)保護(hù)的問(wèn)題。首先，如果是成果發(fā)布者(如學(xué)術(shù)期刊)對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行碎片式傳播，就必須得到成果擁有著(權(quán)利人)的授權(quán)。如果僅僅是發(fā)布者單方面將發(fā)表的作品進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)傳播，那么就屬于侵犯權(quán)利人對(duì)作品享有的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。[4]因此，信息發(fā)布者在對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行碎片化處理前應(yīng)該征得權(quán)利人的授權(quán)，簽訂相關(guān)的版權(quán)協(xié)議，并在傳播過(guò)程中對(duì)版權(quán)信息進(jìn)行必要的標(biāo)注。其次，在對(duì)學(xué)術(shù)碎片的評(píng)論、傳播和使用方面，按學(xué)術(shù)界的慣例和文獻(xiàn)要求，在引用某些學(xué)術(shù)成果時(shí)都會(huì)通過(guò)參考文獻(xiàn)進(jìn)行分類標(biāo)示，根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》第22條的相關(guān)規(guī)定“為介紹、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品”屬于合理使用的范圍，因此，通過(guò)媒介的評(píng)論式傳播某一學(xué)術(shù)成果時(shí)，是符合法律規(guī)定的，可以在未經(jīng)著作權(quán)人同意、不向其支付報(bào)酬的情況下使用原作品，但是需要標(biāo)明作品來(lái)源及作者姓名。因此，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)碎片應(yīng)該帶有一段權(quán)利聲明的文字，標(biāo)注學(xué)術(shù)成果的所有權(quán)人，以及許可使用的權(quán)利等。

[1]陳鵬，葉宏玉，等.移動(dòng)閱讀環(huán)境下學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展啟示[J].中國(guó)科技期刊研究,2015(03)300-304.

[2]董寶君.微博時(shí)代期刊的生存之道[J].寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2011(06)162-164.

[3]張清.解析科技論文的撰寫范式要求[J].價(jià)值工程.2012(14)319-321.

[4]張冠男.內(nèi)容碎片化傳播的版權(quán)問(wèn)題探究[J].出版廣角，2016(8)49-51.

責(zé)任編輯 付友華

2017-06-02

10.3969/j.issn.1003-8078.2017.04.29

周覓(1979-)，男，湖北黃梅人，《黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部副編審，碩士。

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1003-8078(2017)04-0121-04