教育改革要堅持“文化自信”
■岳亞軍
主持人語
去年教師節(jié)期間,習近平總書記在考察北京市八一學校時強調(diào),我們的教育改革要堅持文化自信,好經(jīng)驗要堅持,不足的要補齊。這一深刻論斷,為我們理解教育改革提供了新的智慧,對推進教育改革提出了更加明確和有針對性的要求。本期,我們討論的話題就是“教育改革與文化自信”。
一個國家的最大自信,莫過于文化自信。優(yōu)秀的民族文化,向內(nèi),體現(xiàn)在一個國家良好的社會秩序和國民的高度文明素養(yǎng)上;向外,體現(xiàn)在民族文化的浸潤力上,使其他國家對該民族文化高度認同。優(yōu)秀的民族文化是一個國家軟實力的最重要的標志,也是民族自信的根基。而文化自信最重要的體現(xiàn)之一,就是教育的自信。在教育改革走向深入的今天,習近平總書記提出了教育改革要堅持文化自信的理念,這意味著每一個國人要對現(xiàn)實教育問題有清醒的認識,要對傳統(tǒng)教育文化精華和外來文化有深刻的認知,要對教育教學方式方法有創(chuàng)新的實踐。
一
隨著中國科學技術的不斷進步,經(jīng)濟總量的加速增長,軍事實力的日益增強,國際話語權(quán)的逐步提高,國人的滿滿自信也在潛滋暗長,這是民族成長中的正能量。其實當不少國人還在熱衷于討論什么時候中國能夠超過美國,成為全球第一大經(jīng)濟體的時候,澳大利亞報紙上有一篇文章提出了三個值得每一個國人思考的問題:第一,你們什么時候才能使全球大多數(shù)國家的精英都愿意把自己的孩子送到中國去留學,而不是送到美國和歐洲去留學。……