情景式健康教育在泌尿外科護理中的應用研究

付冉冉，閻淑芹

（徐州醫科大學附屬醫院，江蘇 徐州 221000）

情景式健康教育在泌尿外科護理中的應用研究

付冉冉，閻淑芹

（徐州醫科大學附屬醫院，江蘇 徐州 221000）

目的探究泌尿外科護理中采用情景式健康教育的效果。方法選我院泌尿外科住院患者60例隨機分成對照組和實驗組，對照組常規健康教育，實驗組給予情景式健康教育護理，對比護理效果。結果實驗組患者的脈搏次數小于對照組，術后監護時間和住院天數短于對照組；實驗組患者的健康教育接受程度、患者和醫生滿意度均高于對照組，投訴率低于對照組，P均＜0.05。結論情景式健康教育能夠有效提高泌尿科患者對疾病的認識，提高護理滿意度，降低醫患矛盾發生率。

情景式；健康教育；泌尿外科；護理

情景式健康教育具有真實性、互動性和趣味性的特點，并被越來越廣泛應用到患者的護理中[1]。本研究通過對60例泌尿外科患者分別采用傳統健康教育模式和情景式健康教育模式進行對比，發現情景式健康教育模式護理效果更優，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年1月～2016年12月在我院泌尿科進行治療的60例患者，按照隨機對照原則均分成對照組和實驗組，對照組患者30例，男19例，女11例，年齡35～59歲，平均年齡35.8±6.8歲；實驗組患者30例，男性24例，女性6例，年齡35～68歲，平均年齡36.9±7.1歲。對比兩組患者基線資料，差異不顯著，具有可比性。

1.2 方法

兩組患者的給予的護理模式區別在與對照組患者采用常規健康教育模式而實驗組患者采用情景式健康教育模式，具體操作如下，常規健康教育模式主要包括健康宣教和患者疾病相關知識普及和告知注意事項，健康宣教的內容通過心理指導來消除患者的疑慮并樹立戰勝疾病的信心；……