職業(yè)技術(shù)院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制的研究

張慶良 趙樹國

（邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)電系，河北 邯鄲 056005）

職業(yè)技術(shù)院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制的研究

張慶良 趙樹國

（邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)電系，河北 邯鄲 056005）

隨著經(jīng)濟(jì)、社會的進(jìn)步，在國家發(fā)展的各個方面，創(chuàng)新型人才起著至關(guān)重要的作用。指出了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的迫切性，總結(jié)了發(fā)達(dá)國家中的美國、英國、德國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式及其特點(diǎn)要求。指出了職業(yè)技術(shù)院校人才培養(yǎng)的弱點(diǎn)在于培養(yǎng)模式、教學(xué)目標(biāo)、教育資源與社會需求間不相適應(yīng)的矛盾，提出了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作的建議：完善人才培養(yǎng)模式，提高教師素質(zhì)，更新教材，改革實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)開展第二課堂教學(xué)活動。

創(chuàng)新型人才；教育改革；培養(yǎng)模式；職業(yè)技術(shù)院校

改革開放以來，中國社會生活的方方面面均取得了舉世矚目的進(jìn)步。伴隨著經(jīng)濟(jì)、社會、文化的發(fā)展，居民生活水平的日益提高，全社會對教育、科技、知識的需求也日趨緊迫。當(dāng)今信息社會的特征是知識爆炸，創(chuàng)新和技術(shù)成為知識經(jīng)濟(jì)的核心所在。作為實(shí)用人才培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu)，職業(yè)技術(shù)院校在創(chuàng)新型人才塑造上占據(jù)重要地位。

在過去的30年內(nèi)，高等教育發(fā)展迅速，課程體系不斷完善。隨著高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，擴(kuò)招后的招生人數(shù)在急劇上升。然而由于大躍進(jìn)式的發(fā)展，教育資源相對短缺，優(yōu)秀教師和教學(xué)條件相對滯后，進(jìn)而影響高校教學(xué)質(zhì)量提高，影響學(xué)生就業(yè)能力。管理人才和技術(shù)技能人才相對短缺，發(fā)展思路功利性過強(qiáng)，現(xiàn)已成為建設(shè)一流高校的突出問題。……