淺談健康教育在老年高血壓病護理中的作用

陸力

【摘要】目的 探究健康教育在老年高血壓病護理中的作用。方法 選取2015年9月～2016年9月伊春區(qū)城鄉(xiāng)敬老院的老年高血壓病患者90例作為研究對象，在常規(guī)護理干預的基礎(chǔ)上開展健康教育工作，比較健康教育前后患者的行為指標及血壓指標。結(jié)果 經(jīng)過健康教育，基本掌握高血壓常識、擁有科學生活方式、治療依從性較高以及能夠很好地控制自己的情緒的患者人數(shù)明顯增加，兩組數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）；健康教育后，患者的收縮壓和舒張壓均明顯低于健康教育前，兩組數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論 在老年高血壓護理中開展健康教育工作，能提升患者對于高血壓控制的認知，提高治療依從性，改善降壓療效，因此值得在臨床實踐中推廣及使用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；老年高血壓病；護理；作用

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2016.24..02

高血壓是常見的慢性疾病，大多數(shù)老年人都患有高血壓，且血壓水平隨著年齡的增長而逐漸升高，這也是近年來老年心腦血管疾病發(fā)病率不斷升高的重要因素。高血壓患者的治療除了服用降壓藥物以外，還有保持良好的生活習慣，控制飲食，學會控制自己的情緒，使血壓慢慢向正常水平靠攏[1]。此次試驗旨在探究健康教育在老年高血壓病護理中的作用，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年9月～2016年9月伊春區(qū)城鄉(xiāng)敬老院的老年高血壓病患者90例作為研究對象，所有患者均符合2005年《中國高血壓治療指南建議》中的高血壓診斷標準，患者均無意識障礙及精神疾病，無嚴重心、肝、腎疾病，能夠接受健康教育指導[2]。其中，男52例，女38例，年齡60～78歲，平均年齡（60.73±5.24）歲，病程2～18年，平均病程（12.15±4.72）年。

1.2 方法

根據(jù)患者的血壓水平，綜合患者是否患有高膽固醇血癥、肥胖、糖尿病等疾病，建立風險評估檔案，確定降壓治療目標。定期監(jiān)測患者的血壓，尤其是清晨血壓，根據(jù)患者的臨床癥狀給予對癥治療。

同時，開展健康教育工作，具體方案如下：①專業(yè)醫(yī)療指導，采用口頭宣導和健康卡片的方式，向患者及其家屬講解高血壓的病因病機及治療方式，教導患者自我監(jiān)測血壓，了解生活中控制血壓的方式；②生活指導，患者在醫(yī)護人員的指導下養(yǎng)成良好的生活習慣，制定科學合理的飲食餐譜，戒煙酒，飲食清淡，控制鹽的攝入量，控制體重，按時吃藥，每日進行身體清潔，在家屬的陪同下飯后散步，進行適當?shù)捏w育鍛煉，此外可以組織老年高血壓患者進行養(yǎng)生講座或者娛樂活動，促進患者間的交流活動，豐富住院生活。

1.3 觀察指標

健康教育工作開展期間，監(jiān)測患者舒張壓和收縮壓的變化情況，以三個月后為期限，記錄健康教育前后基本掌握高血壓常識、擁有科學生活方式、治療依從性較高以及能夠很好地控制自己的情緒的患者人數(shù)，對比各項行為指標及高血壓變化情況，評價健康教育在老年高血壓病護理中的作用[3]。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗，計數(shù)資料以百分數(shù)（%）表示，采用x2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

2.1 健康教育前后患者行為指標對比

經(jīng)過健康教育，基本掌握高血壓常識、擁有科學生活方式、治療依從性較高以及能夠很好地控制自己的情緒的患者人數(shù)明顯增加，高于健康教育前，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

2.2 健康教育前后患者血壓比較

經(jīng)健康教育，患者的收縮壓和舒張壓均明顯下降，低于健康教育前，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3 討 論

通常，高血壓患者的治療包括改善生活方式與降壓藥物治療，患者必須保持良好的生活習慣，控制飲食，戒煙酒，保持輕松平和的心態(tài)，定時檢測血壓，按照醫(yī)囑復印降壓藥物。

此次試驗中對患者進行健康教育，患者對高血壓知識的掌握程度明顯上升，同時在生活方式及遵醫(yī)行為上明顯改善，血壓控制效果由于健康教育前。

綜上所述，在老年高血壓護理中開展健康教育工作，能提升患者對于高血壓控制的認知，提高治療依從性，讓患者形成良好的生活習慣，提升降壓療效，因此值得在臨床實踐中推廣及使用。

參考文獻

[1] 高秀峰.健康教育在老年高血壓患者護理中的應(yīng)用效果分析[J].基層醫(yī)學論壇，2014，36（18）：4974-4975.

[2] 苑九芳.探討健康教育在老年高血壓患者臨床護理中的應(yīng)用[J].大家健康（學術(shù)版），2016，09（10）：134-135.

[3] 劉海燕.淺談健康教育在高血壓護理中的應(yīng)用體會[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2016，80（16）：356.

本文編輯：劉欣悅